
- •Київ кнеу 2013 вступ
- •1. Розуміти:
- •2. Знати:
- •4. Володіти стійкими навиками:
- •1. Тематичний план
- •Тематичний план
- •2. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Методологічні основи технологій управління персоналом
- •Тема 2. Аналіз робіт в організації
- •Тема 3. Професійний підбір персоналу. Формування вимог до кандидатів на вакантну посаду
- •Тема 4. Пошук і залучення кандидатів на вакантну посаду.
- •Тема 5. Технології збирання та аналізу інформації про кандидатів на вакантну посаду
- •Тема 6. Технології проведення інтерв’ю з кандидатами на вакантну посаду
- •Тема 7. Психологічні та нетрадиційні методи оцінювання кандидатів на вакантну посаду
- •Тема 8. Ухвалення рішення про заповнення вакансії та укладання трудового договору
- •Тема 9. Технології роботи рекрутингових агенцій
- •Тема 10. Використання аутсорсингових послуг в управлінні персоналом
- •Тема 11. Технології у галузі лізингу персоналу
- •Тема 12. Управління проектами з виведення персоналу зі штату організації
- •Тема 13. Оцінювання працівників
- •Тема 14. Методи оцінювання. Технології розроблення комплексного оцінювання персоналу
- •Тема 15. Процедура оцінювання працівників
- •Тема 16. Інформаційні технології в управлінні персоналом
- •3. Самостійна робота
- •Карта самостійної роботи студента з науки (дисципліни) «Технології управління персоналом»
- •Карта самостійної роботи студента з науки (дисципліни) «Технології управління персоналом» Заочна форма навчання
- •2.1.1. Завдання теоретичного блоку1
- •2.1.2. Завдання практичного блоку для виконання на базі практики або за місцем роботи студента2
- •4. Поточний і підсумковий конроль знань
- •4.1. Поточний контроль знань
- •4.2. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •4.3. Підсумковий контроль знань
- •4.4. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форм навчання
- •4.5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Рекомендована література Основні джерела
- •Додаткові джерела
4.3. Підсумковий контроль знань
Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання здійснюється за результатами поточного модульного контролю.
Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання відбувається у вигляді письмового іспиту.
Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності систематизації та творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми.
Для студентів заочної форми навчання екзаменаційний білет містить 8 завдань. Кожне завдання оцінюється за шкалою від 0 до 10 залежно від рівня знань.
Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:
Оцінка |
Рівень знань |
Критерії оцінювання знань |
10 |
відмінний |
Студент отримує, коли дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь. |
8 |
добрий |
Студент отримує, коли дав правильну відповідь на поставлене запитання, показав хороші знання понятійного апарату і літературних джерел, проте не зміг переконливо аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання, але не дав чіткого пояснення щодо його розв’язання. |
6 |
задовільний |
Студент отримує, коли у цілому відповів на поставлене запитання, але не аргументував свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав незадовільні знання літературних джерел. Виконав практичне завдання, але допустив незначні помилки у його розв’язанні, невірно вказав одиниці виміру відповідних показників, не дав належні пояснення. |
0 |
незадовільний |
Студент отримує, якщо дав неправильну або неповну відповідь на запитання, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів. Не розв’язав практичне завдання або допустив суттєві помилки при його вирішенні. |
Примітка. У разі використання заборонених джерел, підказок студент повинен залишити аудиторію та одержує нульову оцінку за іспит.
Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 80 балів для студентів заочної форми навчання.
У разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж в 30 балів (0, 5, 10, 15, 20, 25), він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів), а набрані бали не ураховуються у загальній підсумковій оцінці.
Загальна підсумкова оцінка для студентів заочної форми навчання складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).
Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.
Загальна підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.
До відомості обліку поточної і підсумкової успішності заносяться результати в балах поточного контролю для студентів денної форми навчання та сумарні бали поточного контролю та іспиту для студентів заочної форми навчання.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється у такому порядку:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
90-100 |
відмінно |
A |
80-89 |
добре |
B |
70-79 |
C |
|
66-69 |
задовільно |
D |
60-65 |
E |
|
21-59 |
незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
0-20 |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням науки |
F |
Оцінка за 4-х бальною шкалою оцінювання та за шкалою ECTS виставляється у відомості обліку поточної і підсумкової успішності поряд із загальною підсумковою оцінкою за 100-бальною шкалою.
Порядок ліквідації академзаборгованості:
студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно скласти іспит;
студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів, зобов’язані пройти повторний курс вивчення науки перед повторним складанням іспиту.