
- •Методические рекомендации
- •«Методология и методика психолого-педагогических исследований»
- •2. Объем и структура курсовой работы
- •Примерный объем структурных элементов курсовой работы
- •3. Содержание курсовой работы
- •3.1. Введение
- •Рекомендации по написанию введения курсовой работы
- •3.2. Первая глава курсовой работы (теоретическая часть)
- •3.4. Заключение
- •3.5. Список литературы
- •3.6. Приложения
- •4. Общие требования к оформлению курсовой работы
- •5. Требования к языку и стилю работы
- •5.1. Оформление титульного листа
- •5.2. Оформление содержания
- •5.3. Оформление заголовков
- •Оформление заголовков в курсовой работе
- •5.4. Оформление таблиц
- •5.6. Оформление библиографического списка
- •5.7. Оформление библиографических ссылок
- •Оформление титульного листа курсовой работы
- •Дискуссионный клуб как форма профилактики агрессивного поведения подростков
- •Примеры выполнения библиографического описания
- •Пример выполнения внутритекстовых ссылок на литературные источники
Оформление титульного листа курсовой работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижнетагильская
государственная социально-педагогическая
академия»
Институт психолого-педагогического образования
Кафедра возрастной педагогики и психологии
Дискуссионный клуб как форма профилактики агрессивного поведения подростков
Курсовая работа
Исполнитель:
Иванова Мария Васильевна,
студентка 321 группы ОЗО ИППО
Научный руководитель:
(фамилия, инициалы руководителя),
(ученая степень, ученое звание руководителя)
Нижний Тагил
2013
Приложение 2
Оформление оглавления курсовой работы
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................... |
3 |
ГЛАВА 1. Теоретические основы профилактики агрессивного поведения подростков.............................................................................................................. |
|
1.1. Агрессивное поведение подростков как психологический феномен........................................................................................................................... |
|
1.2. Профилактика агрессивного поведения подростков как психолого-педагогическая проблема..................................................................................... |
|
1.3. Возможности дискуссионного клуба как формы профилактики агрессивного поведения подростков...................................................................... |
|
ГЛАВА 2. Проектирование деятельности социального педагога по профилактике агрессивного поведения подростков.................................................... |
|
2.1. Методы диагностики склонности подростков к агрессивному поведению.................................................................................................................. |
|
2.2. Результаты диагностики склонности подростков к агрессивному поведению.............................................................................................................. |
|
2.3. Описание проекта деятельности дискуссионного клуба, направленного на профилактику агрессивного поведения подростков.................. |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................... |
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................... |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ..................................................................................................... |
|
Приложение 1................................................................................................ |
|
Приложение 2................................................................................................ |
|
Приложение 3................................................................................................ |
|
Приложение 3