
- •Требования к ведению дневника педагогических наблюдений
- •Алгоритм анализа дня
- •Требования к анализу дня
- •Название отряда
- •Актив отряда
- •Администрация лагеря
- •Требования к отрядному уголку
- •Отрядный уголок
- •Распорядок дня
- •Цели и задачи лагерной смены
- •Календарный план работы отряда
- •Организационный период
- •Веревочный курс
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Выводы по итогам организационного периода и определение перспектив деятельности на основной период смены
- •Основной период смены День 6
- •День 10
- •День 11
- •День 12
- •День 13
- •День 14
- •День 15
- •День 16
- •День 17
- •День 18
- •День 19
- •День 20
- •День 21
- •Итоговый анализ деятельности отряда и вожатого за смену Примерная схема анализа смены
- •Итоги смены
- •Приложения
- •Порядок действий при подготовке и проведении коллективного творческого дела
- •Коллективная подготовка
- •Проведение дела
- •Коллективный анализ
- •Результативность воспитательной деятельности
- •Результаты воспитательной деятельности
- •Карточка оценки воспитательного дела
- •Права и обязанности детей и подростков
- •«Шпаргалки» для вожатого
- •1. Должностные обязанности вожатого
- •2. Права
- •3. Ответственность
- •Как организовать работу
- •Советы воспитателям
- •Советы самому себе
- •Анкета № 1 «расскажи о себе»
- •Анкета № 2 «неделя в лагере»
- •Анкета № 3 «конец смены»
- •Отчетная документация студента по летней практике.
- •Программа летней педагогической практики Авторы: с.Г. Орлова, т.В. Панченко
- •Содержание и характер деятельности студентов
- •Ожидаемые результаты летней педагогической практики
- •Формы отчетности по итогам летней педагогической практики, предоставляемой факультетскому руководителю:
- •Итоговая аттестация студентов
- •Литература
- •Гражданское воспитание
- •Нравственное воспитание
- •Здоровый образ жизни
- •Экологическое воспитание
- •Эстетическое воспитание
Экологическое воспитание
Добрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. – М.: Агропромиздат, 1988.
Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей. – М.: ЦГЛ, 2003 (Экологический день, туризм в лагере).
Радуга над Экландией. Экологическое воспитание в условиях оздоровительного лагеря. Кипарис-10: Метод. пособие / Общ. ред. И.В. Цветковой. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
Суравегина И.Т. Экология и мир: Метод. пособие для учителя. – М.: Новая школа, 1994
Школьные годы – чудесные. – Ростов н/Д: Феникс, 2003 (Экологическая сказка «О золотой рыбке»; экологический КВН).
Программа туристического эколого-оздоровительного лагеря // Народное образование. – 2000. – № 4–5.
Экологические игры // Педсовет. – 2000. – № 6.
Экологический марафон // Классный руководитель. – 1999. – № 6.
Эстетическое воспитание
Верникова Л.М. Открываем театральный сезон: сценарии, конкурсы, турниры. – М.: Педагогическое общ-во России, 2004.
Одинцова М.А. Я – целый мир: Программа развития личности подростков и юношества: Учеб.-метод. пособие. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2004.
Кузнецова В.А., Шашина В.П. Сценарии детских праздников: эскизы костюмов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей. – М.: ЦГЛ, 2003 (Праздничные дни в лагере: день творчества, день поэзии, у нас сегодня карнавал (литературных героев), праздник красок; музыкальные странички и др.).
Игры
Гринченко Ю.С. Игровая радуга: Метод. пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Кипарис-2. Коллективно-творче-ские дела, интересные встречи, песни, аттракционы, развлечения, игры, соревнования: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общ-во России, 2004.
Игры для робинзонов. Кипарис-14: Метод. пособие для вожатых / Сост. С.А. Куватов, Л.И. Дорогова, А.А. Ефремов. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Игровые программы: аттракционы, шуточные забавы, сюжетно ролевые игры. Кипарис-13 / Авт.-сост. Л.В. Воронкова. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Интеллектуально-познавательные игры и игровые методики: Метод. пособие. – М.: ЦГЛ, 2005.
Командные игры-испытания. Кипарис-8: Сборник игр / Авт.-сост. Ю.Д. Беляков. – М.: Педагогическое общ-во России, 2004.
Куприянова Б.В., Рожков М.И., Фридман И.И. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей: Учеб.-метод. пособие. – М.: Владос, 2004 (Воспитание и дополнительное образование детей).
Поломис К. Дети в пионерском лагере. Трудовая деятельность. Соревнования и состязания. Игры / Пер. с чеш. К.И. Парова. – М.: Профиздат, 1984.
Поломис К. Дети в пионерском лагере. Прогулки. Походы. Экскурсии / Пер. с чеш. С.Д. Баранниковой. – М.: Профиздат, 1990.
Сюжетно-ролевые игры, программы, беседы в кругу детей / Авт.-сост. Л.В. Воронкова. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Шмаков С.А. Игры развивающие психические качества личности школьника: Методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. – М.: Новая школа, 1993.
Шмаков С.А., Безбородова Н.Я. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций. – М.: Новая школа, 1993.
Шпарева Г.Т. Отдыхаем весело и интересно! Кипарис-15: Учеб. пособие. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.