
- •Требования к ведению дневника педагогических наблюдений
- •Алгоритм анализа дня
- •Требования к анализу дня
- •Название отряда
- •Актив отряда
- •Администрация лагеря
- •Требования к отрядному уголку
- •Отрядный уголок
- •Распорядок дня
- •Цели и задачи лагерной смены
- •Календарный план работы отряда
- •Организационный период
- •Веревочный курс
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Советы вожатому
- •Выводы по итогам организационного периода и определение перспектив деятельности на основной период смены
- •Основной период смены День 6
- •День 10
- •День 11
- •День 12
- •День 13
- •День 14
- •День 15
- •День 16
- •День 17
- •День 18
- •День 19
- •День 20
- •День 21
- •Итоговый анализ деятельности отряда и вожатого за смену Примерная схема анализа смены
- •Итоги смены
- •Приложения
- •Порядок действий при подготовке и проведении коллективного творческого дела
- •Коллективная подготовка
- •Проведение дела
- •Коллективный анализ
- •Результативность воспитательной деятельности
- •Результаты воспитательной деятельности
- •Карточка оценки воспитательного дела
- •Права и обязанности детей и подростков
- •«Шпаргалки» для вожатого
- •1. Должностные обязанности вожатого
- •2. Права
- •3. Ответственность
- •Как организовать работу
- •Советы воспитателям
- •Советы самому себе
- •Анкета № 1 «расскажи о себе»
- •Анкета № 2 «неделя в лагере»
- •Анкета № 3 «конец смены»
- •Отчетная документация студента по летней практике.
- •Программа летней педагогической практики Авторы: с.Г. Орлова, т.В. Панченко
- •Содержание и характер деятельности студентов
- •Ожидаемые результаты летней педагогической практики
- •Формы отчетности по итогам летней педагогической практики, предоставляемой факультетскому руководителю:
- •Итоговая аттестация студентов
- •Литература
- •Гражданское воспитание
- •Нравственное воспитание
- •Здоровый образ жизни
- •Экологическое воспитание
- •Эстетическое воспитание
Литература
Афанасьев С.П. Что делать с детьми в загородном лагере. – М.: Новая школа, 1994.
Вайдорф-Сысоева М.Е. Основы вожатского мастерства: Учеб.-метод. пособие. – М.: ЦГЛ, 2005.
Григоренко Ю.Н. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере. Кипарис-3. – М.: Педагогическое общ-во России, 2003.
Копилка вожатских премудростей: Метод. пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
Мастерская вожатого. Кипарис-5: Руководство для начинающих и опытных / Под ред. Е.А. Левановой. – М.: Педагогическое общ-во России, 2003.
Позывные лета: калейдоскоп летнего отдыха детей. – М.: ЦГЛ, 2003.
Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. Кипарис-11: Учеб.-метод. пособие / Под ред. И.И. Хуснутдиновой. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Шаламова Л.Ф. Вожатый – старт в профессию. Кипарис-12: Учеб.-метод. пособие. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Юзефавичус Т.А. Советы бывалого вожатого. Кипарис-9: Учеб.-метод. пособие для организаторов летнего отдыха детей. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Гражданское воспитание
Беленко В.В. Нам дороги эти позабыть нельзя: сценарии акций, вечеров, классных часов. Патриотическое воспитание школьников. – М.: Педагогическое общ-во России, 2005.
Лунина Г.В. Воспитание детей на традициях русской культуры: Учеб.-метод. пособие. – М.: ЦГЛ, 2005.
Мазыкина Н.В. Равнение на победу: Метод. рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию. – М.: Изд-во ЦГЛ, 2004.
Уланова Л.С. Сценарии праздников русской национальной традиции. – М.: Сфера, 2001.
Войны священные страницы на веки в памяти людской: поэтическая композиция // Классный руководитель. – 2004. – № 8.
Защита родной земли: о жанровых особенностях произведений фольклора. 5 класс // Литература в школе. – 2005. – № 1.
Слов русских золотая россыпь: лингвистическая игра // Завуч. – 2002. – № 7.
Счастливый случай: игра по материалам устного народного творчества // Воспитание школьников. – 2003. – № 1.
Нравственное воспитание
Конфликты в нашей жизни. 8–9 класс // 50 сценариев классных часов. – М., 2003.
Праздники для детей и взрослых. – М.: АСТ, 1996. – Кн. 1: Толковый словарь маркиза Этикета.
Смирнова Г.Н. Этика бизнеса деловых и общественных отношений. – М.: УРАО, 2001.
Сценарии школьных праздников. – М.: Пед. поиск, 2000 (О странностях любви. Шуточное представление. Руслан и Людмила. Театрализованный концерт. Рыцарский турнир).
Играя успех, быть готовым к успеху // Народное образование. – 2003. – № 3.
Приветливость открывает замки людских сердец. Для бесед со школьниками // Воспитание школьников. – 2003. – № 5.
Здоровый образ жизни
Буянов М.И. Размышления о наркомании. – М.: Просвещение, 1990.
Генкова Л.Л. Почему это опасно. – М.: Просвещение, 1989.
Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание: Учебное пособие. – М.; Воронеж, 2003.
Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей. – М.: ЦГЛ, 2003 (Праздник здоровья «Поликлиника доктора Нехворайкина»).
Соковня И. Социальное взросление и здоровье школьников: Метод. пособие для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005.
Ягодинский В.Н. Уберечь от дурмана: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989.
Береги здоровье смолоду // Воспитание школьников. – 2000. – № 9 (Материал для бесед).
Мифы о наркомании // Воспитание школьников. – 2002. – № 8.
Мои вредные привычки: игра // Воспитание школьников. – 2000. – № 9.
Табак и верзилу сведет в могилу: театрализованное представление о вреде курения // Воспитание школьников. – 2003. – № 8.