2. Права

1. Вносить на обсуждение педагогического совета и администрации центра предложения по совершенствованию образовательно-оздорови-тельного процесса в детском лагере.

2. Разрабатывать и внедрять в практику своей работы собственные педагогические программы после утверждения их педагогическим советом детского лагеря.

3. Пользоваться правами и льготами, установленными законодательством РФ и коллективным договором.

2.4.Требовать от администрации детского лагеря выполнения обязательств по условиям труда и заработной платы, предусмотренных трудовым договором и законодательством РФ.

3. Ответственность

Вожатый несет персональную дисциплинарную или иную, предусмотренную законодательством Российской Федерации, ответственность за:

1. Своевременное и качественное выполнение задач и функций в соответствии с должностной инструкцией, в том числе за достоверность подготовленных им документов.

2. Сохранность документов, информации и оборудования.

3. Выполнение правил внутреннего трудового договора распорядка детского лагеря, настоящей должностной инструкции.

Должностная инструкция разработана в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденных постановлением Минтруда России от 21.08.98 г.

Приложение 5

Как организовать работу

(Из книги А.Н. Лутошкина «Как вести за собой»)

1. Поставь цели, определи, что требуется сделать.

2. Подумай, какими путями ее лучше достигнуть.

3. Разбей всю работу на части.

4. Составь план выполнения дела.

5. Посоветуйся с опытными людьми.

6. Установи, как должна идти работа.

7. Подбери помощников, исполнителей.

8. Распредели обязанности.

9. Объясни, что требуется сделать.

10. Согласуй работу с другими организациями.

11. Контролируй ход работы, вноси, если надо, изменения.

12. Учитывай, кто и как работает.

13. Подведи итоги по окончании работы, проанализируй дело.

Советы воспитателям

(Из учительской газеты «Перемена»)

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится быть благородным.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Если ваш оппонент нашел способ «достать» вас, то вы должны быть ему благодарны, потому что он нащупал именно ту ценность, которой вы придаете избыточное значение.

А. Свияш «Исправляем ошибки»

Советы самому себе

Эти вопросы могут помочь в работе с дневником, в разговоре с ребятами на «огоньке»:

• Сегодня (на этой неделе...) я мог гордиться собой, когда...

• Сегодня (на этой неделе) я сердился, когда (что случилось, что ты чувствовал, что бы ты изменил, если бы была такая возможность)...

• У меня возникло непонимание...

• Мне бы хотелось лучше (делать что-то; относиться к кому-то; лучше понимать кого-то или что-то)...

• Для меня очень трудно (или: Я думаю, что очень трудно)...

• Я знаю, у меня хорошо получается ..., потому что...

• Мне кажется, у меня не слишком хорошо получается...

• Что я могу сделать (например, обратиться к методистам, коллегам, администрации...)?

• Что хорошего для людей я сделал на этой неделе?

• Что хорошего я сделал для себя?

• Что бы я хотел изменить в этой неделе?

Приложение 6