
- •Предисловие
- •I. Гадамер, Хайдеггер (и другие): конфронтация текстов или диалог личностей?
- •1.1 Герменевтическая ситуация в философии
- •1.2. Логоцентризм и «скандалы в философии»
- •1.3. Предваряющая работа интерпретации и самопонятность философских текстов
- •1.4. Прочтение Хайдеггером кантовской позиции. Операция деструкции
- •1.5. Пример интерпретации учения Хайдеггера о времени
- •II. Основные мифо-понятия онтологической диалектики
- •2.1. Действительность, реальность, существование
- •2.2. Дух и духовность
- •2.3. Истина и действительность
- •2.4. Истина и смысл
- •2.5. Понимание и объяснение
- •III. Рационализм и схоластическое мышление
- •3.1. Вопрос о современности: что значит – «современный»?
- •3.2. Какого рода рациональность характеризует современную эпоху?
- •3.3. Необходимость не-сущего. Объективация. Схоластичность. Вопрос из Ничто: теневая диалектика. Диалектика. Свобода. Повседневность
- •3.4. Исчерпание рациональности. Неклассичность философии. Исчезновение вещи. Безымянность тождества. Границы формализма. Гегелевский абсолютный рационализм
- •3.5. Завершение понимания, его трансформация
- •3.6. Осуществление мышления
- •3.7. Философская речь и терминология. Понимающая процедура. Пустые суждения как способ говорить о сущем
- •3.8. Мышление запредельного. Потенциальная содержательность ничто. Герменевтика опыта
- •3.9. Схоластика, ее специфика, причины, результаты
- •3.10. Предварительная классификация философских высказываний. Контекст интерпретаций
- •3.11. Становление мышления. Современность современников
- •4. Аксиоматическая основа интерпретации
- •4.1. Мировая полисемантика
- •4.2. Патология и естественность разума
- •4.3. Условия развертывания мышления
- •4.4. Универсальная видимость и ее формы
- •4.5. Логический априоризм и метафеноменальное бытие
- •4.6. Общество, история, личность и наука: глубинное противоречие
- •5. Типология знания. Контекстуальные множества
- •5.1. Что есть знание? Знание-текст. Истинное знание и знание истины. Существование и знание
- •5.2. Субъект знания: раскрывающее усилие, распахнутость мира, тождество субъекта и мира
- •5.3. Пустота индивида. «Есть» для субъекта. Самообман рацио
- •5.4. Знание и его градация
- •5.5. Представление контекстов. Имена. Конкретизация текста
- •5.6. Мера и виды рациональности
- •6. Проблемы интерпретации текстов (способы понимания)
- •6.1. Наблюдатель
- •6.2. Текст и культура. Уровни раскодировки текста
- •6.3. Контекстуальное многообразие смыслов. Классическое и неклассическое состояние-прочтение термина. Представление границы термина. Мысль о времени
- •6.4. Континуум значений. Протокольное описание имен
- •6.5. Полное пространственное развертывание типологии контекстов
- •6.6. О границах философии
- •7. Аксиоматическая основа контекстов
- •7.1. Абсолютная противоречивость исходных принципов философии. Введение противоречия в формализм
- •7.2. Задание смысловых переменных
- •7.3. Уровни осознания: от формальной ясности к полному принятию
- •7.4. Введение смысловой переменной в текст
- •7.5. Тройственная структура действительного сознания
- •7.6. Структура процесса осознания
- •Литература
1.2. Логоцентризм и «скандалы в философии»
Логоцентризм, на разоблачение которого и Ницше, и постмодернисты, и многие другие направляли свои усилия, не однородное понятие (принцип), это не формализованное положение, которое можно просто оспорить в альтернативной, не-логоцентричной системе взглядов. Если взять его собственное значение как указание на рассуждения, в которых подчеркнут их логический аспект, выделена взаимосвязь содержательных внутренних моментов, то вне него никакое связное, последовательное и осмысленное повествование вообще невозможно. Другое дело подвергать критике не логос вообще, а его недостаточную форму рассудочно-абстрактного объяснения. Но о ней говорил Гегель, и отвел ей место как формально-диалектического момента мысли. Действительное преодоление ложного логоцентризма происходит не в борьбе против логики, а в преодолении односторонности знания. Когда односторонность берет на себя функции целостной мысли, когда доминирует фрагментарность повседневности, тогда логос впадает в неистинную форму мирского, объяснение начинает превалировать над пониманием и осознанием, человек становится более или менее отлаженным механизмом, механистичность сквозит в его действиях и суждениях. Центральным пунктом логоцентризма, требующим снятия, является представление, что любое положение надо доказать. В этом действительная суть логоцентризма с точки зрения опасности, которая угрожает нормальному и продуктивному процессу (само)познания. В остальных случаях логос работает должным образом, и его преодоление ведет лишь к разрушению ткани понятийного осмысления. Процесс доказательства в логоцентризме полагается универсальной процедурой установления истинности – фактов, суждений, теорем… Впрочем, факты, как кажется, явно выпадают из этого перечисления подлежащих доказательству аспектов реальности. Но принимаемая в бытовом сознании предметная фактичность наделяется истинностью изначально, она доказывает сама себя осязательностью и зримостью присутствия. Иными словами, здесь, в фактичности, также присутствует доказательность как его непогрешимое и не доказываемое начало, и с этой позиции противоречить «фактам» означает противоречить истине. В истории духовной культуры было две формы реализации негативной стороны логоса, его неверной центровки: в теологии - в деле доказательства бытия Бога, в философии – в попытке доказать существование внешнего мира. Это центральные проблемы, проясняемое содержание которых доказательству не поддается. Были и более «мелкие» задачи, оставившие, однако, тяжелые последствия в виде деформаций общественного сознания. К таковым можно отнести стремление найти законы исторического развития по аналогии с естественнонаучными формулировками, выработать методологию гуманитарных дисциплин опять же аналогично канону естественнонаучного подхода. Но основные формы негативного логоцентризма – именно две указанные, теологическая и философская.
В свое время великий Аристотель также встал перед дилеммой: доказывать и обосновывать все знание о мире, либо что-то из этого знания оставить в виде очевидных достоверностей. Несмотря на свою действительную логоцентричность, он прекрасно понял необходимость существования в знании недоказуемых положений, и его пример как раз относился к доказательству существования внешнего мира.
Несмотря на аристотелевскую позицию, это вопрос с небывалой остротой опять возник в новоевропейской философии, чему способствовала недостаточность теологических доказательств бытия Бога. Как только критика Просвещения свела к минимуму воздействие на сознание просвещенного европейца теологических положений и религиозных догматов, философия захотела упрочить свое положение как законодателя правил мышления. Для этого казалось необходимым сделать то, что не удалось теологии – ясно, логично и общезначимо доказать свой центральный пункт. Невозможность такого доказательства для философии также выглядело скандалом.
К этой теме пришлось возвращаться Хайдеггеру, и он выделил действительную суть пресловутого скандала в философии: «Кант называет "скандалом философии и общечеловеческого разума", что убедительного и сокрушающего всякий скепсис доказательства для "присутствия вещей вне нас" все еще нет» [295, § 43]. Но этому, во-первых, есть причина: «Вопрос о "реальности" "внешнего мира" ставят без предшествующего прояснения феномена мира как такого… Так эти разборы загоняют в онтологически почти нерасплетаемую проблематику» [там же]. Но и устранение этой причины, в конечном счете, не приведет к реализации искомого доказательства, поскольку «"Скандал в философии" состоит не в том, что этого доказательства до сих пор нет, но в том, что такие доказательства снова и снова ожидаются и предпринимаются. Подобные ожидания, намерения и требования вырастают из онтологически неудовлетворительного введения того, от чего независимым и "внеположным" "мир" должен быть доказан как наличный. Не доказательства неудовлетворительны, но бытийный образ доказывающего и доказательств ищущего сущего недоопределен» [там же].
Хайдеггер, таким образом, указывает настоящую проблему в этом случае. Она состоит в том, что субъект, ставящий вопросы о доказательстве внешнего мира, не переходит в плоскость самопознания. Этот субъект абстрактен, и вопросы его столь же нежизнеспособны. Так на первый план выступают две ведущие темы, требующие выработки определяющего подхода к началу философского рассуждения, к формулировке правильной – истинностной – мысли. Первое, это требование предварительного прояснения использующихся терминов, не оставляющее их только самопонятными; второе, собственное доопределение, уяснение практикуемого способа вопрошания как ограниченного. С учетом этих поправок положение с доказательствами в философии скандально наличием стремления сделать их критерием истинности философского знания. Вот это и есть тот облик негативного логоцентризма, который требует упразднения. Упрек Деррида Хайдеггеру, что тот стоит на логоцентрической позиции становится несостоятельным, поскольку Хайдеггер ясно показывает герменевтические условия понимания и сам их стремится соблюсти, и потому хайдеггеровское проведение логоса в текст осознания правомочно. Дело, в конце концов, не в том, чтобы оспорить позицию мыслителя по Ницше, или еще по какой либо персоналии. Оно заключается в балансе между тем, что «Ницше можно читать по-разному» и единопрочтением. Нас совершенно не устраивает бессильная констатация тривиального факта многозначности философского текста (не только, разумеется, Ницше). Одновременно не приемлема и новая догматика, штампующая идеологически выдержанные однозначные оценки философской традиции. Интересовать могут не эти совершенно понятные крайности, а их филигранная стыковка и взаимопереплетение, взаимопроникновение без потери индивидуальности каждой из них. Если слово философской мысли только рассыпается в блестящих стилевых находках, не умея собрать свой смысл воедино, если мы не видим в нем определяющего завершения, которое столь же открыто дальнейшему росту смысла, сколь и итогово, которое звучит и подготовительно-начально, и уже в нем собраны и скомпонованы определенным образом бесчисленные смыслы, то оно, следовательно, не состоялось, осталось только абстрактным пожеланием. Итак, в сложном тексте требуется дать внутреннюю конструкцию смысловой фокусировки, собирающей смыслы определенным образом. Справедливо, однако, и то, что эту конструкцию читающий может попросту просмотреть, пропустить, не заметить по причине онтологической несобранности себя как мыслящего индивида. Читаемый текст пройдет мимо читающего в соответствии не только с невыработанной способностью последнего распредметить (раскрыть, прочитать) текст, но и в связи с наличием/отсутствием внутренней закваски опыта. Вот еще одно серьезное разногласие ученых из сферы уже гуманитарной русскоязычной традиции. Две фигуры – Мераб Мамардашвили и Ю. Семенов. Последний пишет статью «Идеологическая мода в науке и скептицизм» (журнал Scepsis, второй номер, 2004), где многих «сечет» (Л.Гумилева, всю 'русскую философию', Шпенглера, Тойнби, Поппера, Мизеса и др., а также Мамардашвили). Все «посеченные» ответить не могут по весьма уважительной причине, что снижает радикально критический пафос статьи. В частности, о Мамардашвили пишется следующее: «Сейчас усиленно «раскручивается» фигура М.К. Мамардашвили, который его фанатичными поклонниками объявлен величайшим философом ХХ в. Этот миф мог бы и закрепиться, если бы только его фанаты не занялись изданием его сочинений, которые при жизни не публиковались. А когда эти сочинения одно за другим стали появляться, выяснилось, что от гениальности они весьма далеки. Его «Лекции по античной философии» (М., 1999) обнаруживают, например, что лектор имел крайне отдаленное представление о предмете, о котором взялся говорить. В рецензии В.В.Соколова на эту книгу убедительно показано ужасающее невежество автора. Обилие ошибок в книге просто поражает, (ссылка на рец.)». Разумеется, никто не застрахован от критики, и глупо утверждать, что-де некто настолько гениален, что критике не подлежит вообще. Многих из перечисленных есть за что критиковать, и сильно. Но… есть критика, и есть критиканство. Последнее беззапеляционно, категорично и личностно. Относительно того, насколько Мамардашвили «имел представление о предмете» (а также и его рецензенты) говорят заключительные слова из его совместной работы с Пятигорским «Символ и сознание»: «Мы кончаем эти рассуждения скептически: почему, собственно говоря, нужно столь долго и сложно рассуждать для понимания и объяснения символической жизни сознания тогда, когда символическая жизнь сознания предполагает в принципе непосредственное понимание?.. Мы думаем, что символ только может быть непосредственно понятен тем, кто сознательно связан с ним в своей жизни» [157]. В последней фразе дан ответ критикам. Тот, кто не имеет в своем сознании связи с символической стороной жизненного мира, судить будет беззапеляционно, но… глупо. Упреки философу идут не по адресу, отношение к ней справедливее строить на благодарности. Упреки - дело дешевое и простое, даже если они «уместны», гораздо полезнее испытать состояние благодарности за полученное состояние приобщенности к истинностной мысли. Мамардашвили нередко ставит перед слушателями основной вопрос философии в такой форме: почему есть нечто, а не ничто? Надо сказать, что в таком виде он не слишком понятен. Более существенно, что этот же вопрос задает и Хайдеггер. Возникает вопрос: это заимствование, или собственный подход? Мамардашвили ссылку на Хайдеггера не дает, ставит вопрос от себя. Но, так или иначе, это позволяет нам вернуться к Хайдеггеру. Заданный вопрос неясен, особенно если учесть множество импликаций, связанных с трактовкой ничто, и вспомнить Парменида с его положением, что небытия нет. Неясность формулировок вновь напоминает о скрытой герменевтической работе осознания, которую философ делает явной.
Позволяющего доопределить субъекта мысли.
Применим такое слово, обозначающее здесь способность к получению возможного опыта. Имеется в виду, что человек получает некое содержание во взаимодействии с миром, но только часть этого содержания кристаллизуется в дальнейшем во внутренний опыт самопознания индивида. Остальное же теряется, т.к. для него нет в духовно-душевной структуре сознания тех закрепляющих и развивающих ингредиентов, закваски, могущих преобразовать получаемое в принятое.