Як треба конспектувати?

Запам'ятай: конспектування не є пере­писуванням тексту параграфа чи статті.

1. Конспект — це виклад головного змісту тексту з виділенням найбільш значущих і цікавих положень.

2. Перед конспектуванням необхідно старанно вивчити роботу, яка буде конспектуватись.

3. Конспектуванню передує складання плану.

4. На початку конспекту необхідно вка­зати номер і назву параграфа або пріз­вище та ініціали автора (або редактора збірника), повну назву роботи.

5. Назви пунктів параграфа, глав, розді­лів, роботи, яка конспектується, завж­ди вказуються точно.

6. Виклад тексту дається стисло, але го­ловні думки й аргументи записуються детально.

7. У конспекті можна використати цита­ти, але треба брати їх у лапки.

8. При оформленні конспекту використовуй підкреслення, умовні знаки, позначки на полях. Вони допоможуть тобі у роботі.

Як навчитись складати план?

1. Уважно прочитати назву теми плану, текст параграфа і відібрати тільки той матеріал, котрий висвітлює тему плану.

2. З’ясувати зміст матеріалу в цілому.

3. Визначити характер викладу матеріалу (сюжетний, пояснювальний, конспективний), з’ясувати зміст матеріалу в цілому.

4. Залежно від виду плану обрати один з визначених шляхів:

- якщо план простий, розділити текст на завершені за змістом частини, визначити в них головну думку, чітко, ясно, конкретно сформулювати їх і записати;

- якщо план розгорнутий, порівняти головні думки між собою і записати у вигляді основних пунктів, знайти положення, яке пояснює, висвітлює головні думки, записати їх у вигляді підпунктів.

5. Склавши план первірити, чи розкриває він зміст теми, чи допомагає засвоїти матеріал, уявити картину історичної події, зрозуміти причини історичних подій і явищ, зробити висновки.

Як навчитися доводити свою думку?

Доведення, доказ – визначення істинності твердження шляхом встановлення його необхідного зв’язку з іншими твердженнями, прийнятими за істинні. Доведення полягає у висуванні тези (положення, що доводиться), всіх інших можливих гіпотез і віднайденні аргументів – істинних тверджень, що впливають на ймовірність гіпотез. Доведення завершено, якщо жодна гіпотеза, крім тези, неможлива.

Доведення відбувається за такою схемою:

1. Пригадування послідовності доведень і аргументів, міркування, висновки.

2. Визначення висновків, що будуть проводитись.

3. Визначення джерел, якими будуть користуватись для аргументації власних висновків.

4. Виділення суттєвих фактів, що підтверджують висновки, та їх систематизація, логічна побудова свого доведення і пов’язування із висновками.

5. З’ясування, чи всі аргументи вичерпані.

Памятка для самоорганізації навчання (Як виконувати домашню роботу?)

Домашня навчальна робота – форма організації навчання, самостійна поза уроками робота учнів з виконання навчальних завдань. Вона включає вивчення навчального матеріалу, який пояснюється на уроці, самостійне вивчення навчального матеріалу, проведення дослідної роботи, виготовлення наочних посібників, написання творчих робіт тощо.

1. Спочатку продумай всю роботу.

2. Приготуй все необхідне і прибери зайве, прийми зручне положення.

3. Якщо матеріал великий за обсягом, поділи його на частини, знайди головне в кожній з них, зроби подумки обробку матеріалу відомими тобі способами; працюй за планом не поспішаючи.

4. Роби перерву для перепочинку.

5. Наприкінці роботи перевір, чи все зроблено правильно.

6. Необхідні умови виконання домашньої роботи: визначити робоче місце, наявність підручників, свіже повітря і тиша, добре освітлення.