13.Экологические игры, 12 часов

Теория 3 часа: Игра и формы проведения игровых программ. Методика проведения игр.

Практика 6 часов: Игра – викторина «Экология. Безопасность». Сюжетно-ролевая игра «Проблемы Галактики». Интерактивная игра «Найдем решение вместе». Деловая экологическая игра «Выборы в экопарламент». Игра «Мировая торговля», Экологическая игра «Проектируем город». Ритуал «Совет всех существ».

Экскурсии 3 часа: Проведение Экологической тропы.

14. Сборы лидеров экологического движения, 12 часов

Теория 3 часа: Сбор. Как форма досуга молодого поколения. Формы проведения тематических сборов.

Практика 6 часов: Проведение Экологического сбора «Знаешь сам, научи другого»

Экскурсии 3 часа: Проведение Экологического сбора на базе общеобразовательной школы.

15. Итоговое занятие, 3 часа

Теория 1 час: Итоговая диагностика усвоения знаний.

(Итоговая диагностика проходит в два этапа теоретическая и практическая)Практика (2 ч). Творческий отчет, презентация «ДБыть Лидером – это круто!» Защита игровых проектов, курсовой работы (на выбор самого обучаемого)

Творческий отчет, курсовая работа (презентации):

Темы: тема на выбор.

Практическая часть (по окончании учебного года у воспитанник должен предоставить: Методическую папку по разделам: игры, сценарии календарно-тематических праздников), социально-значимый проект.

Содержание образовательной программы 2 год обучения

1. Вводное занятие, 6 часов

Теория 1 час: Здоровый образ жизни, как формула успеха.

Практика 2 часа: Инструктаж по ТБ, Игровая программа «В здоровом теле здоровый дух»

Экскурсия 3 часа: Игровая программа «Арбузник» или «Здравствуй лето».

2. Общественная организация от «а» до «я», 27 часов:

Теория 6 часов: Структура общественного объединения. Виды деятельности, направления.

Практика 9 часов: Летопись. Роль детского объединения в структуре региона. Творческие мероприятия ОРДЮОО «Экологический Центр»

Экскурсия 12 часа: Знакомство с общественными организациями и объединениями, экологическими дружинами.

3.Игра дело серьезное, 18 часов

Теория 3 часа: Технология организации конкурсных программ, интеллектуально-познавательных игр. Методика подготовки деловых и сюжетно- ролевых игр. Круговорот жизни (цикличность природных процессов) Работа на аудиторию. Технология разработки игры. Игровой реквизит. Игровая деятельность: играем, не вставая, пальчиковые игры, подвижные игры, спортивные, интеллектуальные, экологические кроссворды.

Практика 12 часов: Изучение видов игр на практике. Составление и разработка игровых программ учащимися по собственной тематике. Подготовка реквизита. Разработка и презентация игр и кроссвордов учащимися Работа с дидактическим материалом по теме «Игры с залом. Кричалки», «Подвижные и спортивные игры», «Интеллектуальные игровые программы. Викторины», «Игры на плохую погоду», «Конкурсные программы с учетом возрастных особенностей детей»

Экскурсия 3 часа: Организация и проведение выездной игровой программы.

4.Командообразование, 21 час

Теория 6 часов: Особенности организации и развития временного детского коллектива. Временный детский коллектив (ВДК), его особенности. Логика и основные периоды развития ВДК в контексте образовательной смены: организационный; основной; заключительный. Лидерство в подростковом коллективе: типология лидерства, официальная и неофициальная структура коллектива. Стили руководства. Коммуникабельность. Организаторские способности или призвание быть лидером. Конфликт и его решение.

Практика 9 часов: Педагогические технологии в обеспечении жизнедеятельности временного детского коллектива. Технология проведения вечерних огоньков. Технология организации малых форм отрядной работы. Технология подготовки отрядного и общего сбора.

Экскурсия 6 часов: Выступление в командных соревнованиях, конкурсах, форумах, фестивалях.