Научно-исследовательская практика является важным звеном научно-исследовательской работы магистранта. Знакомство с основными понятиями научно-исследовательской работы, изучение проблем современной науки, самостоятельное выполнение отдельных разделов тематического исследования, ограниченного, как правило, рамками конкретной научной проблемы магистерской диссертации, способствует повышению компетенции магистрантов при организации будущей научной деятельности.

Научно-исследовательская практика магистрантов, обучающихся по программе «Русский как лингва франка: теория и практика преподавания», является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование следующих компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза:

- общекультурных:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения (ОК-4);

- способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).

- общепрофессиональных:

- способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);

- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

- владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3).

По видам деятельности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры:

- научно-исследовательская деятельность:

- владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

- владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-7);

- педагогическая деятельность:

- владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8);

- проектная деятельность:

- умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-16);

- способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов (ПК-18);

- организационно-управленческая деятельность:

- владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-20);

- владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы (ПК-21).

Профессиональные компетенции специальности:

• способность анализировать явления изучаемого языка как отражение ментальности нации, совокупности ее этических и культурных воззрений (ПКС-23);

• осуществление языковой, межличностной и межнациональной письменной и устной коммуникации в избранной сфере профессиональной деятельности (ПКС-28);

Цель НИП – повышение научной компетенции магистранта. В процессе научно-исследовательской практики уточняется тема магистерской диссертации, определяются общие закономерности и частные противоречия поставленной проблемы, на разрешение которых будет направлено будущее исследование.

Место и сроки проведения научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика магистрантов, обучающихся по программе «Русский как лингва франка: теория и практика преподавания» проводится в структурных подразделениях Университета, в которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации (библиотеке, Институте гуманитарных технологий БФУ имени И. Канта).

Общая трудоёмкость научно-исследовательской практики составляет 3 ЗЕТ, 108 часа (количество недель – 2) во 2 семестре.

Тема исследовательского проекта может быть определена как самостоятельная часть научно-исследовательской работы, выполняемой в рамках научного направления кафедры славяно-русской филологии ИГН БФУ имени И. Канта.

Руководство научно-исследовательской практикой

Общее руководство практикой осуществляет руководитель магистерской программы. Кафедральные руководители обеспечивают организацию и проведение практики.Научно-методическое руководство исследовательской деятельностью магистранта осуществляется его научным руководителем.

Руководитель магистерской программы

1. Координирует работу руководителей практики от кафедры.

2. Готовит приказ о проведении практики.

3. Обеспечивает организацию практики и учет ее результатов по институту.

4. Вносит предложения по совершенствованию организации практики.

5. Составляет общий отчет по итогам практики и представляет его директору института в установленные сроки.

Руководитель практики от кафедры

1. Проводит установочную и заключительную конференции по НИП.

2. Вносит предложения по совершенствованию практики.

3. Собирает, проверяет и анализирует отчетную документацию магистрантов.

4. Выставляет магистрантам оценки за практику.

5. Осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием.

6. Оказывает методическую помощь магистрантам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к магистерской диссертации.

7. Оценивает результаты выполнения магистрантами программы практики.

Научный руководитель магистранта

1. Следит за процессом выполнения задач практики и выполнением магистрантом индивидуального плана практики.

2. Проверяет качество подготовленной магистрантом отчетной документации.

3. Составляет отзыв о работе магистранта, вносит свои предложения по ее оценке.

Применительно к теме магистерского исследования в процессе прохождения первого этапа практики магистранту следует:

-охарактеризовать актуальность и практическую значимость научной проблемы и обосновать целесообразность и прогнозируемую научную продуктивностьее решения;

-сформулировать цель, задачи, объект и предмет магистерского

исследования;

-представить структуру магистерского исследования в последовательности его композиционных частей: введения, теоретической и практической глав и выводов по ним, заключения и библиографического списка;

- проанализировать состояние и степень изученности поставленной в диссертации проблемы;

-выбрать и изучить методы исследования, анализа и обработки теоретических и практических исходных данных, относящиеся к исследуемой научной проблеме, осуществить предварительную обработку имеющихся данных и проанализировать достоверность полученных результатов.

По результатам второго этапа научно-исследовательской практики студент составляет письменный отчет, в котором в первой редакции описывает: актуальность исследования; цели и задачи исследования; объект и предмет исследования; теоретическую базу исследования; методологическую основу исследования. А также представляет начальную обработку фактического материала исследования; предварительные выводы по выполненной работе.

Приложение 1.