
- •Открытые чтения у крюкова канала
- •Содержание
- •VII Открытых чтений школьных исследовательских работ "у Крюкова канала"-2014
- •Секция «философия, история города»
- •Секция «политология, право »
- •Состав жюри очного тура
- •Тезисы участников конференции школьных исследовательских работ, представленных 19 апреля 2014г
- •Золотое сечение в природе
- •Исследование музыкальных произведений с помощью математической статистики
- •Без мерной линейки или измерение голыми руками
- •А.С.Пушкин и математика
- •Полусумма и сумма Минковского
- •«Взаимодействие проводников с током. Альтернативный способ измерения силы тока»
- •Вещества, не подчиняющиеся законам физики. Ферромагнитная жидкость.
- •Резиновый мотор
- •Теоретическая часть
- •1. Принцип действия двигателя.
- •2. Достижение максимальной эффективности двигателя.
- •3. Специфика работы двигателя:
- •Экспериментальная часть
- •Выводы:
- •Визуализация напряженности электрического поля, создаваемого сложными объектами. Метод нормирования эквипотенциальных линий
- •Изучение влияние некоторых природных факторов на произрастание лишайника Hypogymnia physodes (l.) Nyl. На стволах деревьев в смешанном лесу
- •Крысы - «правши» и крысы – левши» Разные стратегии поведения
- •Выявление аллелопатических свойств лекарственных растений
- •Действие безалкогольных газированных напитков и воды на ткани животных
- •Подвижность чешуй шишек хвойных пород деревьев
- •Ландшафтно-экологические исследования участка проектируемого заказника "Кузнечное"
- •Изменение климата Западной Европы в XXI веке
- •Река Ангара - её значение в современном мире
- •Оценка качества воздуха Московского района г.Санкт-Петербурга и Гатчинского и Всеволожского районов Ленинградской области методом лихеноиндикации.
- •Построение математической модели роста кристаллов некоторых солей
- •Определение качества колбасных изделий
- •Гидролиз вокруг и внутри нас
- •Дидактический сборник задач и упражнений к учебнику г.Е.Рудзитиса для учащихся 8 классов»
- •Антипирен в борьбе с пожаром
- •I.Введение
- •II. Теоретическая часть
- •III. Практическая часть
- •IV. Анализ экспериментальных данных
- •V. Заключение
- •Хлеб блокады
- •I. Введение
- •II. Теоретическая часть
- •III.Практическая часть
- •IV. Анализ работы
- •V. Заключение
- •Секция «философия, история города» Великая Отечественная война и моя семья
- •«Эвакогоспиталь № 2010 – военная страница истории Второй Санкт-Петербургской гимназии»
- •Секция «политология, право » Армия и церковь: исторический и современный опыт сотрудничества
- •Женщины в политике
- •Установление судьбы солдата без вести пропавшего во время Великой Отечественной войны
- •Ленинградский скульптор в. И. Татарович
- •Поведение человека в конфликте в зависимости от свойств нервной системы
- •Бренд Леонардо
- •Вахта памяти. По красной линии метро Образовательные путешествия по местам памяти о Великой Отечественной войне и блокаде на Выборгской стороне
- •Агрессия и спорт
- •Реальное и вымысел в автобиографической повести а. М. Горького «Детство»
- •«Пейзаж в творчестве поэта и художника XX века Максимилиана Волошина»
- •«Души волшебное светило» (размышления над стихотворениями в.А. Жуковского «Мой друг, хранитель-ангел мой…», «о милый друг! Теперь с тобою радость!» 1811, «Теон и Эсхин» и «Ты предо мною стояла тихо»)
- •Сон и реальность в книге а. М. Ремизова «Огонь вещей»
- •Звуковой символизм и основные приемы звукописи в поэзии Трофимова Дарья
- •Роль эпиграфа р.-м. Рильке в значении смысловой вертикали рассказа Юрия Буйды «Ястобой»
- •Авторская позиция в рассказе р. Брэдбери «Улыбка»
- •Анализ образного уровня.
- •Образ стула в поэзии иосифа бродского
- •Кузнецов Василий
- •«Вид из окна, или Замок внутри тебя» (Размышления о романе Франца Кафки «Замок»)
- •Приемы создания абсурда в пьесах эжена ионеско Русских Алина
- •Образ Сретения в творчестве Иосифа Бродского
- •Сравнение переводов сонетов Шекспира
- •Страшно ли потерять слово совесть?
- •Типичные ошибки в егэ по английскому языку в части c2 и пути их исправления
- •Коррупция в России – неизлечимая болезнь или нет?
- •Сравнительный анализ переводов имен собственных в поэме лорда Байрона «Дон Жуан»
- •Люди с супер способностями: существуют ли они среди нас?
- •23 Апреля 2014 провели научно-методический семинар
- •3 Часть. Презентация проекта «Зримая песня»
- •4 Часть. Чаепитие, рефлексия. Тезисы участников научно-методического семинара Проблема формирования безбарьерной среды в условиях общеобразовательной школы
- •Диагностический этап оэр: «Создание модели совместного образования детей, не имеющих нарушений развития, и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»
- •Инновационные технологии в новом образовательном пространстве
- •Положение о VIII Открытых городских чтениях школьных исследовательских работ «у Крюкова канала» - 2015
- •1. Общие положения
- •2. Руководство Чтениями
- •3. Участники Чтений
- •4. Этапы проведения Чтений в 2013-2014 учебном году
- •5. Проведение очного тура Чтений
- •6. Награждение победителей
- •Школа № 232 Адмиралтейского района
- •Оргкомитет Открытых чтений:
- •Форма заявки Заявка участника VIII Открытых городских чтений школьных исследовательских работ «у Крюкова канала»
- •Требования к тезисам
3. Участники Чтений
3.1. В Чтениях принимают участие школьники 6-11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и колледжей Санкт-Петербурга.
4. Этапы проведения Чтений в 2013-2014 учебном году
1 этап Неделя межшкольных семинаров «Защита темы и проблемы исследовательской работы» 17-21 октября 2014, на базе ГБОУ СОШ №232
2 этап Неделя семинаров «Защита черновиков исследования»
2-6 февраля 2014, на базе ГБОУ СОШ №232
Прием заявок с 2.03.2015 до 5.04.15 на почту conf232AK@gmail.com Вместе с заявкой (Приложение 1) присылать тезисы обязательно (Приложение 2).
3 этап Очный тур Чтений 18 апреля 2015 года
4 этап Награждение победителей 16 мая 2015 года
5. Проведение очного тура Чтений
5.1 На очный тур конкурсант представляет полный текст исследовательской работы и доклад на 10 минут (объемом 2-4 страницы печатного текста).
5.2 Работа жюри Чтений на Очном туре. В профессиональное жюри входят ученые, преподаватели СПбГУ и других ВУЗов Санкт-Петербурга. За час до начала конференции (в 9 часов) оргкомитет проводит брифинг для жюри. Возглавляет жюри Московкин Леонид Викторович – доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ, директор Секретариата РОПРЯЛ. После окончания выступления докладчиков члены жюри определяют победителей, комментируют результаты на общем собрании участников секции, руководители работ могут задать вопросы в очной беседе. Заочное обсуждение может быть продолжено (в случае необходимости) до 25 апреля. По результатам общего голосования присуждаются дипломы «зрительских симпатий».
5.3. Все тезисы докладов-участников Чтений (не более 2 страниц на каждого участника) публикуются в итоговом сборнике в электронном виде, в бумажном виде издаются тезисы победителей и участников, отмеченных жюри очного тура Чтений.
6. Награждение победителей
6.1. Каждый участник Чтений получает диплом или сертификат участника, победители - сборник тезисов в бумажном варианте.
6.2. Число работ, представленных к награждению, по каждой секции определяется жюри, согласуется с оргкомитетом.
6.3. Победители награждаются дипломами.
6.4 Награждение победителей: 16 мая 2015 года в 16.00 в конференц-зале
Школа № 232 Адмиралтейского района
Адрес: 190068, (М. «Садовая»-«Сенная»-«Спасская») наб. Крюкова канала, д. 15, литер А (напротив колокольни Никольского собора)
Оргкомитет Открытых чтений:
Московкин Леонид Викторович – доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ, директор Секретариата РОПРЯЛ, председатель жюри Чтений
Прокофьева Наталья Анатольевна – директор ГБОУ СОШ № 232
Цейтлин Илья Эммануилович - организатор Чтений, тел. 8(812) 230-43-95, 8-911-752-70-23, e-mail: tseytlin61@mail.ru
Мехова Татьяна Анатольевна – организатор Чтений, тел. 8(812) 714-27-84, 8-911-736-24-32 e-mail: tmekhova@mail.ru
Сороцкий Евгений Викторович - секретарь оргкомитета, тел. 8-921-740-35-55
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Форма заявки Заявка участника VIII Открытых городских чтений школьных исследовательских работ «у Крюкова канала»
№ |
Название пункта |
Данные (заполняется участником) |
1 |
Автор работы |
Фамилия, имя отчество (полностью), класс |
2 |
Организация, подавшая заявку |
Полное название организации |
Ф.И.О. ответственного (контактного) лица (полностью) |
||
Контактный телефон ответственного лица |
||
3 |
Работа |
Предмет (секция) (Например: физика, русский язык, биология – см. текст Положения) |
Ф.И.О. научного руководителя (руководителей) (полностью), должность, контактный телефон |
||
Ф.И.О. научного консультанта (консультантов) (полностью), должность |
||
4 |
Доклад |
Технические средства, необходимые для представления доклада (ноутбук, проектор, экран, колонки, оборудование для экспериментов, стойка для плаката и .т.д.) |
К заявке должен быть приложен файл с верно оформленными тезисами работы. Заявки, не содержащие приложенных тезисов и/или поступившие после 05.04.2015 г. не рассматриваются.
Файл заявки должен быть назван:
Фамилия_№ОУ_заявка.doc. или Фамилия_№ОУ_заявка.rtf
Например: Иванова_232_заявка.rtf
ПРИЛОЖЕНИЕ 2