«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ПГУ им. Т.Г Шевченко

профессор ____________ С.И. Берил

«_____» ______________ 2011 г.

ИНСТРУКЦИЯ

о порядке подготовки, оформления и защиты

курсовых работ

по «Теории и методике дошкольного образования».

1. Общие положения.

1.1. Курсовая работа – обязательный вид учебной исследовательской деятельности студентов, предусмотренный государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Она представляет собой логически завершенное и оформленное в виде текста изложение результатов исследования отдельных проблем, задач и методов их решения в области теории и практики дошкольного образования.

1.2. Курсовая работа выполняется студентом с целью формирования компетенций в области научно-исследовательской деятельности, повышения уровня профессиональной (теоретической и практической) подготовки, глубокого усвоения учебной дисциплины, развития умения и интереса к самостоятельной работе с научной, психолого-педагогической и справочной литературой; формирования умений организовать и провести экспериментальную работу.

1.3. В соответствии с учебным планом по специальности 050703 - Дошкольная педагогика и психология (ДПП), (дневное и заочное отделение); специальности 050707 - Педагогика и методика дошкольного образования (ПМДО), (заочное отделение) курсовая работа выполняется по дисциплине «Теория и методика дошкольного образования» включающей:

- теорию и методику физического воспитания и развития ребенка;

- теорию и методику развития речи детей;

- теорию и методику развития математических представлений у детей дошкольного возраста;

- теорию и методику экологического воспитания детей;

- теорию и методику развития детского изобразительного творчества;

- теорию и методику музыкального воспитания детей дошкольного возраста.

По специальности 050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология (СДПП) (дневное отделение) по дисциплине - Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика (7 семестр) включающей:

- воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта (дошкольная олигофренопедагогика);

- воспитание и обучение детей с задержкой психического развития;

- воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная педагогика);

- воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика);

- воспитание и обучение детей с нарушениями зрения (дошкольная тифлопедагогика);

- воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата (ОДА);

- воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально – волевой сферы и поведения.

По специальности 050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология (СДПП) (дневное отделение) по дисциплине - Специальная детская психология (8 семестр) включающей:

- психологию детей с нарушениями интеллекта (детская олигофренопсихология);

- психологию детей с задержкой психического развития;

- психологию детей с нарушениями речи (детская логопсихология);

- психологию детей с нарушениями слуха (детская сурдопсихология);

- психологию детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихология);

- психологию детей с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата (ОДА);

- психологию детей с расстройствами эмоционально – волевой сферы и поведения.

1.4. Курсовые работы выполняются в течение 2-х семестров для специальностей ДПП (7, 8), ПМДО (5, 6); для специальности СДПП – в течение 3-х семестров (6, 7, 8). Защита производится в семестре указанном в учебном плане ДПП - (8), ПМДО - (6), СДПП – (7, 8). Конкретные даты защиты в рамках учебного года устанавливаются на заседании кафедры.

1.5. Срок сдачи курсовых работ студентами дневного и заочного отделения не позднее 20 дней до начала зачетно – экзаменационной сессии.

1.6. На кафедре курсовые работы регистрируются специалистом в журнале и проверяются научным руководителем в течение последующих 10 дней. Срок проверки курсовой работы, не сданной в установленный срок, - не ограничивается.

1.7. Неудовлетворительно оцененная курсовая работа перерабатывается студентом, повторно регистрируется и проверяется тем же преподавателем. Повторный срок проверки курсовой работы – 10 дней.

1.8. Курсовые работы по всем специальностям кафедры хранятся в течение двух лет, затем списываются в установленном порядке.

1.9. На заседании кафедры утверждаются курсовые работы, которые могут выдаваться студентам как образец по оформлению.

1.10. Студенты имеют право воспользоваться своей курсовой работой, хранящейся на кафедре, при написании выпускной квалификационной работы.

2. Организационные вопросы подготовки курсовой работы.

2.1. Последовательность работы над курсовой предусматривает следующие этапы:

• Выбор темы.

• Ознакомление с методическими рекомендациями по написанию курсовой работы.

• Получение общей консультации.

• Составление индивидуального плана работы над курсовой.

• Сбор материала, поиск литературы по теме, перевод иноязычных источников, подготовка библиографии.

• Подготовка первого варианта работы.

• Сдача подготовительного текста научному руководителю.

• Доработка текста по замечаниям научного руководителя.

• Сдача окончательно доработанного и оформленного текста.

• Защита курсовой работы.

2.2. Тематика курсовых работ, рекомендуемых студентам, отвечает программе учебных дисциплин, ежегодно определяется, корректируется, обсуждается и утверждается на заседании кафедры. (Приложение 1). Студент может предложить свою тему с обоснованием ее актуальности и целесообразности разработки.

2.3. Тематика курсовой работы, требования и рекомендации по их выполнению доводятся до сведения студентов в начале соответствующего семестра.

2.4. Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя – профессора, доцента или преподавателя кафедры дошкольной педагогики и специальных методик, который назначается зав. кафедрой.

2.5. К функциям руководителя курсовой работы относится:

- практическая помощь студенту в выборе темы курсовой работы, разработке плана и графика ее выполнения;

- определение научного аппарата, цели и задач исследования;

- рекомендации по подбору литературы и фактического материала;

- систематический контроль хода выполнения курсовой работы в соответствии с разработанным планом;

- своевременное информирование кафедры в случае несоблюдения студентом установленного графика выполнения работы;

- консультирование по структуре, оформлению и содержанию работы;

- оценка качества выполнения курсовой работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями.

2.6. Этапность работы студента над курсовой работой отражается в индивидуальном плане (Приложение 2, 3), где руководителем с начала и до завершения работы отмечается последовательность его выполнения.

2.7. Научные руководители докладывают о ходе выполнения курсовых работ на заседании кафедры не менее двух раз в течение учебного года.

3. Оформление курсовой работы.

3.1. Курсовая работа имеет следующую структуру:

• титульный лист (Приложение 4)

• содержание

• введение

• основная часть (теоретическая и экспериментальная), структурированная по главам (параграфам);

• выводы (заключение);

• список литературы

• приложения (при необходимости)

3.2. Общий объем курсовой работы – 25-30 страниц. Приложение (таблицы, рисунки, протоколы и т.д.) не входит в общий объем работы.

3.3. Работа должна быть выполнена на стандартных листах бумаги формата А4. Текст располагается с одной стороны листа, набирается шрифтом Times New Roman, 14 размером. Номера страниц проставляются в правом верхнем или нижнем углу. Поля: вверху, внизу - 20 мм, слева – 30 мм, справа – 15 мм. Интервал: 1,5.

3.4. Текст работы должен излагаться в соответствии с планом. Каждая последующая глава и параграф следует начинать с новой страницы.

3.5. Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и выводов (заключения).

3.6. Во введении дается обоснование выбора темы, ее актуальность, формулируется объект и предмет исследования, определяются его цель и задачи, гипотеза (научные предположения), методологические основы и методы исследования. Введение в курсовой работе должно быть не менее двух страниц. Оптимальный размер введения - до 10% текста.

3.7. Выводы (заключение) завершают работу и содержат краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы, в соответствии с поставленной целью, задачами и гипотезой. Оптимальный размер выводов - до 10% текста.

3.8. Основная часть курсовой работы делится на главы и параграфы. Глава 1 – носит теоретический характер. Ее содержание отражает результаты проделанной работы по изучению и анализу литературных источников по теме исследования; показывает отношение исследователя к позициям различных ученых и практиков, освещавших данную проблему; определяет исходные концептуальные положения, на которые опирается студент, работая над темой. В этой главе может быть 2-3 параграфа, не менее 8 страниц каждый.

3.9. Глава 2 - экспериментальная часть работы. В этой главе может быть 2-3 параграфа. Ее содержание должно включать параграф «Организация, содержание и методика экспериментальной работы», а также параграфы, отражающие ход и результаты констатирующего, формирующего и контрольного этапов. В тексте должны быть таблицы, графики, схемы, раскрывающие динамику изменения предмета исследования по ходу экспериментальной работы. По тексту должны быть ссылки на представленные в работе приложения. Глава должна заканчиваться выводами о результатах экспериментальной работы.

3.10. Для системы структурирования текста курсовой работы в главах и параграфах, используется десятичная система, в которой применяются только арабские цифры для глав, а нумерация параграфов образуется путем приписывания к номеру главы номера параграфа, которые разделяют точкой. Таким образом, цифры "2.1" и "2.2" обозначают первый и второй параграф второй главы.

Деление текста на части, и количество частей зависит от структурирования проблемной области работы и стиля изложения материала.

Главы и параграфы следует выделять в соответствии с логикой изложения, аргументацией ее основных положений. Каждая глава, параграф и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами.

Заголовки глав и параграфов основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.

Каждый параграф и глава заканчивается подведением итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое последует в новой главе или параграфе. Также можно начинать каждую главу или параграф с вводного абзаца, который свяжет предшествующие мысли с последующим изложением проблемы.

3.11. Курсовая работа должна быть написана научным языком: соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, учет особенностей научной речи: ее точности, однозначности терминологии, некоторых правил применения форм речи.

Стиль изложения научной речи – безличный («Можно считать, допустим, что...»). При обсуждении научных положений того или иного ученого следует применять одну и ту же форму настоящего времени. Текст теоретической части должен быть написан в неопределенном наклонении. При описании экспериментально-опытной части работы глаголы употребляются в прошедшем времени.

3.12. В курсовой работе должна быть точность цитирования и добросовестность ссылок на источники.

3.13. В курсовой работе должно иметь место правильное оформление цитат, примечаний, сносок, ссылок и списка использованной литературы.

3.14. Сноски и примечания в курсовой работе могут быть внутритекстовыми. Внутритекстовые сноски и примечания помещают в самом тексте в том месте, к которому они относятся, в скобках. В этом случае они могут делаться в максимально сокращенном виде: в одном варианте в круглых скобках указывается фамилия и инициалы автора цитируемой работы, год ее издания и номер страницы через запятую, например: (Некрасов А. Н., 1982, 214), в другом варианте в квадратных скобках указывается номер источника в списке литературы и номер страницы через запятую, например: [12, 214].

3.15. Курсовая работа не должна быть переполнена цитатами. Они могут приводиться только для подтверждения аргументов или описаний автора.

3.16. Цитироваться должна современная литература и первоисточники, вторичную литературу следует цитировать лишь в том случае, если требуется заимствовать аргументы или, наоборот, оспорить некоторые выводы авторов. Цитаты и ссылки, с указанием фамилий и номеров работ ученых, должны быть в каждой главе и параграфе теоретической части, за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты исследования.

3.17. В список литературы к курсовой работе (30 - 50 наименований) включаются все цитированные и изученные источники которые относятся к теме исследования. Список литературы может называться – «Литература», «Библиография», «Основная использованная литература», «Использованная литература и источники» и т.п.

3.18. Литература помещается в список в строго алфавитном порядке (сначала на русском, затем на иностранных языках по фамилиям авторов либо по названию сочинений, если автор не указан). Список литературы имеет порядковую нумерацию.

3.19. Элементы библиографического описания книг (однотомников) располагаются в следующем порядке: фамилия и инициалы автора; заглавие книги; место издания; издательство; год издания; общее количество страниц, например, Подласый И.П. Педагогика. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 576 с.

3.20. При описании многотомников указывается: фамилия и инициалы автора; заглавие; место издания; издательство; год издания; объем (количество томов), например, Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. В 2 т.

3.21. При описании отдельного тома из многотомного издания: фамилия и инициалы автора; заглавие; том и его номер; место издания; издательство; год издания; общее количество страниц, например, Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования. Т. 2: Теория воспитания. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.

3.22. При описании собраний сочинений: фамилия и инициалы автора; заглавие произведения; после знака "//" дается описание книги. Если фамилия автора отдельного произведения и собрания сочинений или сборника одна и та же, то в описании книги ее опускают, например, Бэкон Ф. Афоризмы об истолковании природы и царстве человека // Соч.: В 2-х томах.- 2-е изд., испр. и доп. Т.2.- М.: Просвещение, 2004. - С. 12-79.

3.23. При описании статей из сборника: фамилия и инициалы автора; заглавие статьи; заглавие сборника после знака "//"; сведения о редакторе или организации, ответственной за выпуск; место издания; издательство; год издания; номера первой и последней страниц статьи, например, Сивачева Е.И. Актуальные проблемы физического воспитания дошкольников.//Реализация преемственности в работе дошкольных учреждений и начальной школы: материалы республиканской научно-практической конференции./Сост. В.А. Гелло, А.П. Илькова и др.- Тирасполь: РИО ПГУ, 2004. С.147-151.

3.24. При описании статей из журналов: фамилия и инициалы автора; заглавие статьи; заглавие журнала после знака "//"; год издания; номер выпуска; номера первой и последней страниц статьи, например, Зуйкова М.Б. Режим – путь к здоровью // Управление ДОУ. 2006. № 1. С. 28-31.

3.25. При числе авторов свыше трех человек достаточно указать фамилию и инициалы первого, ограничившись добавлением "и др."; если авторы на титульном листе издания не обозначены, то его помещают в алфавитный список по первой букве названия. То же самое относится и к цитированию таких изданий в тексте работы.

3.26. В описании источников следует сокращать названия городов Москва, Ленинград, Петроград, Санкт-Петербург (М., Л., Пг., СПб.), названия других городов не сокращают.

3.27. Таблицы, графики и рисунки в курсовой работе должны иметь заголовки, над которым пишется слово «Таблица» («Рисунок») и ставится ее порядковый номер. Если таблица (график, рисунок) всего одна, то этого не делается.

3.28. Приложения имеют прямую связь с текстом курсовой работы и обеспечивают доказательность и репрезентативность выполненного исследования. Все материалы приложения нумеруются (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.) и имеют названия.

3.29. Курсовая работа оформляется в папке. Все страницы скрепляются и вставляются в один файл и фиксируются в папке зажимом.