
- •Общение определение, задачи, виды структура, функции, барьеры.
- •Содержание общения может быть различным:
- •Имеется несколько классификацией функций общения. В. Н. Панферов выделяет их шесть:
- •В других источниках выделяют четыре основные функции общения:
- •Структура общения
- •Коммуникативная сторона
- •Интерактивная сторона
- •Перцептивная сторона
- •Средства общения
- •Все знаки подразделяются следующим образом:
- •Виды и уровни общения в научной литературе выделяют следующие виды общения:
- •Советский исследователь в.Н. Сагатовский определяет четыре уровня общения:
- •Общение как основа и источник формирования социальной психики социально-психологические механизмы заражение, внушение, убеждение, подражание
- •Пнятие и виды социальных отношений их взаимосвязь с общением.
- •Типология социальных связей
- •Виды социальных связей
- •Определение коммуникации, описание процесса обмена информацией как системы с обратной связью и шумом.
- •Элементы и этапы процесса коммуникаций
- •Обратная связь и помехи
- •Преграды на пути межличностных коммуникаций
- •Совершенствование искусства общения
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •6. Коммуникативная компетентность.
- •7. Понятие и виды коммуникативных барьеров.
- •Внешние коммуникативные барьеры:
- •Внутренние коммуникативные барьеры:
- •8. Восприятие и понимание в процессе общения.
- •9. Самовосприятие и обратная связь.
- •10. Модели межличностной коммуникации.
- •11. Восприятие и роль социального стереотипа.
- •12. Механизмы восприятия и понимания.
- •13. Невербальное, вербальное общение.
- •14. Невербальное общение: определение единицы анализа.
- •15. Умение слушать. Типичные ошибки слушания.
- •Помехи слушанию
- •Виды слушания
- •Как стать идеальным бизнес-слушателем
- •Умение слушать собеседника.
- •Типичные ошибки слушания
- •16. Общение как взаимодействие.
- •12.5. Виды и структура малых групп
- •17. Этапы общения.
- •18. Техника и приемы общения.
- •19. Психологические особенности делового общения.
- •Принципы делового общения
- •Контексты делового общения
- •Нравственные нормы делового общения
- •Подходы к деловому общению
- •21. Подготовка и проведение деловых бесед и переговоров, структура деловой беседы.
- •Принципы проведения деловых бесед
- •Пять универсальных принципов ведения деловых бесед
- •22. Поведение в конфликте.
- •23. Барьеры общения.
- •24. Ретиальное общение: определение, архитектоника в общении а.А Брудного.
- •25. Аксиальное общение: определение, а. А. Брудный. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
- •Литература к пятой главе
- •26. Техники ведения диалога: редакция-цель, средства реализации, конструктивные и деструктивные модели редакции в деловых отношениях.
- •27. Техники ведения диалога: парафраз-цель, средства реализации, псевдапарафраз.
- •28. Техники ведения диалога: вербализация-цель, средства реализации, конструктивные и деструктивные модели вербализации в деловых отношениях.
- •Техники активного слушания
- •Техники постановки вопросов
- •30. Транзакции ( взаимодействие): виды, примеры. Взаимодействие. Транзакции.
- •31. Определение конфликта в транзактном анализе. Примеры. Перечислите функции конфликта
- •3. Рассмотрите теорию трансактного анализа э. Берна
Обратная связь и помехи
Прежде чем обсуждать различные препятствия на пути обмена информацией, вам необходимо усвоить две важные концепции — обратной связи и помех.
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ. При наличии обратной связи отправитель и получатель меняются коммуникативными ролями. Изначальный получатель становится отправителем и проходит через все этапы процесса обмена информацией для передачи своего отклика начальному отправителю, который теперь играет роль получателя. Специалист по обмену информацией в бизнесе, профессорФилипп Льюис пишет:
«Обратная связь — это опорная реакция на то, что услышано, прочитано или увидено; информация (в вербальном или невербальном оформлении) отсылается назад отправителю, свидетельствуя о мере понимания, доверия к сообщению, усвоения и согласия с сообщением. Эффективный обмен информацией должен быть двусторонне направленным: обратная связь необходима, чтобы понять, в какой мере сообщение было воспринято и понято... Руководитель нс может думать, что все, сказанное или написанное им, будет в точности понято так, как он замышлял. Руководитель, опирающийся на такое ложное допущение, отсекает себя от реальности. Руководитель, который не наладит обратную связь для получателя информации, обнаружит, что эффективность его управленческих действий резко снижена. Аналогичным образом, если обратная связь с работниками заблокирована, руководитель в конце концов окажется изолированным или обманываемым».
Обратная связь может способствовать значительному повышению эффективности обмена управленческой информацией. Согласно ряду исследований двусторонний обмен информацией (при наличии возможностей для обратной связи) по сравнению с односторонним (обратная связь отсутствует), хотя и протекает медленнее, тем не менее эффективнее снимает напряжения, более точен и повышает уверенность в правильности интерпретации сообщений. Это подтверждено в самых разных культурах. Ниже в данной главе мы даем рекомендации о том, как можно расширить возможности обратной связи.
Рис. 4. Процесс обмена информацией как система с обратной связью и шумом.
ШУМ. Обратная связь заметно повышает шансы на эффективный обмен информацией, позволяя обеим сторонам подавлять шум. На языке теории передачи информации шумом называют то, что искажает смысл. Источники шума, которые могут создавать преграды на пути обмена информацией, варьируют от языка (в вербальном или невербальном оформлении) до различий в восприятии, из-за которых может изменяться смысл в процессах кодирования и декодирования, и до различий в организационном статусе между руководителем и подчиненным, которые могут затруднять точную передачу информации.
Определенные шумы присутствуют всегда, поэтому на каждом этапе процесса обмена информацией происходит некоторое искажение смысла. Обычно мы ухитряемся преодолеть шум и передать наше сообщение. Однако высокий уровень шума определенно приведет к заметной утрате смысла и может полностью блокировать попытку установления информационного обмена. С позиций руководителя, это должно обусловить снижение степени достижения целей в соответствии с передаваемой информацией. На рис. 4. процесс обмена информацией представлен как система с обратной связью и шумом.
Хотя эффективный обмен письменной информацией имеет преобладающее значение в организации, нам представляется, что исчерпывающий анализ такого рода обмена выходит за рамки данного курса. То же самое относится и к использованию компьютера как средства коммуникации. Руководитель от 50 до 90% своего времени тратит на разговоры, поэтому мы выделяем здесь прямой межличностный обмен информацией.
Наше рассмотрение межличностных барьеров сосредоточено на 1) восприятии, 2) семантике, 3) обмене невербальной информацией, 4) некачественной обратной связи и 5) плохом слушании. Рассмотрев эти факторы, мы дадим рекомендации по повышению эффективности ваших межличностных информационных обменов.