
- •Розділ і. Аналіз навчально-програмної документації.
- •1.1.Аналіз кваліфікаційної характеристики робітника за певною професією
- •1.2.Аналіз навчального плану при підготовці кваліфікованого робітника за даною професією
- •1.3.Аналіз програми виробничого навчання
- •1.4. Аналіз зведено-тематичного плану
- •Розділ іі.Методична розробка певної теми програми в/н навчання відповідного профілю
- •2.1.Характеристика теми .
- •2.2 Постановка дидактичних цілей за темою «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням»
- •2.3 Встановлення міжпредметних зв'язків певної теми: «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням» з іншими темами програми в/н та Іншими дисциплінами професійно-технічного циклу.
1.4. Аналіз зведено-тематичного плану
Зведено-тематичний план – це документ, що визначає як поєднують в процесі навчання теми в/н навчання на спецтехнології, дається найменування теми на кількість годин на тему. Послідовність вивчення тем повина по спецтехнології проходити раніше ніж по в/н навчанню.
Зведено-тематичний план забезпечує зв'язок спеціально- технологічного навчання в класах, кабінетах з виробничого навчання, в навчальних майстернях закладу або на виробництві по навчальним неділям. В ньому указується тематика, номери тем, кількість годин на тему по виробничому навчанню і по спецтехнології.
Розділ іі.Методична розробка певної теми програми в/н навчання відповідного профілю
2.1.Характеристика теми .
Для розробки курсового проекту я взяв для розробки тему №7 «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням»
Тема взята з тематичного плану навчальної програми виробничого навчання по професії «Штукатур». Ця тема вивчається на першому курсі, в другому півріччі. На вивчення теми відведено 60 годин.
При вивченні теми учні ознайомлюються з технологією підготовки поверхні під оштукатурювання самим процесом оштукатурювання та затирання самої поверхні.
Ця тема є однією з основних тем курсу. Вивчаючи цей матеріал, учні розвинуть необхідні уміння і навички для того, щоб стати висококваліфікованими фахівцями по професії «Штукатур».
Засвоєння прийомів накидання розчину соколом, ковшем і штукатурною лопаткою на стіни і стелю. Накидання розчину совком, совком-лопаткою. Овлодіння прийомами розрівнення розчину соколом і півтерком, розрівнення розчину по маякам малками, правилами і пів терками. Затирка штукатурки «вкругову» і «врозгін».
Загладжування штукатурки на стінах і стелях. Перевірка оштукатуреної поверхні контрольним правилом.
2.2 Постановка дидактичних цілей за темою «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням»
При вивченні теми №7 «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням» учні повинні удосконалити вміння та навички в підготовці та оштукатурюванні поверхні, викликати в учнів почуття колективізму, відповідальності за результати своєї роботи; почуття творчої наснаги до штукатурних робіт, бережливе ставлення до матеріалів, інструментів та обладнання; розвинути творче ставлення до роботи та культуру праці.
2.3 Встановлення міжпредметних зв'язків певної теми: «Нанесення розчинів на поверхню з розрівнювання і затиранням» з іншими темами програми в/н та Іншими дисциплінами професійно-технічного циклу.
Між предметні зв’язки нашої теми пов’язані з такими темами в/н навчання та темами по спецтехнології.
Теми по в/н:
Тема №2 Охорона праці і пожежна безпека в навчальних майстернях
Тема №4 Підготовка поверхонь під оштукатурювання
Тема №5 Провішування поверхні, улаштування марок та маяків
Тема №6 Перевірочні роботи
Теми по спецтехнології:
Тема № 4 Класифікація і види штукатурок
Тема №5 Технологія оштукатурення поверхонь