1.2.Аналіз навчального плану при підготовці кваліфікованого робітника за даною професією

Навчальний план стверджений Державним комітетом ради міністерств України з професійно-технічної освіти і є документом, обов'язковим для виконання кожною навчальною групою. В ньому вказується: перелік предметів, послідовність, їх вивчення кількість годин, відведених на вивчення кожного предмету, консультації та іспити. Дозвіл на змінення має надати Державний комітет ради міністерств України з професійно-технічної освіти.

Виробниче навчання, як правило, повинно чергуватися з теоретичним навчанням по дням, чи в рамках одного дня.

В навчальному плані вказані предмети, по яким проводяться іспити та заліки по іншим предметам. Крім заліків та іспитів викладачі повинні систематизовано контролювати знання учнів шляхом усного опитування та проведенням письмових робіт.

Повторення навчального матеріалу, заліки та письмові контрольні роботи проводяться за рахунок навчального часу, відведеного на вивчення одного предмету. Тому, викладачі, плануючи розподіл годин по темам програми повинні передбачити час вказані види навчальної роботи.

Передбачений навчальним планом час на консультації використовується на групові консультації з письмових робіт, спецпредметів навчального плану, винесених на іспити.

Розподіл часу на консультації з окремих предметів розглядаються на педагогічній раді і затверджується директором училища.

Кількість годин, відведених на вивчення окремих тем програм, послідовність вивчення тем можуть у випадку необхідності по рішенню методичної комісії змінюватися, але за умови, що програми будуть повністю виховані (по змісту і загальній кількості годин), учні отримують міцні знання та навички і не буде порушень зв'язку між виробничим і теоретичним навчанням.

1.3.Аналіз програми виробничого навчання

Основою виробничого навчання є участь учнів в виробничій практиці.

В навчальних майстернях учні послідовно освоюють технологію оштукатурювання поверхонь. При цьому учні повинні виконувати ряд комплексних робіт зростаючої важкості з тим , щоб освоїти найбільш характерний зв'язок прийомів і операцій, оволодіти сучасними способами виконання робіт з професії та високовиробничими методами праці. В цілях відпрацювання першопочаткових вмінь і навиків з окремих прийомів і операцій в необхідних випадках можуть проводитись вправи навчально - тренувального характеру.

В процесі в/н необхідно передбачити вивчення учнями нової техніки та

технології, методів праці новаторів виробництва, виховувати у учнів повагу

до праці, бережне ставлення до соціальної власності.

Усім змістом навчання та особистим прикладом майстер в/н повинен

формувати в учнів вміння планувати свою працю, самостійно контролювати

процес і результати роботи, творчо розв'язувати трудові задачі, працювати в колективі. Сприяти гармонічному розвитку особистості, повноцінній

підготовці учнів до праці в колективі на виробництві.

Перед направленням учнів на підприємство для продовження в/н і

виробничої практики в училищі проводиться залік з техніки безпеки.

У кінці навчання проводиться виробнича практика на штатних робочих місцях підприємства, під час якої учні самостійно виконують роботи, передбачені кваліфікаційною характеристикою штукатура 2 розряду.

В розділі програми про виробничу практику на штатних робочих місцях містяться загальні рекомендації про організацію, характер і об'єм робіт, виконуючих учнями в цей період у відповідності з вимогами кваліфікаційної характеристики.

Детальна програма виробничої практики, що враховує конкретні умови базового підприємства і спеціалізацію учнів, передбачає оволодіння учнями сучасною технікою і технологією, прийомами та способами роботи передовиків та новаторів виробництва, повинна розроблюватись безпосередньо в училищі.

В кінці півріччя передбачене проведення перевіркових робіт з в/н, за результатами яких визначається ступінь засвоєння кожним учнем навчального матеріалу і міри до ліквідації відстаючих учнів.