Зміст курсового проекту

Вступ (проблеми проф. тех. освіти сьогодення)

Розділ І. Аналіз навчально-програмної документації.

1.1. Аналіз кваліфікаційної характеристики робітника за певною професією

1.2. Аналіз навчального плану при підготовці кваліфікованого робітника за даною професією

1.3. Аналіз програми в/н

1.4. Аналіз зведено тематичного плану

Розділ ІІ. Методична розробка певної теми програми в/н навчання відповідного профілю.

2.1. Характеристика теми

2.2. Постановка дидактичних цілей за темою

2.3. Встановлення між предметних зв’язків певної теми програми з іншими темами в/н та дисциплінами професійно-технічного циклу

2.4. Визначення календарних строків, вивчення певної теми програми

Розділ ІІІ. Планування вивчення теми програми.

3.1. Розділ теми на підтеми та окремі уроки або заняття

3.2. План уроку або заняття

3.3. Конспект вступного інструктажу

3.4. Методика проведення елементів уроку

3.5. Матеріально технічна програма для вивчення певної теми програми

3.6. Навчально-технічна та технологічна документація яка вивчається

3.7. Графік переміщення учнів по робочих місцях або по видах робіт 3.8. План в/н на місяць

Розділ ІV. Нормування навчально-виробничих робіт.

4.1. Розрахунок часу на в/н

4.2. Розрахунок приведеного часу та фінансового плану групи на рік

Розділ V. Облік в/н навчання та звіт майстра за певний період.

5.1. Критерії оцінювання

5.2. Перелік перевірочних робіт

5.3. Дидактичні засоби перевірки вивчення теми

5.4. Кросворд за темою

Розділ VІ. Виховна робота майстра з групою в процесі вивчення теми.

6.1. Якості особистості які виховуються в учнів під час вивчення теми

6.2. Форми та методи виховної роботи

6.3. План виховної роботи на квартал

6.4. План сценарій виховного заходу

Розділ і. Аналіз навчально-програмної документації.

1.1.Аналіз кваліфікаційної характеристики робітника за певною професією

Вихідним документом для визначення проекту змісту підготовки кваліфікованих робітників в ПТНЗ є кваліфіковаційна характеристика за відповідною професією. В ній вказується: найменування професії, рівень кваліфікації (розряд, клас, категорія) по певній професії, вимоги до знань та вмінь, необхідних для кваліфікованого виконання робіт за даним тарифно- кваліфікаційним розрядом.

Кваліфікаційна характеристика складається на основі єдиного тарифно-кваліфікаційного довідника - ЄТКД, який розробляється Державним органом з праці та соціальних питань при участі міністерств, на основі вивчення змісту і організації праці робітників на підприємствах. У зв'язку з розвитком навчально-технічного прогресу, зміни в техніці і технології виробництва, зміст праці, підвищення рівня загальноосвітньої підготовки робітників. ЕТД періодично (приблизно 1 раз на 5-7 років) обновляється та переробляється.

В кваліфікаційній характеристиці відображаються тільки загальні «вихідні» вимоги до знань та вмінь. Якими майбутній робітник повинен оволодіти до закінчення навчання. Вона є орієнтиром при розробці навчальних програм за спец предметами і виробничого навчання, а також являється вихідним документом при проведенні випускних кваліфікаційних іспитів.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника  1.   Професія       7133.1     штукатур  2.   Кваліфікація – 3 розряд  3.   Кваліфікаційні вимоги  Повинен знати: основні властивості матеріалів і готових сухих сумішей, що застосовуються в штукатурних роботах; призначення та способи приготування штукатурних  розчинових сумішей; склад мастик для кріплення гіпсокартонних листів; вимоги до якості приготування розчинових сумішей, мастик і клейових сумішей для кріплення гіпсокартонних листів; способи улаштування вентиляційних коробів; послідовність виконання поліпшеного штукатурення; способи нанесення штукатурної розчинової суміші на поверхні; способи виконання галтелей уручну; будову сучасного ручного механізованого інструменту; механізми  для нанесення розчинових сумішей на поверхні; будову розчинонасосів та форсунок, штукатурних станцій, штукатурних агрегатів; причини виникнення дефектів штукатурок, способи їх попередження й усунення; раціональні методи організації штукатурних робіт; вимоги до якості штукатурних робіт; правила безпеки праці в процесі виконання штукатурних робіт. Повинен уміти: насікати поверхні механізованими інструментами; натягувати металеві сітки на каркаси і обмазувати їх розчиновими сумішами; приготовляти розчинові суміші для звичайних штукатурок,  мастики для кріплення гіпсокартонних листів; готувати розчинові суміші з різними домішками для прискорення та сповільнення тужавлення; заповнювати щілини (порожнини) між віконними (дверними) прорізами та коробками і ущільнювати місця з’єднань перегородок тощо; ущільнювати (герметизувати) місця прилягань наличників і плінтусів до стін; готувати гіпсокартонні листи під лицювання; виконувати поліпшене обштукатурювання поверхонь стель, стін, укосів, балок, стовпів та ремонт поліпшеної штукатурки; виконувати обштукатурювання швів між плитами збірних залізобетонних елементів з нарізанням рустів; виконувати галтелі вручну; залізнити вертикальні та горизонтальні обштукатурені поверхні; кріпити гіпсокартонні листи до поверхонь; збирати, розбирати та очищати форми для відливання плит з укладанням арматури; відливати плити з укладанням арматури; зачищати та підмазувати плити і блоки вентиляційних коробів; застосовувати сучасний робочий інструмент, пристрої та механізми; раціонально організовувати робоче місце штукатура; виправляти дефекти штукатурки; здійснювати контроль виконаної роботи. 4. Загальнопрофесійні вимоги Повинен знати і застосовувати на практиці: а) кращий досвід роботи за професією на підприємствах, в установах, організаціях даної та суміжних галузей, конкуруючих фірм в інших країнах; б) економічні досягнення, необхідні для успішного виконання професійних завдань і обов'язків; в)  використання комп’ютерно-інформаційних технологій в будівництві; г) призначення, порядок установлення і перегляду норм праці, тарифних ставок, посадових окладів, розцінок; ґ) виробничі (експлуатаційні) інструкції, інструкції з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього трудового розпорядку; д) норми ділової поведінки та етики професійних відносин; е) основні положення і порядок підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників; є) застосування Кодексу законів про працю України та інших законодавчих актів, що регулюють професійну зайнятість громадян Повинен: а) раціонально й ефективно організовувати працю на робочому місці;  б) дотримуватися норм технологічного процесу; в) виконувати правила щодо здійснення діяльності, спрямованої на зміни  або  визначення  стану   предметів  виробництва,  технічне обслуговування чи ремонт засобів технічного оснащення;  г) забезпечувати працездатний стан і показники надійності виробничої або функціональної системи за параметрами якості продукції, продуктивності, матеріальних і вартісних витрат на виготовлення продукції (надання послуг); д) застосовувати способи і прийоми попередження відмов технологічних систем і виникнення браку; е) сприяти ефективній діяльності виробничих і функціональних систем вищих рівнів (дільниці, відділу, іншого підрозділу, підприємства, установи, організації в цілому); є) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці й навколишнього середовища, правила безпечної експлуатації устаткування, машин, механізмів, користуватися засобами колективного та індивідуального захисту; ж) додержуватися норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт; з) виконувати заходи для поліпшення умов праці, передбачені трудовим та колективним договорами і правилами внутрішнього трудового розпорядку; і) використовувати в разі необхідності засоби попередження й усунення природних і непередбачених виробничих негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо). 5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться у системі професійно-технічної освіти Професійно-технічна освіта за професією 2 розряду за умови продовження навчання в професійно-технічних навчальних закладах другого та третього атестаційного рівня без вимог до стажу роботи, або підвищення кваліфікації та стаж роботи за професією штукатур 2 розряду не менше 1 року.      Наявність посвідчення такелажника у разі стропування  вантажів: піддонів, контейнерів, вантажозахватних пристроїв тощо. 6. Сфера професійного використання випускника   Загально-будівельні роботи. 7. Специфічні вимоги 7.1. Вік: по закінченню терміну навчання – не менше 16 років. 7.2. Стать: чоловіча, жіноча. 7.3 Медичні обмеження.