- •1.Понятие, структура, исторические типы мировоззрения.
- •2.Предмет и основные проблемы философии. Функции философии.
- •3.Предпосылки возникновения и особенности развития древнегреческой философии. Космоцентризм.
- •4.Развитие материализма в античной философии.
- •5.Развитие античного идеализма. Философская система платона.
- •6.Общая характеристика философии средневековья. Патристика и схоластика средневековой философии.
- •7.Философия эпохи возрождения. Антропоцентризм и пантеизм ренессансной философии.
- •8.Особенности развития философии и науки нового времени. Проблема метода: эмпиризм и рационализм
- •9.Социально-исторические предпосылки и отличительные особенности философии просвещения.
- •10.Гносеология и.Канта и его этическое учение.
- •11. Объективный идеализм и диалектический метод гегеля.
- •12. Философия марксизма.
- •13. Развитие философской мысли в беларуси в эпоху возрождения.
- •15. Особенности развития иррационалистической философии хх века. Философия экзистенциализма.
- •19. Понятие движения в философии. Основные формы движения материи и их взаимосвязь.
- •20. Диалектика как философская теория развития, её принципы, законы и категории.
- •21. Проблема происхождения сознания. Сознание и эволюция форм отражения.
- •22. Современные концепции антропогенеза: эволюционная,трудовая креационистская, игровая и т.Д
- •23. Человек как единство биологического и социального. Биологизаторство и социологизаторство в философских подходах к анализу человека.
- •24. Проблема смысла человеческой жизни, её конечности и бесконечности: философский аспект.
- •25. Структура и основные закономерности познавательного процесса. Чувственная и рациональная стороны познания.
- •26. Проблема истины в теории познания.
- •27. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Возможности и границы нау
- •28. Общество как система. Социальная структура общества.
- •29. Политическая организация общества. Государство и гражданское общество.
- •30. Понятие культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса. Диалог культур в современном мире.
5.Развитие античного идеализма. Философская система платона.
Согласно идеализму, общие идеи первичны по отношению к материальным объектам, которые только их воплощения в веществе. В 5 веке в Греции появляется Софисты учителя «мудрости». Они первыми отошли от философии природы и стали учить мудрости в домашних делах. И утверждают что «ЧЕЛОВЕК ЕСТЬ МЕРА ВСЕХ ВЕЩЕЙ». Истина не то, что принято считать истиной, а то что человек способен доказать в споре. Представителем Идеализма были: Сократ-поставил вопрос «Познай самого себя», философия не должна изучать природу , а душу и самого себя. Платон- настоящий мир, это мир идей. Философская система Платона содержит четыре составные части, которые вошли в современную философию:. Платон разделил весь окружающий мир на две основные части: Мир идей или Общих понятий; Материальный мир или Мир вещей. Он решил создать систему Идеального (совершенного) Государства. Платон разделил всё общество на три основных сословия: Правители Государства – философы, политики Воины – преданы государству, должны защищать его от внешних врагов; Крестьяне и ремесленники – должны содержать государство, и быть благоразумными и добросовестными.
6.Общая характеристика философии средневековья. Патристика и схоластика средневековой философии.
Эпоха Средневековья начинается с 476 г. – года падения Римской империи. В средневековой философии источником всякого бытия, блага и красоты является Бог. В эволюции средневековой философии принято выделять два периода – патристику и схоластику. Период патристики охватывает I–VI вв .Представители патристики обсуждали проблемы сущности Бога, движения истории к определенной конечной цели, соотношение свободы воли и спасения души, затрагивали вопросы о соотношении веры и разума. Представитель патристики Аврелий Августин (354–430). Главная характерная черта философии истории А. Августина – провиденциализм, учение о предопределении. Бог не только творит мир, но и поддерживает его своей благодатью, а также направляет все в мире к определенной цели, к лучшему. Период схоластики (IX–XV). Мир, согласно представлениям схоластов, не имеет даже самостоятельного существования, все существует лишь в отношении к Богу. Одним из наиболее выдающихся представителей зрелой схоластики был теолог, монах Фома Аквинский (1225/26–1274. Фома Аквинский разделял идею творения мира из ничего.
7.Философия эпохи возрождения. Антропоцентризм и пантеизм ренессансной философии.
В эпоху Возрождения, появились направления в европейской философии XIV—XVII веков, философия вновь обращается к изучению природы. Человек становится творцом самого себя. В результате человек уже не нуждается в божественной благодати для своего спасения. К характерным чертам философии эпохи Возрождения относят такие, как антропоцентризм– преобладание интереса к человеку, вера в его безграничные возможности и достоинство; пантеизм – отрицание личного Бога и приближение его к природе. Представители: Николай Коперник, Дж. Бруно, Галилео Галилей – опровергали положения учений Церкви о Боге, Вселенной, Космосе и основах мироздания, опираясь на астрономические и научные открытия. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ В центр мироздания поставлен человек (антропос),. Если средневековая философия подчеркивает греховность, то эпоха Возрождения делает акцент на богоподобии человека. «ПАНТЕИЗМ- философское учение, исходящее из тождества бога и природы Пантеизм мыслит бога и природу единым целым. Наиболее значительными пантеистическими системами явились философия Н. Кузанского и философия Д. Бруно.
