1. Согласны ли вы с мнением Л. Колобаевой, автора статьи о Горьком учебника МГУ: «Драмы героев в пьесах «Егор Булычов» и «Васса Железнова» серьезны и значительны, но трагедиями в собственном смысле они не являются, несмотря на то, что важная роль в них отведена вечным мотивам классических трагедий – мотивам смерти и преступления. Это объясняется тем, что оба центральных героя данных драм пребывают, в понимании Горького, по ту сторону мира истинного, мира революции, принадлежат миру старому, как бы уже исторически и бытийно преодоленному, «бывшему» (корень фамилии героя – «бул» – «был» – в Булычове и мотив «железного», неживого в Вассе – обыгрывание драматургом именно этого значения). Это лишает героев права на полноту зрительского сочувствия, а их конфликты – качества неразрешимости, непременного для трагедии» (с. 83)?

2. Что дало основание к.Федину утверждать, что пьеса «Егор Булычов и другие» «для понимания Горького – произведение исключительной важности»?

3. Обозначьте основные векторы развития современного горьковедения (по работе Л.А. Спиридоновой).

Задания

Просмотреть киноверсию пьесы Горького (1972). Насколько полно, по Вашему мнению, режиссеру и актерам удалось воплотить на экране идею и конфликт драмы Горького?

Занятие 9. Драматургия В.В. Маяковского (пьесы «Клоп», «Баня»).

1. Художественное обличение Маяковским мещанства и бюрократизма в комедиях нового типа. Связь проблематики пьес с лирикой и поэмами Маяковского.

2. Футуристическое мировоззрение в пьесах.

3. Дискуссии вокруг пьес.

Теоретические и методические рекомендации

1. Восстановить энциклопедическое определение сатиры.

2. Определить основные объекты сатиры в стихотворениях («О дряни», «Прозаседавшиеся», «Бюрократиада», «Помпадур», Подлиза». «Стих не про дрянь, а про дрянцо») и поэмах («Хорошо!) Маяковского.

3. Выразительно читать пьесы по ролям.

Рекомендуемая литература

1. Вишневская И. Парадокс о драме: Перечитывая пьесы 20-30-х годов. М., 1993.

2. Купченко Т.А. Пьесы Маяковского «Клоп» и «Баня» в контексте условной драмы // Творчество В.В. Маяковского в начале ХХI века: новые задачи и пути исследования. М., 2008.

3. Милявский Б.Л. Сатирик и время. О мастерстве Маяковского-драматурга. М., 1963.

4. Михайлов А. Пьеса, написанная курсивом: О «Клопе» В. Маяковского // Литературная учеба. 1985. № 2.

5. Михайлов А. Восстание против «отдохновенной пантомимы» (перечитывая «Баню» В. Маяковского) // Вопросы литературы. 1993. Вып.3.

6. Михайлов А. Мир Маяковского. М., 1993.

7. Перхин В.В. Из истории изучения поэтики В.Маяковского-драматурга: По материалам советской критики 30-х годов // Рус. литература. 1987. № 2.

8. Петровский М. Два мастера. В. Маяковский и М. Булгаков // Литературное обозрение. 1987. № 6.

9. Смирнов-Несвицкий Ю.А. Зрелище необычайнейшее. Маяковский и театр. Л., 1975.

10. Субботин А.С. Маяковский: сквозь призму жанра. М., 1986.

Задания

Используя высказывание Р.Якобсона, проведите сравнительный анализ основных идей пьесы Маяковского «Клоп» и романа Е.Замятина «Мы»: «Рационализация производства, культура техники, плановое строительство, да, - если из-за этой стройки «настоящею земной любовью брызжет будущего приоткрытый глаз», нет, - если это строительство – рваческое цепляние за сегодняшний день. При такой установке грандиозная техника превращается в «совершеннейший аппарат провинциализма и сплетни в самом мировом масштабе» («Мое открытие Америки»). Таким планетарным провинциализмом пропитана жизнь 1970 г. в «Клопе» М-го – рациональнейший уклад, без порывистости, без излишних конденсаций энергии, без грез. Мировая социальная завершилась, но революция духа еще впереди. Это тихий памфлет против духовных наследников тех унылых судей, которые в ранней сатире М-го «неизвестно зачем и откуда наперли на Перу». В этих людях «Клопа» много сходства с замятинским «Мы», но у М-го антитеза этого утопического рационального общежития – бунт во имя неразумного своеволия, алкоголя и личного бесконтрольного счастья – высмеяна, и жестко, тогда как Замятин этот бунт идеализирует» (Р.Якобсон «О поколении, растратившем своих поэтов»).

Занятие 10. «Барсуки» Л.М. Леонова.

1. История создания романа. Новая редакция эпилога. Основные темы.

2. Образы главных героев и приемы типизации.

3. Жанрово-композиционные особенности произведения. Вставные новеллы: «Легенда о Калафате».

4. Оценка романа советскими критиками и представителями русского зарубежья.

Теоретические и методические рекомендации

1. Определить историческую основу произведения, вспомнить события Гражданской войны на Тамбовщине.

2. Составьте конспект статьи: Сорокина Н.В. Творчество Л.М. Леонова 1920-х годов в оценке критиков русского зарубежья // Вестник Томского государственного педагогического университета. Серия: Гуманитарные науки (Филология). 2005. № 6 (49).

Рекомендуемая литература

3. Дырдин А.А. Проза Леонида Леонова: метафизика мысли. Ульяновск, 2012.

4. Ковалев В.А. Творчество Леонида Леонова. К характеристике творческой индивидуальности. М.-Л., 1962.

5. Леонов Л. Эпилог к роману «Барсуки» // Слово. 1994. № 11-12.

6. Леонова Н.Л. Притча о Калафате // Поэтика Леонида Леонова и художественная картина мира в ХХ веке. СПб., 2002.

7. Леонова Н.Л. Спорил ли Леонов с Достоевским? // Москва.2004. № 8.

8. Семенова С.Г. «Следователь по особо важным делам человечества» (Леонид Леонов и его романы 1920-1930-х годов) // Семенова С.Г. Русская поэзия и проза 1920-1930-х годов. Поэтика – видение мира – Философия. М., 2001.

9. Сорокина Н.В. «Барсуки» Л.М. Леонова и «Разгром» А.А. Фадеева: характер эпического воплощения современности // Литература в школе. 2005. № 3.

http://www.mirleonova.org/leonov_news.html; http://leonid-leonov.ru/news.htm –сайты, посвященные творчеству Л.М. Леонова

Вопросы

1. Горький о романе Л.Леонова «Барсуки».

2. Тема взаимоотношений природы и человека в «Легенде о Калафате», прогностический характер новеллы.

3. Сопоставить способы изображения конфликта внутри семьи в произведениях Л.Леонова и его современников (М.Шолохов, М.Булгаков, К.Федин и др.)

Занятие 11. Л.М.Леонов. "Русский лес".

1. История создания романа. “Многослойное” построение.

2. Символический образ леса в произведении. Смысл названия.

3. Вихров и Грацианский: два типа ученых, две философии жизни.

4. Поэтика сцен у родничка.

5. Место романа Л.М.Леонова “Русский лес” в прозе 1950-х годов. Полемика вокруг произведения.

Теоретические и методические рекомендации

1. Подробно изучить историю написания романа (см. работу В.А. Ковалева).

2. Четко представить структуру произведения (аннотированный план).

3. Составить план сравнительной характеристики образов Вихрова и Грацианского с указанием конкретных фрагментов текста.

Рекомендуемая литература

1. Вахитова Т.М. Леонид Леонов. Жизнь и творчество. М., 1984.

2. Вахитова Т.М. Художественная картина мира в творчестве Леонида Леонова. СПб., 2006.

3. Век Леонида Леонова. Проблемы творчества. Воспоминания. М., 2001.

4. Дырдин А.А. Духовное и эстетическое в русской философской прозе ХХ века: А.Платонов, М. Пришвин, Л. Леонов. Ульяновск, 2005.

5. Корниенко Н.В. «…Расстояние до истины» в целую жизнь. О последнем романе Леонида Леонова // Литературное обозрение. 1995. № 6.

6. Крылов В.П. Леонид Леонов – художник. Петрозаводск, 1984.

7. Леонид Леонов в воспоминаниях, дневниках, интервью. М., 1999.

8. Леонид Леонов и русская литература ХХ века. СПб, 2000.

9. Ковалев В.А. В ответе за будущее: Леонид Леонов. Исследования и материалы. М., 1989.

10. Лобанов М.П. Роман Л.Леонова "Русский лес". М., 1958.

11. Лейдерман Н.Л. Парадоксы «Русского леса» // Вопросы литературы. 2000. № 6.

12. Михайлов О.Н. Мироздание по Леониду Леонову: личность и творчество. Очерк. М., 1987.

13. Поэтика Леонида Леонова и художественная картина мира в ХХ веке. СПб., 2002.

14. Сорокина Н.В. «Тепло великого единства, сознание национального бессмертия…» (Военная тема в романе Л.М. Леонова «Русский лес») // Вестник Воронежского государственного университета. 2005. № 1.

15. Сорокина Н.В. Роман Л.М. Леонова «Пирамида». Тамбов, 2004.

16. Старикова Е.В. "Русский лес" Л.Леонова. Вихров и Грацианский. М., 1973.

17. Хрулев В.И. Художественное мышление Леонида Леонова. Уфа, 2005.

18. http://www.mirleonova.org/leonov_news.html; http://leonid-leonov.ru/news.htm –сайты, посвященные творчеству Л.М. Леонова

Задания

1. Выучить наизусть фрагмент лекции Вихрова.

2. Подготовить письменную работу на тему: особенности хронотопа романа Л.Леонова «Русский лес».

Вопросы

В чем программный характер романа Л.М. Леонова «Русский лес» для русской и мировой литературы ХХ века?

Занятие 12. Мастерство Шолохова-рассказчика. «Донские рассказы».

1. Место сборников «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» в литературном процессе 1920-х годов. Отзыв А. Серафимовича.

2. Философия жизни, войны, любви в рассказах. Семейные конфликты как основа сюжетов большинства рассказов.

3. От «Родинки» к «Чужой крови»: драматизм и гуманистический пафос рассказов, целостность структуры цикла.

Теоретические и методические рекомендации

5. Подготовить полный литературоведческий анализ одного из рассказов М.Шолохова.

6. Выделить основные приемы создания образов главных героев.

7. Определить композиционные особенности рассказов.

Литература

1. Бирюков Ф.Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. М., 1980.

2. Гавриш Г.Р. «Дело прошлое, пущай нас Бог судит…» «Донские рассказы» М.А. Шолохова // Литература в школе. 2000. № 7.

3. Дворяшин Ю.А. М. Шолохов: грани судьбы и творчества. М., 2005.

4. Муравьева Н.М. «Донские рассказы»: многомерность истины в шолоховском изображении. Тамбов, 2005.

5. Поль В.Д. Конфликт отцов и детей в творчестве М. Шолохова: архитипическое и историческое // Филологические науки. 2006. № 3.

6. Сатарова Л.Г. «Брат на брата, сын на отца…» (Художественная концепция гражданской войны в «Донских рассказах» М.А. Шолохова) //Литература в школе. 1993. № 4.

7. Семенова С.Г. Мир прозы Михаила Шолохова. От поэтики к миропониманию. М.: ИМЛИ РАН, 2005.

8. Чалмаев В.А. Новеллистика М. Шолохова: «внутренние сюжеты, нравственные проблемы, поэтика // Литература в школе. 2003. № 6.

Занятие 13-14. Роман-эпопея М.А.Шолохова "Тихий Дон".

1. Этапы работы М.А.Шолохова над романом-эпопеей "Тихий Дон".

2. Особенности писательского изображения войн и революции и отношение к описываемым событиям (ч. 3, гл. IV, VII, VIII, IX; ч. 4, гл. I; ч. 6, гл. IV, XII; ч. 5, гл. I; ч. 7, гл. XXVIII и т. д.).

3. Традиционный уклад жизни как нравственная опора казаков. Трагедия его разрушения (ч. 6, гл.XIX, ХLVI; ч. 7, гл. XIII, XXVIII). Описание могилы Валета как емкое выражение авторской концепции неприятия гражданской войны и торжества любви, семейного счастья в непростых условиях жестокости (ч. 5, гл. XXXI).

4. Трагедия Григория Мелехова. Нравственные искания героя (ч. 3, гл. V, XXIII; ч. 4, гл. IV, V; ч. 5, гл. II, ХIII; ч. 6, гл. II, XX, XXI, XXVIII, XXXVI, ХLII, ХLVI, LI, LVI, LVIII; ч. 7, гл. XI; ч. 8, гл. VI-IХ, XI, XII, XVII). Образы-символы судьбы Григория (черная степь, черное небо, черное солнце). Открытый характер финала романа.

5. Трактовки образа Григория Мелехова (А.Лежнев, А.Бритиков, Л.Якименко, Ф.Бирюков, А.Хватов, В.Кирпотин, В.Васильев).

6. Поэтика женских образов романа.

7. Жанровое своеобразие "Тихого Дона" как романа-эпопеи.

8. Дискуссии о "Тихом Доне".

Методические рекомендации

1. При чтении романа составить аннотированный план, определив основное содержание глав романа-эпопеи.

2. Подготовить обзор стационарной стендовой выставки «Рукопись «Тихого Дона» – в Державинском университете» (ауд. 312).

3. Просмотреть две киноверсии романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» (1957, реж. С.Герасимов; 2006, реж. С. Бондарчук). На основе начальных и финальных кинофрагментов сравнить способы воплощения на экране характеров главных героев, отбор фрагментов для экранизации, операторскую работу, музыкальное сопровождение и попутные титры, закадровый комментарий и т.п.

4. Используя факсимильное издание рукописи романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» (научная библиотека ТГУ имени Г.Р. Державина), определить на примере анализа первых страниц романа пути литературно-редакторской правки текста.

Рекомендуемая литература

9. Белая Г.А. «Фокусническое устранение реальности» (О понятии «роман-эпопея») // Вопросы литературы. 1998. № 3.

10. Бирюков Ф.Г. О подвиге народном: Жизнь и творчество М.Шолохова. М., 1989.

11. Бирюков Ф.Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. М., 1980.

12. Кожинов В.В. О "Тихом Доне» М.Шолохова // Литература в школе. 1994. №4.

13. Шешуков С.И. В поисках истины.(Споры вокруг Григория Мелехова //Наш современник. 1985. № 5.

1. Бирюков Ф.Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. М., 1976.

2. Дворяшин Ю.А. М.Шолохов и русская проза 20-30-х годов о судьбе крестьянства. Новосибирск, 1992.

3. Ермолаев Г.С. Михаил Шолохов и его творчество. СПб., 2000.

4. Журавлева А.А., Круглов О.Ю. Михаил Шолохов: Очерк жизни и творчества. М., 2003.

5. Корниенко Н.В. «СКАЗАНО РУССКИМ ЯЗЫКОМ...» Андрей Платонов и Михаил Шолохов: Встречи в русской литературе. М., 2003.

6. Котовчихина Н.Д. Эпическая проза М.А. Шолохова в русском литературно процессе ХХ века. М., 2004.

7. Кузнецов Ф.Ф. «Тихий Дон». Судьба и правда великого романа. М., 2005.

8. М.А. Шолохов. Письма / Под общей ред. А.А. Козловского, Ф.Ф. Кузнецова, А.М. Ушакова, А.М. Шолохова. М.: ИМЛИ РАН, 2003.

9. Михаил Шолохов в воспоминаниях, письмах и статьях современников. М.: Центрполиграф, 2005.

10. Михаил Шолохов: летопись жизни и творчества (материалы к биографии). М., 2005.

11. Михаил Шолохов. «Тихий Дон». Динамическая транскрипция рукописи. М., 2011.

12. Муравьева Н.М. Проза М.А. Шолохова: онтология, эпическая стратегия характеров, поэтика. Борисоглебск, 2007.

13. Новое о Михаиле Шолохове. Исследования и материалы. М.: ИМЛИ РАН, 2003.

14. Петелин В.В. Михаил Александрович Шолохов. Энциклопедия. М.: Алгоритм, 2011.

15. Полякова Л.В., Сорокина Н.В. Шолоховедение. Материалы к энциклопедии // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2013. Вып. 1-4.

16. Семенова С.Г. Мир прозы Михаила Шолохова. От поэтики к миропониманию. М.: ИМЛИ РАН, 2005.

17. Шолохов и русское зарубежье / Сост., вступ. статья, прим., именной указатель В.В. Васильева. М.: Алгоритм, 2003.

18. Шолоховская энциклопедия. М., 2012.

http://feb-web.ru Фундаментальная электронная библиотека «Русский фольклор и литература». В настоящее время в ЭНИ полными текстами представлены:

• Собрание сочинений в 8 томах (М.: ГИХЛ, 1956—1960)

• Сборник «Лазоревая степь» (М.: «Новая Москва», 1926)

• Письма (М.: ИМЛИ РАН, 2003)

• Писатель и вождь: Переписка М. А. Шолохова с И. В. Сталиным. 1931—1950 годы: Сборник документов из личного архива И. В. Сталина (М.: Раритет, 1997)

• Рукописи романа «Тихий Дон» (фрагменты)

• Новое о Михаиле Шолохове: Исследования и материалы (М.: ИМЛИ РАН, 2003)

• Кузнецов Ф.Ф. «Тихий Дон»: судьба и правда великого романа (М.: ИМЛИ РАН, 2005)

• Хьетсо и др. Кто написал «Тихий Дон»? (М.: Книга, 1989)

• Михаил Шолохов: Летопись жизни и творчества (М.: Галерия, 2005)

• Библиографические пособия: Михаил Александрович Шолохов (М.: Книга, 1969); М. А. Шолохов: Биобиблиографический указатель произведений писателя и литературы о жизни и творчестве (М.: ИМЛИ РАН, 2005)

• Энциклопедические сведения о Шолохове

http://feb-web.ru/feb/sholokh/default.asp

http://www.mgopu.ru/shol_centr.htm#TA08 Шолоховский центр МГГУ им. М.А. Шолохова

http://www.sholohov.su Фонд «Шолоховская энциклопедия»

Занятие 15. Роман А.Н.Толстого "Петр Первый".

1. Место романа А.Н.Толстого "Петр Первый" в ряду исторических романов 1920-1930-х годов ("Степан Разин" А.П.Чапыгина, "Емельян Пугачев" В.Я.Шишкова, "Радищев" О.Д.Форш, "Севастопольская страда" С.Н.Сергеева-Ценского и другие).

2. Эволюция темы Петра Первого в творчестве А.Н.Толстого (рассказы "День Петра", "Наваждение", "Марта Рабе", пьеса "На дыбе", роман "Петр Первый"). История написания романа.

3. Новаторство Толстого в изображении личности Петра (широкий исторический фон повествования, прослеживание формирования характера будущего царя, изображение взаимоотношений народа и государя, многосторонность облика Петра и т. д.). Поэтика эпического в романе.

4. Оценка личности Петра в романе "Петр Первый" А.Н.Толстого и в литературе ХIХ-ХХ веков.

Теоретические и методические рекомендации

1. Уточните, каковы традиции восприятия деятельности Петра Первого в русской философии, истории, литературе. Какого направления придерживается А.Толстой?

2. Определите этапы работы писателя над темой Петра Первого.

3. В учебном пособии МГУ «История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена» (под ред. С.И. Кормилова) сказано: «речь персонажей и отчасти автора, в основе – современная разговорная, пронизана понятными или тут же разъясняемыми архаизмами и варваризмами, создающими исторический колорит; письменные документы, частично отредактированные, частично стилизованные, архаизированы больше. Вообще в «Петре Первом» А. Толстой достиг вершины своего речевого и изобразительного мастерства» (С. 230). Пользуясь словарными источниками установите значение следующих устаревших слов: полденьги, дворня, полтинник, полтина, алтын, таратайка, светлейший князь.

Рекомендуемая литература

1. Алпатов А.В. Алексей Толстой - мастер исторического романа. М., 1958.

2. Благой Д.Д. "Петр Первый" А. Толстого // Благой Д.Д. От Кантемира до наших дней. М., 1973. Т. 2.

3. Крюкова А.М. А.Н. Толстой и русская литература. Творческая индивидуальность в литературном процессе. М., 1990.

4. Макаровская Г.В. Исторические романы 20-х годов и "Петр Первый" А.Н. Толстого // Проблемы развития советской литературы 20-х годов. Саратов, 1963.

5. Петров С.М. Русский советский исторический роман. М., 1980.

6. Поляк Л.М. Алексей Толстой - художник. Проза. М., 1964.

Занятие 16. Жизнь и творчество А.П. Платонова в Тамбове и жизнь Тамбова в произведениях А.П. Платонова

1. Платонов в Тамбове.

2. Анализ написанных в Тамбове произведений.

• «Эфирный тракт»: характер научной фантастики; образ ученого;

• «Епифанские шлюзы»: особенности исторического повествования, оценка Петровской эпохи;

• «Город Градов»: тамбовские реалии, связь с традициями классической литературы, бюрократизм и человек в современном мире.

3. Особенности языка произведений А.П. Платонова. Поэтика иронического в повестях.

Теоретические и методические рекомендации