- •Состояние письма учащихся младших классов школы для детей с тнр Курсовая работа №2
- •Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы нарушений письма……......6
- •Глава 2. Выявление состояния письма учащихся младших классов школы для детей с тнр…………………………………………………………………….30
- •Введение
- •Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы нарушений письма
- •1.1 Функциональный базис письменной речи
- •1.2 Определение, причины дисграфии. Симптоматика нарушений письма
- •1.3 Классификация дисграфий
- •1.4 Методы обследования детей с дисграфией
- •Вывод по первой главе
- •Глава 2. Выявление состояния письма учащихся младших классов школы для детей с тнр
- •2.1 Общая организация эксперимента
- •2.2 Выявление состояния письма у детей с тнр
- •2.3 Качественный и количественный анализ результатов эксперимента
- •Вывод по 2 главе
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
- •Списывание с рукописного текста
- •Слуховой диктант
- •Количество ошибок в задании №1
- •Штрафные баллы за все задания
- •Количество ошибок в задании №2
- •Количество ошибок в задании №3
- •Общее количество ошибок за все задания
- •Примеры ошибок из работ учащихся
Количество ошибок в задании №2
|
Паша |
Максим |
Леша |
Влад |
Кристина |
Саша |
Ярослав |
Сергей |
Родион |
Ваня |
Всего |
Замены букв по акустико-артикуляционному признаку |
0 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
Пропуск букв |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
8 |
Вставка букв |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
7 |
Перестановка букв |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
Пропуск слога |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
Слияние двух слов |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
Пропуск точки |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Кинестетические ошибки |
5 |
1 |
4 |
6 |
0 |
3 |
5 |
0 |
0 |
0 |
24 |
Замены оптически схожих букв |
3 |
2 |
4 |
5 |
0 |
2 |
4 |
5 |
1 |
2 |
28 |
Орфографические ошибки |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
4 |
Всего |
15 |
5 |
10 |
14 |
2 |
12 |
10 |
9 |
2 |
3 |
82 |
Приложение 9
Количество ошибок в задании №3
|
Паша |
Максим |
Леша |
Влад |
Кристина |
Саша |
Ярослав |
Сергей |
Родион |
Ваня |
Всего |
Замены букв по акустико-артикуляционному признаку |
10 |
5 |
1 |
33 |
1 |
19 |
20 |
2 |
19 |
3 |
113 |
Пропуск букв |
4 |
1 |
1 |
9 |
0 |
6 |
6 |
0 |
4 |
3 |
34 |
Вставка букв |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
3 |
1 |
3 |
0 |
11 |
Перестановка букв |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Пропуск слога |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Пропуск слова |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
7 |
Слияние двух слов |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
Перестановка слов |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Разрывы слов |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
Замена слова |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
3 |
0 |
7 |
Пропуск точки |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5 |
Ошибки в словоизменении |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
Кинестетические ошибки |
0 |
15 |
4 |
1 |
0 |
0 |
1 |
3 |
1 |
1 |
26 |
Замены оптически схожих букв |
3 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
7 |
Орфографические ошибки |
6 |
5 |
12 |
9 |
1 |
9 |
9 |
1 |
3 |
4 |
59 |
Всего ошибок |
27 |
27 |
29 |
57 |
2 |
47 |
40 |
10 |
35 |
12 |
286 |
Приложение 10