На семинарах, организованных для социальных педагогов и психологов оу по проблеме «Профилактика суицида у детей и подростков» рассматривались следующие вопросы:

1. Понятие суицида. Мифы о суициде

1. Типы суицида и суицидального поведения

2. Наиболее характерные причины суицида у детей и подростков.

3. Психологические особенности и черты личности суицидента. Признаки детей «группы риска».

4. Что делать, если вы узнали о намерении подростка совершить суицид

5. Что делать, если вы присутствуете при попытке совершения суицида.

Особое внимание на семинарах было уделено вопросу построения системы профилактики суицида у детей и подростков в ОУ и осознанию собственного места, профессиональной ответственности и разведению обязанностей различных специалистов ОУ и специалистов районной службы (ОППН). Для этого совместно со специалистами ОУ были разработаны «Технологическая карта деятельности психолога ОУ в проблеме: «Суицид у детей и подростков»( см. приложение 1) и «Карта направлений и форм деятельности специалистов по профилактике суицида у детей и подростков » (приложение 2).

Дальнейшее развитие системы работы по разрешению проблемы профилактики суицидального поведения у детей и подростков нам видится в реализации комплекса мер как научно исследовательского, так и организационно-методического характера:

• выработка рекомендаций по психолого-педагогической поддержке ребенка и оказанию помощи педагогам и родителям в решении социально-психологических проблем детства;

• обобщение опыта работы специалистов ОУ по обучению детей и подростков основным приемам общения, развитию эмпатии, рефлексии, работе по преодолению страхов и барьеров, развитию умения ориентироваться в сложных ситуациях, анализировать мотивы поведения других людей;

• организация деятельности кризисного центра для оказания специальной помощи детям и подросткам на базе ОППН.

• объединение усилий заинтересованных организаций и ведомств по созданию единой программы помощи детям.

Приложение 1. Технологическая карта деятельности психолога в проблеме: «Суицид у детей и подростков»

Профилактическое направление

Работа с учащимися

1. Выявление детей группы риска:

• проблемы взаимодействия «ребенок-родитель», «ребенок-сверстники», «ребенок-педагог»

• склонность к отклоняющемуся поведению

• депрессивные тенденции

• неадекватная самооценка

1. Просвещение и коррекционно-развивающая работа:

• групповые занятия с детьми и подростками по развитию самосознания, рефлексии, временной перспективы, навыков разрешения жизненных проблем, коммуникативных навыков.

2. Взаимодействие с другими специалистами:

• Направление на консультацию к специалистам (психотерапевту, психиатру) детей «группы риска»

• Направление семьи на семейную консультацию (терапию)

Работа с педагогами и родителями

1. Психологическое просвещение по вопросам взаимодействия с детьми и оказания экстренной помощи ребенку в кризисной ситуации

1. Сопровождение семей «группы риска» совместно с классным руководителем и социальным педагогом

Сопровождение случая попытки суицида

1. Исследование причин суицида (проблемы взаимодействия «ребенок-родитель», «ребенок-сверстники», «ребенок-педагог», склонность к отклоняющемуся поведению, депрессивные тенденции, неадекватная самооценка, другое)

1. Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с ребенком

2. Консультирование педагогов

3. Консультирование семьи

Сопровождение случая суицида

1. Групповая терапевтическая работа с детьми – одноклассниками, друзьями суицидента (работа с утратой, дебрифинг…)

1. Терапевтическая работа с членами семьи суицидента

2. Консультирование педагогов ОУ.

3. Исследование причин суицида.

Приложение 3.

Материалы к семинару по проблеме «Профилактика суицида у детей и подростков»

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ЖЕЛАНИЯ ПОКОНЧИТЬ С СОБОЙ

• Проблемы со сном, потеря аппетита, апатия;

• Склонность к уединению и отчуждению;

• Побеги из дома;

• Резкие изменения во внешности и поведении;

• Злоупотребление алкоголем и наркотиками;

• Возбужденное или агрессивное состояние;

• Разговоры о смерти, записки о самоубийстве, рисунки в черном свете и отображающие жестокость, особенно направленную на себя;

• Угрызения совести;

• Чувство безнадежности, тревога, депрессия. плач без причины;

• Раздача личных вещей;

• Неспособность долго оставаться внимательным;

• Утрата интереса к любимым занятиям;

• Самобичевание;

• Неожиданное ухудшение успеваемости, не посещаемость школы;

• Членство в группировке или секте;

• Эйфория после депрессии и др.