Участнику семинара-практикума «методы решений инженерных задач». Памятка.

 

1. Введение

  Любая работа, которую делает человек, имеет свою технологию, то есть  заранее составленный перечень операций и действий, выполнение которых обеспечивает достижение поставленной цели.

 Творчество - это тоже работа и, пожалуй, одна из самых трудных и сложных, но для этой работы до последнего времени отсутствовала, какая - либо технология. Человек  вынужден был искать  новые решения методом проб и ошибок, затрачивая на них недели, месяцы и годы. Такое положение было терпимым на начальном этапе развития науки и техники,  но уже в начала 20 века оно стало осознаваться как тормозящая сила развития общества. Подсчитано, для того чтобы сохранить темпы развития науки и техники, используя для этого метод проб и ошибок, необходимо каждого третьего жителя Земли посадить за стол экспериментатора. Такое положение не удовлетворяло общество.

   Поэтому с начала прошлого столетия стали создаваться многочисленные методики активации творческого мышления – мозговой штурм, синектика, метод контрольных вопросов, морфологический анализ, метод Тагучи, 6S, латеральное мышление, метод 7 шляп, метод Капстена и Триго и многие другие. Но все они представляют собой лишь усовершенствованные варианты метода проб и ошибок. Проблема оставалась. Единственный выход из создавшегося положения виделся в том, чтобы интенсивно искать и воспитывать одаренных от природы талантливых людей. К сожалению? людей талантливых от природы, явно не хватает.  А что такое талант? Как говорил гений изобретательства Томас Эдисон –«Талант это 90% пота и 10% удачи» То есть и таланты так же работают методом проб и ошибок, но совершают они их в десятки раз быстрее,  чем обычные люди. Это еще раз говорит об  отсутствии работоспособной технологии творчества, потребность в которой возрастает с каждым годом.  

  И вот, отзываясь на эту потребность,  в середине прошлого столетия  в России сформировалась, и начала стремительно развиваться Теория Решения Изобретательских Задач - ТРИЗ, в основе которой лежит  не интуиция и догадка человека, а объективно существующие законы развития технических систем. Знание этих законов дает возможность  думающему инженеру целенаправленно и без перебора  вариантов получать изобретения высоких уровней. С появлением ТРИЗ, основы которой заложил российский инженер Г.С. Альтшуллер, творчество становится не уделом избранных, а уделом образованных. 

Однако следует сразу заметить, что ТРИЗ ни в коем случае не заменяет творческих способностей человека и его знаний, она только поднимает их на более высокий уровень и повышает эффективность применения имеющихся знаний.  

2. Что такое триз. История создания и основные разделы

 

  ТРИЗ  включает в себя основные понятия и категории, которые содержатся в  древней науке – диалектике. Это системность мира и единство противоположностей,  взаимосвязь отдельного и общего (самодвижение материи), целое и часть, взаимосвязь содержания и формы, переход количества в качество и другие.

По определению современных философов - «ТРИЗ это диалектика в рабочей спецовке»  Действительно с помощью ТРИЗ уже созданы сотни и  тысячи высокоэффективных изобретений. Более того, многие положения ТРИЗ с успехом используются не только в технике, но и в научных исследованиях, медицине, педагогике, бизнесе и во многих других областях деятельности человека.

 Автором  ТРИЗ является российский ученый - исследователь Генрих Саулович Альтшуллер. (Годы жизни 1926 – 1998). Вся его жизнь была подвигом, и  посвящена была одной цели – помочь человеку, развить свои творческие способности. Преодолевая косность и непонимание окружающих, гонения властей и чиновников, аресты и тюрьмы, он все же достиг своей цели – создал основы Теории Решения Изобретательских Задач, которой сегодня пользуются миллионы людей. 

В настоящее время в России и за рубежом ТРИЗ развивается усилиями многих его учеников и последователей. Генрих Саулович говорил: «Я верю, что над школами ТРИЗ никогда не будет заходить солнце».    Его мечта осуществилась.

ТРИЗ изучают и используют почти во всех развитых странах мира - России, США, Южной Кореи, Канаде, Германии, Англии, Франции, Швеции, Китае, Австрии, Австралии, Финляндии, Италии, Израиле, Чехии, Японии и многих других. 

Сегодня  создана и успешно работает Международная Ассоциация ТРИЗ.

Регулярно проводятся международные конференции по ТРИЗ в России, Америке, Европе, Японии, Южной Кореи.

В системе Internet на различных языках имеется несколько сотен сайтов содержащие тысячи материалов посвященных ТРИЗ. На основе ТРИЗ созданы уникальные компьютерные программы, которые пользуются большим спросом.

ТРИЗ завоевывает мир и как любая серьезная наука становится интернациональной.

 

ТРИЗ включает в себя следующие основные разделы:

• Системный анализ проблемной ситуации.         

• Понятие идеальности составление ИКР.

• Противоречия и приемы их разрешения.

• Анализ ресурсов и их применение.

• Вепольный анализ и стандарты.

• Алгоритмы решения изобретательских задач.

• Законы развития технических систем.

• Операторы снижения инерции мышления.

• Информационный фонд физико-химических эффектов.

• Система развития творческого воображения.

• Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ).

• Жизненная стратегия творческого коллектива.

В виду ограниченности семинара по времени (24 учебных часов) на нем будут рассмотрены только некоторые разделы ТРИЗ. Однако даже их изучение и усвоение поможет слушателю  легче ориентироваться в проблемной ситуации, правильно формулировать задачи и решать их с большей долей уверенности. Пусть  некоторым утешением для слушателей будут слова Сократа, сказанные им после ознакомления с новой для него наукой: «То, что я узнал превосходно, думаю таково и то, что мне еще предстоит узнать» 

Как и любая другая профессия, ТРИЗ требует серьезного изучения ее основ, многократных тренировок и длительной самостоятельной практики решения задач.