- •Кафедра “Инженерная педагогика и психология”
- •Брянск 2014
- •Характеристика студента – практиканта с оценкой
- •Расписание звонков и занятий преподавателя
- •Календарно – тематический план по дисциплине
- •Планы занятий
- •Дневник практиканта
- •Отчёт о проделанной работе
- •Характеристика методиста бгту с отметкой
Планы занятий
План-Конспект урока обучения по теме: Создание табличных связей в СУБД ACCESS
Тема программы: СУБД ACCESS Тема урока: Создание табличных связей Цели занятия: - образовательная: Расширить научные знания учащихся о системах управления базами данных и использование их; - воспитательная: Продолжить воспитание инициативы и самостоятельности учащихся в трудовой деятельности; - развивающая: Продолжить развитие у учащихся умений анализировать поставленные задачи; Объект труда: электронные таблицы MS Access 2003 с последующим выполнением задания. Методы проведения занятия: беседа с повторением пройденного ранее материала, самостоятельная работа учащихся под контролем и наблюдением мастера. Материальное и дидактическое обеспечение занятия: оборудование и принадлежности компьютерной аудитории, CD-диск с наглядным пособием по уроку, тесты для контроля знаний учащихся, компьютерная презентация Power Point 2003 .
Длительность занятий - 2часа.
Содержание |
Замечания |
Ход урока 1.Организационная часть - 5 мин. 1.1 Контроль посещаемости и готовности к уроку. 1.2 Объяснение хода и последовательности проведения занятия. 2. Вводный инструктаж- 1ч. 25 мин. Сообщить тему урока: Создание табличных связей в СУБД ACCESS. Провести повторение материала, пройденного на прошлых занятиях ,объяснить новый материал: 2.1 Показать готовые эталонные таблицы БД, рассказать об их значении. 2.3 Опираясь на знания теоретических дисциплин, разобрать тип связи в одной из представленных таблиц. 2.4 Рассказать технику и последовательность создания таблиц БД Показать приёмы работы (в соответствии с правилами демонстрации); предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приёмы самоконтроля, рассказать и показать способы измерений в данном случае. Разобрать вопросы учащихся и убедиться в их понимании нового материала. 3.Самостоятельная работа учащихся - 4 часа Текущий инструктаж – целевые обходы рабочих мест учащихся. 4.Заключительный инструктаж - 20 мин 4.1 Подвести итоги занятия. 4.2 Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызвавшие. 4.3 Сообщить и прокомментировать оценку учащимся за работу. 4.4 Выдать домашнее задание: на выбор учащегося создать 2 таблицы, состоящие из 10 полей и организовать схему данных этих таблиц. Объяснить его важность для усовершенствования навыков. Уборка рабочих мест – 5 мин. |
|
Оценка преподавателя : _______ __________
(подпись)
Оценка методиста:_______ __________
(подпись)
Дневник практиканта
Таблица 3.
Дата |
Часы |
Содержание работы |
Отметка о выполнении |
НЕДЕЛЯ 1 |
|||
24.01 |
09:00 |
Конференция в БГТУ, посвящённая началу преддипломной педагогической практики |
|
27.01 |
9:00 |
Встреча с заведующим методического отдела БСТ, планирование работы. |
|
28.01 |
14:45 |
Встреча с преподавателем, планирование работы, посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
29.01 |
9:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» |
|
30.01 |
10:50 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Возможности динамических таблиц.» в группе 11А-11
|
|
30.01 |
10:00 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
30.01 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
31.01 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-22 |
|
1.02 |
9:00 |
Ппроведение занятия по информатикепо теме «Математическая обработка числовых данных.» в группе 9Э-21 |
|
НЕДЕЛЯ 2 |
|||
4.02 |
14:45 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
5.02 |
9:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 11С-11 |
|
5.02 |
10:50 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Использование различных возможностей динамических таблиц для выполнения учебных заданий.» в группе 11А-11 |
|
6.02 |
12:35 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
6.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
6.02 |
14:45 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Организация баз данных и системы управления базами данных.»в группе 11А-11
|
|
6.02 |
16:20 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
7.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-22 |
|
7.02 |
9:00 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.»в группе 11А-11 |
|
8.02 |
9:00 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. Планирование следующего занятия. |
|
НЕДЕЛЯ 3 |
|||
11.02 |
14:45 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
12.02 |
9:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 11С-11 |
|
12.02 |
10:50 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий.в группе 11А-11 |
|
13.02 |
12:35 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
13.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
13.02 |
14:45 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Программные среды компьютерной графики и черчения, мультимедийные среды.»в группе 11А-11
|
|
13.02 |
16:20 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
14.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-22 |
|
16.02 |
9:00 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций. Использование презентационного оборудования.» в группе 11А-11 |
|
16.02 |
9:00 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. Планирование следующего занятия. |
|
НЕДЕЛЯ 4 |
|||
18.02 |
14:45 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
19.02 |
9:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 11С-11 |
|
19.02 |
10:50 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Системы автоматизированного проектирования.».в группе 11А-11 |
|
20.02 |
12:35 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
20.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
20.02 |
14:45 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.» в группе 11А-11
|
|
20.02 |
16:20 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
21.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-22 |
|
22.02 |
9:00 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.»в группе 11А-11 |
|
22.02 |
9:00 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. Планирование следующего занятия. |
|
НЕДЕЛЯ 5 |
|||
24.02 |
14:45 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
25.02 |
9:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 11С-11 |
|
25.02 |
10:50 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Браузер. Работа с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.».в группе 11А-11 |
|
26.02 |
12:35 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
26.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-21 |
|
26.02 |
14:45 |
Проведение занятия по Информатике по теме «Методы создания и сопровождения сайта.» в группе 11А-11 |
|
26.02 |
16:20 |
Методический анализ проведённого занятия, оценка. |
|
27.02 |
13:00 |
Посещение занятия «Информац. технологии в профес. деятельности» в группе 9С-22 |
|
28.02 |
9:00 |
Подведение итогов практики. Сдача отчетов в коллидже. |
|
3.03 |
9:00 |
Конференция по итогам практики в БГТУ. |
|