Кафедра “Инженерная педагогика и психология”
Отчёт
по преддипломной педагогической практике
Выполнила сту. гр. 09-ПРО
Плотникова Ю.И.
Начало практики - 27.01.2014
Конец практики - 3.03.2014
Брянск 2014
Оглавление
Введение___________________________________________________3
Характеристика студента – практиканта с оценкой________________4
Расписание звонков и занятий преподавателя____________________6
Календарно – тематический план по дисциплине_________________8
Планы занятий______________________________________________10
Дневник практиканта________________________________________12
Отчёт о проделанной работе__________________________________15
Характеристика методиста БГТУ с отметкой____________________16
Введение
В период с 27-го января по 3-е марта 2014 года я проходила преддипломную педагогическую практику на базе ГБОУ СПО Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского.
Техническая оснащенность колледжа находится на среднем уровне, в кабинете информатики присутствуют десять машин, девять из которых находятся в рабочем состоянии, обеспечение студентов литературой произведено полностью, рабочие места в среднем состоянии.
Основными целями прохождения практики являлись:
- закрепление на практике теоретических знаний по педагогике;
- получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения;
- развитие собственных педагогических способностей;
- овладение современными технологиями обучения и воспитания;
- освоение методик преподавания информатики используемых в учебном процессе;
-научится осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся;
Практическая работа в колледже открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и
приемами обучения.
Большим вкладом в формирование представления о личности педагога и, собственно, процессе преподавания, стало мое присутствие на уроках педагогов-предметников. Целью моего присутствия был анализ деятельности педагогов, особое внимание мною было уделено методикам подачи материала и построению урока. Нужно отметить, что только благодаря такому целенаправленному наблюдению, мне удалось осознать, что работа преподавателя – это огромный труд, искусство и педагогические знания.
Характеристика студента – практиканта с оценкой
Настоящая характеристика дана студенту Брянского государственного технического университета
Плотниковой Юлии Игоревне.
Название практики: преддипломная педагогическая.
Место прохождения практики: ГБОУ СПО Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского.
Выполняемая студентом работа в образовательном учреждении:
Изучение внутренней документации учреждения (документы по студентам, внутренние распорядки, должностные инструкции преподавателей, рабочие программы, календарно - тематические планы и пр.); изучение методического опыта преподавания информатики, самостоятельная подготовка и проведение уроков информатики.
Общий краткий методический анализ проведённых занятий
Все занятия были проведены методически правильно, учебная информация была проработана в полном объёме, занятия были проведены без серьёзных замечаний со стороны преподавателя и (или) методиста.
Характеристика личностных качеств
Во время практики Плотникова Ю.И. проявила такие свои личностные качества, как усидчивость, трудолюбие, ответственность, внимательность, и пунктуальность.
Насколько студент владеет педагогическим мастерством
Во время практики студент-практикант проявил свои умения выходить из нестандартных, непредусмотренных педагогических ситуаций во время занятий, быстро принимая правильные педагогические решения, спокойно находя достойный выход из сложившихся незапланированных педагогических ситуаций экспромтом, без предварительной подготовки, что является явным признаком владения педагогическим мастерством на высоком уровне.
Умение студента пользоваться современными методами преподавания
Во время практики студент использовал большинство основных современных методов и форм преподавания. За исключением эвристического метода обучения, так как этот метод требует значительных временных затрат, и в виду плотного графика учебного процесса его использование было невозможно.
Оценка прохождения практики (деятельности студента) руководителем педагогической практики (методистом)
Плотникова Юлия Игоревна за время прохождения преддипломной педагогической практики показала хороший теоретический и практический уровень подготовки и усовершенствовал свои ЗУНы в вопросах преподавания информатики, педагогики, а также в вопросах информационных технологий. Всю порученную работу выполняла добросовестно. В целом работу Плотниковой Ю.И. можно оценить на «отлично».
Методист БГТУ___________________ / Саманцова Н.П./
Преподаватель БСК________________/Симонян Е.В. /