Лабораторія психології мас і спільнот

1. Суб’єктивне переживання бідності як умова соціальної дезадаптації делінквентів.

2. Соціально-психологічні особливості соціалізації делінквентів з низьким економічним статусом.

3. Соціально-психологічні особливості молодої особи як умова вибору стратегій подолання матеріальних труднощів.

4. Соціально-психологічні чинники ставлення малозабезпечених до здоров’я.

5. Механізми соціально-психологічної адаптації представників субкультури бідності.

6. Стратегії подолання бідності представниками соціально депривованих верств населення.

7. Соціокультурна детермінація формування бідності як стилю життя.

8. Особливості ціннісно-орієнтаційного самовизначення молоді, яка належить до субкультури бідності.

9. Соціально-психологічні механізми подолання бідності як стилю життя.

10. Соціальний капітал як соціально-психологічний ресурс подолання бідності.

11. Соціально-психологічні передумови набуття соціального капіталу особами з різним матеріальним статусом.

12. Гендерні особливості вибору стратегій подолання бідності.

13. Соціально-психологічні особливості адаптивної поведінки осіб з з різним матеріальним статусом.

14. Здоров’я як соціально-психологічний ресурс подолання бідності.

15. Соціально-психологічні чинники формування соціальної відповідальності у представників субкультури бідності.

16. Соціально-психологічні особливості фрустраційної поведінки носіїв суб’єктивної бідності.

17. Психологічні складові людського капіталу як ресурс подолання бідності.

18. Соціально-психологічні чинники сприймання часу особами з низьким матеріальним статусом.

19. Особливості індивідуального планування майбутнього молоддю з низьким матеріальним статусом.

20. Гендерні особливості процесу професійного самовизначення осіб з низьким економічним статусом.

21. Сімейно-рольова взаємодія як чинник формування фінансової поведінки особи.

22. Соціально-психологічні чинники формування культури бідності в українській сім’ї.

23. Етнопсихологічні особливості фінансової поведінки української сім’ї.

24. Соціально-психологічні характеристики суб`єктивного благополуччя молоді з різним економічним статусом.

25. Соціально-психологічні чинники розвитку мотивації збереження здоров`я в молоді з різним економічним статусом.

Лабораторія психології масової комунікації та медіа-освіти

1. "Особливості спілкування, зумовленого використанням Інтернет-технологій".

Ключові слова: спілкування в реалі, спілкування у віртуалі, чати, блогерство, однокласники та ін.

Мета: виявити, чи впливає активне спілкування в Інтернеті на спілкування ״в реалі״.

2. "Вплив засобів масової комунікації на формування молодіжних субкультур".

Ключові слова: медіа-культура, масова культура, молодіжні субкультури, соціалізація, асоціалізація, десоціалізація.

Мета: з’ясувати особливості впливу, опосередкованого різними засобами комуніакації: роль преси, ТБ, медіа-продукції як інформатизованих фрагментів масової культури (фільми, музика), а також роль новітніх технологій (ігри, щоденники-блоги та ін.).

3. "Соціально-психологічні ресурси людини в процесі її адаптації до медіа-інформаційної реальності".

Ключові слова: медіа-інформаційна реальність як нове, часто екстремальне кібер-середовище, психологічна адаптація, критичне мислення, творчий стиль мислення.

4. "Соціально-психологічні чинники феномену віртуального позиціювання особистості".

Ключові слова: феномен віртуального, можливості самореалізації, компенсаторні прояви, пошуки свого Я та ін.

5. "Вплив емоційного фактору на відчуття втрати часу в процесі споживання медіа-продукції та використання Інтернет-технологій".

Ключові слова: сучасна медіа-реальність, емоції, емоційна медіа-культура, втрата відчуття часу.

6. Віртуальна дружба як чинник психологічного благополуччя (підлітка).

7. Особливості спільної творчості у віртуальних групах (менеджерів).

8. Медіа-розваги як чинник формування медіа-компетентності особистості.

9. Пара-соціальні стосунки із персонажами телесеріалів у подоланні самотності (жінок).

10. Розвиток мережі міжособистих стосунків жертв цькування однолітками

11. Соціально-психологічні чинники ефективності шкільних програм профілактики цькування.

12. Активізація сусідських стосунків як чинник розвитку територіальної громади.

13. Соціально-психологічні чинники розв’язання сусідських конфліктів щодо приватизації землі .

14. Рефлексивний потенціал групи в розв’язанні дилеми суспільного блага (лабораторний експеримент: вивчення прийняття рішення про індивідуальний внесок в спільну справу, дискурсивний аналіз мовної продукції).