ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЕРЕЛІК

основних наукових напрямів і найважливіших проблем

у галузях загальної, соціальної та політичної психології

для аспірантів, докторантів і здобувачів на 2014-2015 н.р.

Лабораторія методології психосоціальних та політико-психологічних досліджень

1. Витоки соціально-психологічних ідей у працях українських філософів XVII – XVIII століть.

2. Соціально-психологічна проблематика у творчій спадщині українських мислителів ХІХ століття.

3. Засвоєння та розвиток соціально-психологічних ідей представниками харківської мовознавчої школи на рубежі ХІХ – ХХ століть.

4. Розвиток соціально-психологічної науки в Україні у 1920-х роках.

5. Історія соціальної психології з позицій суб’єктно-вчинкового підходу.

6. Тенденції інноваційності та адаптивності у вітчизняній соціальній психології.

7. Чинник кумулятивності в розвитку соціально-психологічної науки ХХ століття.

8. Особливості розвитку практичних напрямів соціальної психології в Україні.

9. Наукова комунікація як чинник розвитку системи соціально-психологічних знань.

10. Критеріальна модель порівняльного аналізу соціально-психологічних теорій.

11. Особливості відображення соціально-психологічних феноменів у позанаукових джерелах.

12. Теоретична модель ціннісно-смислової сфери суспільної свідомості.

13. Теоретико-методологічні засади соціально-психологічного дослідження феномену індивідуальності.

14. Соціально-психологічні критерії конструювання методу спільного вчинку вчителя і учня.

15. Категоріальний аналіз інтимно-психологічної сфери особистості.

16. Теоретико-методологічна модель дослідження інтимно-особистісної сфери людини.

17. Соціально-психологічна природа сумирності.

18. Соціально-психологічна методика дослідження лагідності у поведінці представників соціономічних професій.

19. Рольова надійність особистості: теорія і методи дослідження.

20. Методологічні засади створення психологічного портрета політичного лідера.

21. Психологічні характеристики діячів Української революції 1917–1920 років у літературно-публіцистичних та епістолярних джерелах.

22. Суб’єктивна надійність особистості в просторі політичного вибору.

23. Ціннісно-смислові орієнтації українського населення як чинник електорального вибору.

24. Соціально-психологічні проблеми та перспективи розвитку науки у ХХІ столітті.

25. Історія, проблеми та перспективи розвитку політичної психології в Україні в ХХІ столітті.

26. Соціально-психологічні умови та перспективи подальшого розвитку політичної системи в Україні.

27. Соціально-психологічні умови продуктивного поєднання дослідницької та управлінської діяльності в системі науки.

28. Теоретичні та методичні умови ефективної підготовки політичних психологів в Україні.

Лабораторія психології спілкування

1. Когнітивні складові політичних меседжів сучасної політичної реклами.

2. Політичний вибір як продукт інтелектуально творчої комунікації.

3. Когнітивна психологія спілкування в розробці технологій ведення переговорів та медіації.

4. Використання технологій та технік когнітивної психології спілкування для вирішення завдань соціальної практики.

5. Когнітивна психологія в розробці технологій конфліктологічної експертизи.

6. Особистісні детермінанти суб’єктивних труднощів у спілкуванні.

7. Особливості когнітивної регуляції комунікативної поведінки підлітків.

8. Проблема психологічної захищеності вчителя у професійному спілкуванні.

9. Соціально-психологічні чинники особистісного благополуччя учасників освітньої взаємодії.

10. Особливості забезпечення діяльності спеціалістів ОВС засобами когнітивної психології.

11. Особливості проведення переговорів професіоналами, що задіяні в супроводі складних соціотехнічних систем.

12. Особливості когнітивних конструктів учителів, орієнтованих на особистісну модель педагогічної взаємодії.

13. Засоби управління конфліктним спілкуванням у професійному середовищі.

14. Соціально-психологічні особливості сприйняття навчальних текстів молодшими школярами.

Лабораторія соціальної психології особистості

1. Соціально-психологічна безпека особистості як передумова її ефективного самоздійснення.

2. Ігрова адикція як дезадаптивний спосіб самоздійснення особистості.

3. Соціально-психологічні особливості самоздійснення геджит-адиктивної особистості.

4. Специфіка постановки життєвих завдань різними категоріями молоді.

5. Особливості моделювання майбутнього в юнацькому і зрілому віці.

6. Гендерні особливості самоідентифікації в юнацькому віці.

7. Соціально-психологічні чинники постановки життєвих завдань у зрілому та похилому віці.

8. Соціально-психологічні детермінанти розробки завданнєвих стратегій моделювання майбутнього.

9. Особливості постановки життєвих завдань в біографічних та автобіографічних текстах (наративний аналіз).

10. Соціально-психологічні особливості самопрогнозування життєстійкої особистості.

11. Взаємозв’язок ідентичності особистості з життєвим успіхом.

12. Соціально-психологічні чинники становлення та розвитку особистісних меж.

13. Соціально-психологічні настановлення представників певних професій щодо інших.

14. Наративний аналіз в психології: можливості практичного застосування.

15. Концептуальна метафора як інструмент особистісного життєконструювання.

16. Гендерна ідентичність як соціально-психологічна конструкція

17. Соціально-психологічні практики конструювання ґендерної ідентичності.

18. Практики життєконструювання у віртуальних просторах.

19. Практики особистісного життєконструювання в молодіжних субкультурах.

20. Соціально-психологічні практики конструювання стилів життя сучасної молоді.

21. Соціально-психологічні практики конструювання Іншого як співрозмовника.

22. Соціально-психологічні практики конструювання приналежності до групи.

23. Соціально-психологічні практики конструювання спільного досвіду подружжя.