Тема 2. Литосферные опасности

Характеристики и области возникновения геологических процессов:

землетрясения: определение, классификация; сила землетрясения, интенсивность, частота и продолжительность; сейсмически активные зоны; прогноз и эффективность профилактических мероприятий; специфика восприятия опасности при землетрясениях;

извержения вулканов: состав и параметры продуктов извержения; частота и продолжительность извержений; прогноз профилактические мероприятия;

оползни: определение, классификация, пространственное распростра-нение; сила, интенсивность, частота и продолжительность; эффективность прогноза, профилактические мероприятия;

сели: виды, селеопасные районы России; сила, интенсивность, частота и продолжительность; прогноз селей, профи­лактические мероприятия;

лавины: типы, периоды схода, методы определения времени схода лавин;

другие виды опасных явлений: обвалы, осыпи, склоновый сплыв, абразия, эрозия, пыльные бури; их особенности, средства защиты, ликвидация последствий.

Особенности процессов, их развития, воздействия на население, объекты экономики и среды обитания, способы защиты.

Практическое занятие. Прогнозирование и оценка обстановки при землетрясениях.

Самостоятельная работа. Поражающие факторы и негативные последствия литосферных опасностей. Прогноз литосферных опасностей и эффективность профилактических мероприятий. Действия населения при угрозе и во время литосферных опасностей.

При изучении темы основными учебными целями являются.

1.Дидактическая: В ходе изложения материала лекции соблюдать принципы научности, систематичности, наглядности и доступности. Тесно увязывать теоретический материал с практической деятельностью будущих специалистов.

2.Образовательная: Изучить процессы возникновения природных опасностей в литосфере.

3.Воспитательная: Развить у обучающихся познавательный интерес к дисциплине «Опасные природные процессы». Формирование сознательного отношения к обучению.

Тема отрабатывается на лекционном занятии (4 часа), практическом занятии (6 часов) и при самостоятельной подготовке (9 часов).

Приступая к изучению данной темы, необходимо уяснить, что геологические опасные природные процессы подразделяют на эндогенные (происходящие внутри литосферы): землетрясения, вулканические извержения, и экзогенные (происходящие на поверхности): выветривание, оползни, сели, лавины и т.д.

В среднем каждые 30 секунд регистрируется одно землетрясение. На территории России примерно 28% районов сейсмоопасны. Районы возможных 9–балльных землетрясений находятся в Прибайкалье, на Камчатке и Курильских островах, 8–балльных – в Южной Сибири (Алтай) и на Северном Кавказе.

Основные параметры, характеризующие землетрясение, – интенсивность и глубина очага.

Освещается проблема защиты от землетрясений. Раскрывается содержание антисейсмических мероприятий:

а) предупредительные, профилактические мероприятия, осуществляемые до возможного землетрясения;

б) мероприятия, осуществляемые непосредственно перед, во время и после землетрясения.

На лекции дается характеристика и классификация таких литосферных опасностей, как вулканизм, оползни, сель, снежные лавины.

населения и территорий от них и особенностями ликвидации последствий.

Самостоятельная работа

Изучаемые вопросы:

1. Прогноз литосферных опасностей и эффективность профилактических мероприятий.

2.Действия населения при угрозе и во время литосферных опасностей.

При изучении первого вопроса слушателю необходимо обратить внимание на определение, классификацию и негативные факторы таких природных опасностей как: землетрясения, вулканические извержения, оползни, сели, лавины, обвалы, а также следует уяснить основные проявления предвестников землетрясений, специфику восприятия опасности при землетрясениях.

При изучении второго вопроса необходимо изучить профилактические мероприятия, способы защиты людей от опасностей геологического характера и

освоить алгоритм действий населения при возникновении геологических опасностей