3. Свойства и получение пластмасс.

Вопрос № 2. Реакции поликонденсации (35 мин.).

1 . Образование полиэфирного полимера

О О

II II

СН₂-СН₂ + С-СН₂-СН₂ –СН₂ -СН₂-С → СН₂-СН₂ СН₂-СН₂ –СН₂ -СН₂ +Н₂О

| | | | | | | |

он он он он он О- С=О О=С-ОН

этиленгликоль адипиновая кислота эфирная связь

2. Образование полиамидов

О О

II II

СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ + С-СН₂-СН₂ –СН₂ -СН₂-С →

| | | |

NH₂ H-N-H OH OH

гексаметилендиамин

О

II

СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ - СН₂ + СН₂-СН₂ –СН₂ -СН₂-С + Н₂О

| | | |

NH₂ H-N - С=О OH

найлон амидная связь

Пластмассы - конструкционные материалы, содержащие полимер, который при формовании изделия находится в вязкотекучем состоянии, а при эксплуатации - в стеклообразном (или высокоэластичном).

Реактопласты

I. Аминопласты

Аминопласты составляют до 40 % всех производимых реактопластов. Получают аминопласты из мочевины и формальдегида:

Н₂N-C-NH₂ + O=C-H -> [Н₂N –C-N-CH₂-]n + Н₂О

II | II

O H O

мочевина формальдегид аминопласт

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (7 мин)

Преподаватель подводит итоги занятия. По результатам работы слушателей (курсантов) и проведенного опроса он определяет степень усвоения материала и предварительно оценивает работу каждого из обучаемых.

Слушателям (курсантам), сдавшим работы в ходе занятия, по результатам их проверки и предварительных итогов преподаватель объявляет окончательную оценку. Остальным слушателям (курсантам) преподаватель объявляет, что оценки будут доведены после проверки работ, и ставит задачу дежурному собрать разработанные документы и литературу; дает задание слушателям (курсантам) на самостоятельную работу

Задание на самоподготовку (обучаемые переписывают его в тетрадь).

Билет №: (Образец)

Билет №

1. В чем различие между реакциями полимеризации и поликонденсации?

2. Какие виды деструкции полимеров вам известны?

3. Напишите схему строения синтетического каучука, полученного из 2,3-диметил-бутадиена-1,3.

4. Напишите реакцию поликонденсации фенола и формальдегида (получение фенол-формальдегидных смол).

Билет №

1. Приведите не менее 3-х примеров реакций полимеризации.

2. В чем различие термопластов и реактопластов?

3. Напишите схему строения бутадиен-нитрильного каучука, считая, что на один остаток акрилонитрила (СН₂=СНСN) приходится три остатка бутадиена-1,3.

4. Напишите реакцию поликонденсации этиленгликоля и гексаметилендиамина.

Билет №

I. Приведите примеры реакций получения не менее 2-х термопластов.

2. В чем различие по составу и физическим свойствам каучука и резины?

3. Гуттаперча - родственное каучуку вещество, являющееся по своему строению транс-полиизопреном. Напишите строение гуттаперчи и реакцию ее получения.

4..Напишите уравнение реакции получения лавсана.

Билет №

I . Что такое сополимеры? Приведите примеры.

2. Приведите примеры реакций получения известных Вам синтетических волокон.

3. Сколько мономерных звеньев входит в макромолекулу поливинилхлорида с молекулярной массой 350 000?

4. Составьте уравнение реакции полимеризации углеводорода С₄Н₈ с разветвленным

углеродным скелетом.

Билст №

1. Какие галогенсодержащие полимеры Вам известны? Приведите примеры реакций их получения.

2. Приведите примеры реакций получения 2-х любых каучуков.

3. Напишите схему строения сополимера стирола с акрилонитрилом.

4. Напишите реакцию поликонденсации адипиновой кислоты НСОО-(СН₂)₄-ООСН и гексаметилендиа NH₂-(CH₂)₆-NH_2.

Билет №

1. Приведите примеры реакций поликонденсации.

2. Напишите уравнение реакции полимеризации этилена. Какие внешние условия (температура, давление, концентрация реагентов) позволяют увеличить выход полиэтилена?

3. Сколько изопреновых звеньев должна содержать макромолекула натурального каучука при молекулярной массе I 000 000?

4. Напишите уравнение реакции получения капрона.

1. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие для вузов/ Под ред. А.И. Ермакова. – изд. 30-е, исправленное-М.: Интеграл-Пресс, 2007.-728 с.

2.Е.Г. Коробейникова, А.П. Чуприян, В.Р. Малинин, Г.К. Ивахнюк, Н.Ю. Кожевникова. Химия. Курс лекций Учебное пособие по спец. 280104.65 – Пожарная безопасность. /Под ред. Проф. В.С.Артамонова /СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2008 г. – 425 с.

3. Некрасов Б.В. Основы общей химии. – 4-е изд.,- СПб: Изд-во «Лань», 2003. - 656 с.

дополнительная

1. Суворов А.В., Никольский А.Б. Вопросы и задачи по общей химии., - СПб: Химиздат, 2002.- 304 с.

нормативно-правовые документы

1. СП 13130.2009. Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.

Разработал: ____________ доцент кафедры ФХОПГиТ, к.х.н. Ложкина О.В.

^{(подпись, должность, фамилия, звание)}

“____” _____________ 2009 года

МЧС России

Санкт-Петербургский университет

Государственной противопожарной службы

_________________________________________________________

Кафедра физико-химических основ процессов горения и тушения

Экз. № ___

ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

по учебной дисциплине "ХИМИЯ"