
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Педагогический процесс как категория педагогики
- •Понятие о педагогике
- •1.2. Ошибки ученых в объяснении педагогического процесса
- •1.3. Понятие о педагогическом процессе
- •Значение педагогического процесса (воспитания)
- •Глава 2. Общая характеристика педагогического процесса
- •2.1. Объект педагогического процесса
- •2.2. Субъект педагогического процесса
- •2.3. Цель педагогического процесса
- •2.4. Движущая сила педагогического процесса
- •2.5. Общие принципы (закономерности) педагогического процесса
- •2.6. Содержание педагогического процесса
- •2. 6.1. Ошибочные подходы к объяснению проблемы «содержание педагогического процесса»
- •2.6.2. Наш подход к проблеме «содержание педагогического процесса»
- •2.6.3. Элементы содержания педагогического процесса
- •Элементы содержания педагогического процесса
- •2.6.4. Структурные единицы содержания педагогического процесса
- •2.6.5. Принципы (закономерности) формирования содержания педагогического процесса
- •2.7. Формы педагогического процесса
- •2.7.1. Ошибки ученых в объяснении форм педагогического процесса
- •2.7.2. Наш подход к проблеме форм педагогического процесса
- •2.7.3. Влияние формы на педагогический процесс
- •2.8. Средства педагогического процесса
- •2.9. Методы педагогического процесса
- •2.10. Результаты педагогического процесса
- •2.10.1. Психика
- •2.10.2. Сознание
- •2.10.3. Поведение
- •2.10.4. Личность
- •Глава 3. Типы и виды педагогического процесса
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложение
- •Биография автора
- •Система педагогического процесса
- •Объяснительная записка
- •Основные вопросы курса
- •Тема 1. Ошибки ученых в объяснении сущности педагогического процесса
- •Тема 2. Сущность педагогического процесса
- •Проблемы «содержание педагогического процесса»
- •Тема 8. Элементы содержания педагогического процесса
- •Тема 9. Структурные единицы содержания педагогического процесса
- •Тема 10. Принципы формирования содержания педагогического процесса
- •Тема 11. Формы педагогического процесса
- •Тема 12. Средства педагогического процесса
- •Тема 13. Методы педагогического процесса
- •Тема 15. Результаты педагогического процесса
- •Тема 16. Типы и виды педагогического процесса
- •Задания
- •Литература
- •Несостоятельность концепции «развивающего обучения»
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Экзаменационные вопросы
- •Педагогика
- •450074, Рб, г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32.
- •453833, Рб, г. Сибай, ул. Белова, 21. Тел. 5-15-37.
Приложение
Приложение 1
Биография автора
|
Сайфуллин Фарваз Абдрафикович родился в 1949 году в деревне Иткулово Ишимбайского района Республики Башкортостан в семье колхозников. Отец Сайфуллин Абдрафик Абдрахманович, 1910 года рождения, был одним из первых трактористов в колхозе «Кызыл Урал», бригадиром, завскладом. За хорошую работу был награжден серебряной медалью ВДНХ, медалями. Имел и военные награды: две медали «За отвагу», орден «Великая Отечественная война I степени». |
Мать Хасбиямал Нуриахметовна была домохозяйкой. Родители Фарваза Абдрафиковича прожили вместе 63 года. У обоих был первый брак. Очень любили друг друга. Воспитали шестерых детей.
После окончания Иткуловской средней школы в 1966 году Фарваз Абдрафикович год проработал в колхозе «Кызыл Урал» рядовым колхозником. В 1967-72 годы учился на факультете башкирской филологии Башкирского государственного университета. В 1970 году после зимней сессии добровольно перешел на заочную форму обучения и стал работать учителем в Басурманской средней школе Мелеузовского района БАССР.
В сентябре этого же года перевелся в Кинзикеевскую восьмилетнюю школу своего района. В ноябре 1971 года снова перешел на очную форму обучения. Досрочно написав под руководством доктора филологических наук, профессора, проректора БашГУ Мидхата Фазлыевича Гайнуллина дипломную работу на тему «Особенности комедии «Башмагым» Х. Ибрагимова», с 7 февраля 1972 года начал работать в Уразбаевской девятилетней школе Ишимбайского района, куда в июне был официально распределен как молодой специалист. В мае 1973 года был призван в ряды Вооруженных сил СССР и в течение года служил в ГДР. После демобилизации продолжал работать в Уразбаевской девятилетней школе. Затем перевелся в Кургашлинскую среднюю школу Гафурийского района. 30 августа 1978 года его приняли на работу в Стерлитамакский государственный педагогический институт. После четырехлетней работы ассистентом кафедры педагогики и психологии поступил в очную аспирантуру Московского государственного педагогического института. Под руководством члена-корреспондента АПН СССР, доктора педагогических наук, профессора Алексея Николаевича Алексеева написал и в апреле 1986 года защитил кандидатскую диссертацию на тему «Формирование у студентов педагогического вуза профессиональной готовности к работе с родителями сельских школьников».
36-й год работает в вузе. Преподавал педагогику в Стерлитамакской государственной педагогической академии (1978-1988 гг.), Башкирском институте развития образования (1988-1990 гг.), БашГУ (1990-1992 гг.), Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы (1992-1994 гг.), в его Сибайском филиале (с 1994 г.). С 1998 по 2004 гг. руководил кафедрой педагогики и психологии, затем в течение 4-х лет работал деканом педагогического факультета Сибайского института Башкирского государственного университета. В настоящее время – профессор кафедры.
Кандидат педагогических наук. Имеет более 90 научных трудов, среди которых пять монографий. Разработал новую педагогическую теорию, очистил педагогику от многочисленных теоретических ошибок. Он доказал синонимичность понятий «обучение», «воспитание», «педагогический процесс», неправильность концепций о деятельностном подходе к воспитанию, о личностно ориентированном воспитании, о развивающем обучении, о компетентностном подходе и т.д.
Кроме научных исследований Ф.А. Сайфуллин увлекается художественным творчеством. Пишет стихи, рассказы. Около ста его маленьких педагогических рассказов увидели свет на страницах периодической печати. Выпустил два сборника рассказов «Прости» (2005 г.), «Горечь утраты» (2012 г).
Ф.А. Сайфуллин награжден двумя Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации (2005, 2006 гг.)
Приложение 2