
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Педагогический процесс как категория педагогики
- •Понятие о педагогике
- •1.2. Ошибки ученых в объяснении педагогического процесса
- •1.3. Понятие о педагогическом процессе
- •Значение педагогического процесса (воспитания)
- •Глава 2. Общая характеристика педагогического процесса
- •2.1. Объект педагогического процесса
- •2.2. Субъект педагогического процесса
- •2.3. Цель педагогического процесса
- •2.4. Движущая сила педагогического процесса
- •2.5. Общие принципы (закономерности) педагогического процесса
- •2.6. Содержание педагогического процесса
- •2. 6.1. Ошибочные подходы к объяснению проблемы «содержание педагогического процесса»
- •2.6.2. Наш подход к проблеме «содержание педагогического процесса»
- •2.6.3. Элементы содержания педагогического процесса
- •Элементы содержания педагогического процесса
- •2.6.4. Структурные единицы содержания педагогического процесса
- •2.6.5. Принципы (закономерности) формирования содержания педагогического процесса
- •2.7. Формы педагогического процесса
- •2.7.1. Ошибки ученых в объяснении форм педагогического процесса
- •2.7.2. Наш подход к проблеме форм педагогического процесса
- •2.7.3. Влияние формы на педагогический процесс
- •2.8. Средства педагогического процесса
- •2.9. Методы педагогического процесса
- •2.10. Результаты педагогического процесса
- •2.10.1. Психика
- •2.10.2. Сознание
- •2.10.3. Поведение
- •2.10.4. Личность
- •Глава 3. Типы и виды педагогического процесса
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложение
- •Биография автора
- •Система педагогического процесса
- •Объяснительная записка
- •Основные вопросы курса
- •Тема 1. Ошибки ученых в объяснении сущности педагогического процесса
- •Тема 2. Сущность педагогического процесса
- •Проблемы «содержание педагогического процесса»
- •Тема 8. Элементы содержания педагогического процесса
- •Тема 9. Структурные единицы содержания педагогического процесса
- •Тема 10. Принципы формирования содержания педагогического процесса
- •Тема 11. Формы педагогического процесса
- •Тема 12. Средства педагогического процесса
- •Тема 13. Методы педагогического процесса
- •Тема 15. Результаты педагогического процесса
- •Тема 16. Типы и виды педагогического процесса
- •Задания
- •Литература
- •Несостоятельность концепции «развивающего обучения»
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Экзаменационные вопросы
- •Педагогика
- •450074, Рб, г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32.
- •453833, Рб, г. Сибай, ул. Белова, 21. Тел. 5-15-37.
Список использованной литературы
Абульханова-Славская, К.А. Исторический контекст и современное звучание фундаментального труда С.Л. Рубинштейна / К.А. Абульханова-Славская и А.В Брушлинский // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006.
Абульханова-Славская, К.А. Социально-психологические аспекты активности // Социально-психологические проблемы производственного коллектива / К.А. Абульханова-Славская. – М., 1983.
Азаров, Ю.П. Семейная педагогика: педагогика любви и свободы / Ю.П. Азаров. – М.: Аргументы и факты, 1993. – 608 с.
Аксенова, Л.Н. Система лекционно-семинарских занятий при обучении истории в 10 классе: дис. … канд. пед. наук. - Л., 1988.
Аллахвердов, В.М. Сознание как парадокс / В.М. Аллахвердов. – СПб.: ДНК, 2000. – 528 с.
Амиров, Л.А. Профессионально-педагогическая мобильность: сущность, стратегии реализации, векторы / Л.А. Амиров, З.А. Багишаев. – М., 2004.
Ананьев, Б.Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания / Б.Г. Ананьев // Избранные психологические труды. - В 2 т. - Т. 2. - М., 1992.
Ананьев, Б. Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания / Б.Г. Ананьев // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. - М.: Учпедгиз, 1960.
Архипова, В.В. Коллективная организационная форма учебного процесса / В.В. Архипова. – СПб., 1995.
Атангулов, У.Ш. Башкирская национальная школа / У.Ш. Атангулов, – Уфа: Гилем, 2007. – 164 с.
Атеистический словарь / А.И. Амдусамедов, Р.М. Алейник, Б.А. Алиева и др. - М.: Политиздат, 1982. – 558 с.
Атутов, П.Р. Политехнический принцип в обучении школьников / П.Р. Атутов. - М., 1976.
Атутов, П.Р. Роль трудового обучения в политехническом образовании школьников / П.Р. Атутов, В.А. Поляков - М.: Просвещение, 1985.
Афонина, Г.М. Педагогика: курс лекций и семинарские занятия / Г.М. Афонина; под ред. О.А. Абдуллиной. – Ростов-н/Д: Феникс, 2002. – 512 с
Ахияров, К.Ш. Трудовая политехническая подготовка учащихся сельских школ / К.Ш. Ахияров - Уфа: Башкнигоиздат, 1974.
Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1985. – 208 с.
Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1977.
Бабанский, Ю.К. Принципы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский // Народное образование. - 1979. - № 2.
Байкара, Т. Заки Валиди Туган / Т. Байкара // Ватандаш. - 1997.- №1.
Баранов, А. Реальная угроза будущему нации / А. Баранов // Народное образование. - 1996. - №6.
Батышев, С.Я. Производственная педагогика / С.Я. Батышев. - М.: Машиностроение, 1984. – 672 с.
Башкирское народное творчество. Пословицы. Поговорки. Приметы. Загадки. - Уфа: Китап, 1993.- 464 с.
Беликов, В.А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьников / В.А. Беликов. - Челябинск: ЧГПИ, 1996. – 141 с.
Беликов В.А. Образование учащихся на основе учебно-познавательной деятельности / Беликов В.А., Н.Г. Кривощапова, Л.А. Савинков.- М.: Владос, 2006. – 394 с.
Беритов, И.С. Об основных формах нервной и психонервной деятельности / И.С. Беритов. – М.; Л., 1947.
Биологические экскурсии: книга для учителя / сост. И.В. Измайлов, В.В. Михлин, Э.В. Шашков и др. - М.: Просвещение, 1983. – 224 с.
Биологический энциклопедический словарь / гл. ред. М.С. Гиляров. – М.: Советская энциклопедия. -1986. – 831 с.
Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения / П.П. Блонский. - М.: АПН РСФСР, 1961. – 696 с.
Богданова, О.С. Нравственное воспитание старшеклассников / О.С. Богданова, С.В. Черенкова. - М., 1988.
Боголюбов, Л.Н. Идейное воспитание на уроках истории / Л.Н. Боголюбов. - М.: Просвещение, 1981.
Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - М., 1968. – 162 с.
Болдырев, Н.И. Нравственное воспитание школьников. Вопросы теории / Н.И. Болдырев. - М.: Педагогика, 1979.
Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - Т.28. - М.: Советская энциклопедия, 1978.
Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - Т. 16. - М.: Советская энциклопедия, 1974.
Большой толковый психологический словарь. - Т. 1. / пер. с англ. / Ребер Артур. ООО, АСТ; Вече, 2001. – 592 с.
Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2001. – 304 с.
Бордовская, Н.В. Психология и педагогика / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2011. – 624 с.
Буланова-Топоркова, М.В. и др. – Педагогические технологии / М.В. Буланова-Топоркова и др. – Ростов н/Д: Изд. центр «Март», 2004. – 336 с.
Бунеева, Т.К. Проблемы коллективных форм обучения в педагогической теории и практике советской школы (1917-1931 гг.): дис. … канд. пед. наук / Т.К. Бунеева. - М., 1975.
Буржуазная педагогика на современном этапе / под ред. З.А. Мальковой, Б.А., Б.А. Вульфсона. – М.: Педагогика, 1984. – 256 с.
Бэндэк, А. Вопросы взаимосвязи общего, политехнического и профессионального образования в средних школах социалистических стран: автореф. дис. …канд. пед наук / А. Бэндэк. - М., 1979.
Валеев, Д.Ж. Очерки истории общественной мысли Башкортостана / Д.Ж. Валеев. – Уфа: Китап, 1995. – 224 с.
Васильев, Ю.К. Политехническая подготовка учителя средней школы / Ю.К. Васильев. - М.: Педагогика, 1978. – 175 с.
Венгер, Л.А. Психология / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Академия, 1988. – 453 с.
Верзилин, И. Проблемы методики преподавания биологии / И. Верзилин. - М., 1974.
Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1979.
Волков, А.К. Идейно-политическое воспитание старшеклассников / А.К. Волков, В.И. Пирогов. - М.: Педагогика, 1985.
Волков, И.П. Учим творчеству / И.П. Волков. - М.: Педагогика, 1982. – 86 с.
Волков, И.П. Цель одна – дорог много / И.П. Волков - М.: Просвещение, 1990. – 159 с.
Воронова, Е.Н. Патриотическое воспитание в современной школе: программы, мероприятия, игры / Е.Н. Воронова. Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 282 с.
Вульфсон, Б.Л. Кризис воспитания / И.П. Волков // Педагогика. – 2006. - №5.
Вундт, В. Основания физиологической психологии / В. Вундт. – М., 1880.
В чем достоинство шаталовской методики? // Первое сентября. - 1997. - 29 апреля.
Выготский, Л.С. Детская психология // Собр. соч. - В 6 т. / Л.С. Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – 432 с.
Выготский, Л.С. Собрание сочинений. - В 6 т. / Л.С. Выготский. - М., 1982.
Высоцкая, С.И. Дидактические нормативы фиксации знаний в тексте программы / С.И. Высоцкая // Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М., 1983.
Гальперин, П.Я. Обучение и умственное развитие / П.Я. Гальперин // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. - Тбилиси, 1971.
Гальперин, П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. - МГУ, 1966.
Гамезо, М.В. Развитие и воспитание личности / Гамезо, М.В., Гербеев Ю.В., Михальчик Т.С. // Общие основы педагогики / под ред. Ю.В. Гербеева и М.А. Уфимцевой. – М.: Просвещение 1980.
Ганелин, Ш.И. Дидактический принцип сознательности / Ш.И. Ганелин. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
Ганелин, Ш.И. Основы дидактики / Ш.И. Ганелин, Б.Г. Есипов, А.И. Сорокина; под ред. Б.П. Есипова. – М.: Просвещение, 1967. – 472 с.
Гарипов, М.И. Подготовка школьников к труду в условиях районного агропромышленного объединения: дис. ... докт. пед. наук / М.И. Гарипов. - М., 1987.
Гильманова, Г. Тайна тайн остается неразгаданной / Г. Гильманова // Известия Башкортостана. – 1991. – 5 октября.
Говоркян Е. Е-Zearning в экономике, основанной на знаниях / Е. Говоркян // Высшее образование в России. – 2006. - №1.
Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе / Е.Я. Голант. - М.: Учпедгиз, 1957. – 114 с.
Гордон, Д.И. Экзамены в средней школе: кн. для учителя / Д.И. Гордон. - М: Просвещение, 1986. – 96 с.
Гребенюк, О.С. Теория обучения: учеб. для вузов / О.С. Гребенюк, Т.Б.. Гребенюк - М.: Владос-Пресс, 2003. – 384 с.
Груздев, П.Н. Вопросы воспитания и обучения / П.Н. Груздев. - М.: АПН РСФСР, 1949. – 173 с.
Давлетбаева, З.К. Асоциальное поведение учащихся: теоретический и практический подходы / З.К. Давлетбаева. – Сибай, 2001.
Давыдов, В.Ф. О понятии развивающего обучения / В.Ф. Давыдов, // Педагогика. - 1995. - № 1.
Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. - М.: Академия, 2004. -288 с.
Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. - М.: Интор, 1996. – 544 с.
Давыдов, В.В. Что такое учебная деятельность? / Давыдов, В.В. // Начальная школа. – 1999. - №7.
Данилов, М.А. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. - М., 1957. – 313 с.
Данилов, М.А. Педагогический процесс и его диалектика / М.А. Данилов // Советская педагогика. - 1970. - № 7.
Данилов, М.А. Процесс обучения в советской школе / М.А. Данилов. - М.: Учпедгиз, 1960. – 299 с.
Дарвин, Ч. Происхождение человека и половой отбор / Ч. Дарвин // Ч. Дарвин. Сочинения. - Т. 5 / пер. С.Л. Соболя; под ред. Е.Н. Павловского. - М., 1953.
Дидактика средней школы / под ред. М.А. Данилова и М.И. Скаткина. - М.: Просвещение, 1975. – 303 с.
Дидактика средней школы / под ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. – 324 с.
Древс, У. Сравнительно-историческое исследование организации учебного материала / У. Древс. // Опыт дидактических исследований в СССР и ГДР. - М., 1974.
Дубинин, Н.П. Генетика. Поведение. Ответственность / Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев. – М.: Политиздат, 1989. – 351 с.
Дубровина, Е.Е. Психология: учеб. для ср. пед. уч. заведений. – 2-е изд. / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. - М.: Академия, 2001. – 464 с.
Духовный, И.М. Воспитание в процессе обучения / И.М. Духовный. - М., 1940.
Дьюсбери, Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты / Д. Дьюсбери. – М.: Мир, 1981. – 480 с.
Дъяченко, В.К. Общие формы организации процесса обучения / В.К. Дъяченко. – Красноярск: Красноярский университет, 1984. – 185 с.
Загвязинский, В.И. Теория обучения и воспитания: учеб. для бакалавров / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2013. – 314 с.
Загвязинский, В.И. – Теория обучения: современная интерпретация: учеб. для вузов / В.И. Загвязинский. – М. Академия, 2001. - 192 с.
Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. - М.: Педагогика, 1990. – 424 с.
Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / С.Б. Елканов. – М.: Просвещение, 1989. – 189 с.
Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев – М.: ТК. Велби, Проспект. - 2006. – 560 с.
Иванов, С.В. Типы и структура уроков / С.В. Иванов. - М.: Учпедгиз, 1952. – 152 с.
Игнатьева, Г.А. Дидактика развивающего обучения / Г.А. Игнатьева. – Н. Новгород, 1998. – 136 с.
Ильина, Т.А. Педагогика: учеб. для вузов / Т.А. Ильина. - М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
Ильяшенко, А.Н. Основные черты насильственной преступности в семье / А.Н. Ильяшенко // Социс. – 2003. - №4.
Искрин, В.И. Новая психология. / В.И. Искрин. - 2 изд. - СПб., 2001.- 222 с. – 222 с.
Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. - 2006. - 20 июня.
Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Меллер. - М.: Просвещение, 1968. – 288 с.
Казанский, Н.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С.Назарова - М.: Просвещение, 1978. – 224 с.
Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев. - М.: Учпедгиз, 1951.
Калашников, А.Г. Политехнические принципы в изучении основ наук естествознания / А.Г. Калашников // Школа и производство. - 1961. - № 2.
Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: избр. труды / А.Г. Калашников. - М.: Педагогика, 1990. – 366 с.
Калинин, М.И. О коммунистическом воспитании / М.И. Калинин. - М.: Молодая гвардия, 1956.
Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. - М.: Знание, 1979. – 48 с.
Каптерев, П.Ф. Детская и педагогическая психология / П.Ф. Каптерев. – Воронеж: Мпо «Модэк», 1999. – 336 с.
Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова - М.: Просвещение, 1980. – 159 с.
Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. – М.: Гардарики, 2004. – 528 с.
Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. – М.: Кнорус, 2010. – 744 с.
Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. и А.Ю. Коджаспировы.– М.: Академия, 2001. – 176 с.
Коменский, Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: в 3 т. - Т. 1. / Я.А. Коменский - М., 1939.
Кондаков, И. Психологический словарь / И. Кондаков. - 2000. – 570 с.
Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 1980 – 192 с.
Конникова, Т.Е. Роль коллектива в формировании личности: дис. ... докт. пед. наук / Т.Е. Конникова. - Л., 1970.
Конституция Российской Федерации // Российская газета. – 1993. – 25 декабря.
Корытин, С.А. Поведение и обоняние хищных млекопитающих / С.А. Корытин. – 2-е изд. – М.: ЛКИ. – 2007. – 224 с.
Косолапов, В.И. Диспуты и конференции в школе / В.И. Косолапов. - М.: Просвещение, 1975. – 128 с.
Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. - М.: Педагогика, 1988. – 304 с.
Костюк, Г.С. Некоторые аспекты связи обучения и умственного развития / Г.С. Костюк. // Советская педагогика. - 1967. - № 1.
Костяшкин, Э.Г. Школа продленного дня / Э.Г. Костяшкин. - М.: Просвещение, 1965. – 200 с.
Краткий педагогический словарь пропагандиста / под ред. М.И. Кондакова. - М., 1988.
Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко. - М.: Политиздат, 1985.
Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников / В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1976. – 300 с.
Крушинский, Л.В. Записки московского биолога. Загадки поведения животных / Л.В. Крушинский. – М.: Языки славянской культуры, 2006. – 500 с.
Кукушкина, Е.И. Мировоззрение, познание, практика / Е.И. Кукушкина, Л.Б. Логунова. - М.: Политиздат, 1989. – 303 с.
Кулагин, Н.И. Профессиональная ориентация учащихся / Н.И. Кулагин, А.Д. Сазонов, В.Д. Симоненко. – М.; Просвещение, 1983. – 191 с.
Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2001. – 464 с.
Куриленко, Л.В. – Активизация познавательной деятельности школьников в условиях инновационных образовательных процессов: учеб. пособие / Л.В. Куриленко. Самара: Самарский университет, 1998. – 95 с.
Куц, Л.Г. Интернациональное воспитание школьников в отечественной педагогике и образовательной практике 60-х-80-х годов ХХ века: автореф. дис… канд. пед. наук / Л.Г. Куц. – Хабаровск, 2012.
Кэрролл, Э. Психология эмоций / Э. Кэрролл. – СПб., 1999. – 464 с.
Леднев, В.С. Содержание образования / В.С. Леднев. - М.: Высшая школа, 1989. – 350 с.
Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность школьников: учеб. пособие для вузов / Н.С. Лейтес. – М.: Академия, 2000. – 320 с.
Лейтес, Н.С. Умственные способности и возраст / Н.С. Лейтес. – М.: Наука, 1974. – 172 с.
Леонтьев, А.Н. Биологическое и социальное в психике человека / А.Н. Леонтьев // Вопросы психологии. - 1960. - № 6.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – 2 изд. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 356 с.
Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. - Т. 2. / А.Н. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1983. – 320 с.
Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1981. – 186 с.
Лернер, И.Я. О соотношении общедидактических и частнометодических методов обучения / И.Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. - 1978. - № 2.
Лернер, И.Я. Требования к современному уроку / И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин. - М., 1969.
Лихачев, Б.Т. Воспитательные аспекты обучения / Б.Т. Лихачев. - М.: Просвещение,1982. – 190 с.
Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1996. – 464 с.
Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1998. – 464 с.
Логвинов, И.И. Философия образования и педагогика: точка зрения дидакта / И.И. Логвинов // Педагогика. – 1997. - № 3.
Лордкипанидзе, Д.Д. Принципы организации и методы обучения / Д.Д. Лордкипанидзе. - Тбилиси, 1955.
Луначарский, А.В. О народном образовании / А.В. Луначарский. - М.: АПН РСФСР, 1958. – 556 с.
Макаренко, А.С.. Проектирование лучшее в человеке / А.С. Макаренко. – Минск: Университетское, 1989. – 415 с.
Макаренко, А.С. Сочинения: - В 7 т. - Т.5 / А.С. Макаренко. - М., 1958.
Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2001. – 592 с.
Мак-Фарленд, Д. Поведение животных: психология, этология и эволюция / Д. Мак-Фарленд. – М.: Мир, 1988. – 520 с.
Маркс, К. Инструкция делегатам Временного Центрального совета по отдельным вопросам / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 16.
Маркс, К. К критике гегелевской философии права / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 1.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 42.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 3.
Маскакова, В.И. Педагогическая антропология / В.И. Маскакова. - М.: Академия, 2001. – 208 с.
Махмутов, М.И. Проблемное обучение / М.И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1975. – 368 с.
Махмутов, М.И. Современный урок. / М.И. Махмутов.– 2 изд., испр. и доп. - М.: Педагогика, 1985. – 184 с.
Методика воспитательной работы / под ред В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 144 с.
Методика преподавания литературы: учеб. для вузов / под ред. З.Я. Рез. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1985.
Миславский, Ю.А. Саморерегуляция и активность личности в юношеском возрасте / Ю.А. Миславский. – М: Педагогика, 1991. – 152 с.
Миронов, С. Качество образования проверяется его будущим / С. Миронов. – Учительская газета. – 2008. – 11 марта.
Моносзон, Э.И. Проблемы теории и методики коммунистического воспитания школьников / Э.И. Моносзон. - М.: Педагогика, 1978. – 268 с.
Морозов, А.В. Основы психологии / А.В. Морозов. - 2 изд. - М: Академический проект, 2005, - 2005. – 352 с.
Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для вузов / Мудрик А.В. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2000. – 191 с.
Муртазин, Г.М. Активные формы и методы обучения биологии / Г.М. Муртазин. - М.: Просвещение, 1989. – 192 с.
Народное образование в СССР: сборник нормативных актов. - М.: Юридическая литература, 1987. – 336 с.
Немов, Р.С. Общая психология / Р.С. Немов. – М: Владос , 2003. – 400 с.
Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. - В 3 кн. - Кн. 1: – 5 изд. – М.: Владос, 2008. – 687 с.
Немов, Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. - В 2 ч. – Ч. 1.- М.: Владос-Пресс, 2003.
Немов, Р. Психология / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 1990. -301 с.
Никитин, В.М. Целостность педагогического процесса / В.М. Никитин. - М.: Ассоциация народной педагогики, 1994.
Никольский, Д.П. Башкиры: этнографическое и санитарно-антропологическое исследование / Д.П. Никольский. - СПб., 1899.
Новейший психологический словарь / под общ. ред. В.Б. Шапаря. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2006. – 808 с.
Новейший философский словарь / под ред. А.А. Грицанова. – Минск: Интерпрессервис, 2001. – 1280 с.
Нравственное воспитание школьников / под ред. С. Марьенко. - М.: Просвещение, 1969. – 310 с.
Общая психология / под ред. А.В. Петровского. – М., 1976. – 479 с.
Общая психология / под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова. - М., 1981. – 383 с.
Овчарова, Р.В. Практическая психология образования: учеб. пособие для вузов / Р.В. Овчарова. - М.: Академия, 2005. – 448 с.
Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. - М.: Советская энциклопедия, 1975.
Онищук, В.А. Урок в современной школе / В.А. Онищук. - М., 1985.
О проведении лекций и семинарских занятий в старших классах общеобразовательных школ РСФСР от 3 февраля 1987 г. // Сб. приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР. - 1987. - № 14.
Основы дидактики / под ред. Б.Г.Есипова. - М., 1967.
Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988. – 479 с.
Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1983.
Педагогика / под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. - М., 1986.
Педагогика / под ред. С.П. Баранова и др. - М., 1976.
Педагогика сотрудничества // Учительская газета. - 1986. - 18 октября.
Педагогика: учеб. пособие для вузов и педколледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 602 с.
Педагогика школы / под ред. И.Т. Огородникова. - М., 1978.
Педагогический словарь. - В 2 т. / под ред. И.А. Каирова. - М., 1960.
Педагогическая энциклопедия: Т.2. - М., 1965.
Педагогическая энциклопедия: В 3 т. Т.3. - М., 1966.
Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М. Бим-Бад. - М., 2002. – 528 с.].
Петровский, А.В. Психология развивающейся личности. - М., 1987.
Пидкасистый, П.И. Искусство преподавания / П.И. Пидкасистый, М.Л. Портнов: - 2 е изд. - М.: Педагогическое общество России, 1999. – 212 с.
Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика: учеб. для вузов. – М.: Высшее образование, 2010. - 714 с.
Пирогов, В.И. Идейно-политическое воспитание старшеклассников. - М.: Педагогика, 1985.
Подласый, И.П. Педагогика: учеб. для вузов. - В 2 кн. - Кн. 2. Процесс воспитания / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2000. - 256 с.
Подласый, И.П. Педагогика: учеб. для вузов / И.П. Подласый. – М.: Юрайт-Издат, 2009. - 540 с.
Подласый, И.П. Педагогика. - В 2 кн. - Кн. 2. Процесс воспитания. / И.П. Подласый. - М.: Владос, 1999. – 253 с.
Политехнические знания учащихся средней школы / под ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1968.
Политехнический принцип в обучении основам наук в средней школе / под ред. Д.А.Эпштейна. - М., 1979.
Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике» / В.М. Полонским. - М., 2004.
Поляков, В.А. Политехнический принцип в трудовом обучении школьников / под ред. А.А. Шибанова. - М.: Просвещение, 1977.
Примерное содержание воспитания школьников: рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательных школ / под ред. И.С. Марьенко. - М., 1976.
Психология и педагогика / под общ. ред. В.А. Сластенина, В.П. Каширина. – М.: Юрайт, 609 с.
Психология: учеб. для вузов / под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 672 с.
Психология: учебник.- М.: Проспект, 1998. – 584 с.
Психология: учебник для вузов / под ред. А.А. Крылова. – М.: ПБОЮЛ М.А. Захаров, 2001. – 584 с.
Развитие учащихся в процессе обучения / под ред. Л.В. Занкова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.
Раис, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Раис. – СПб.: Питер, 2000.
Республика Башкортостан. – 2007. – 20 января.
Репкина, Н.В. Что такое развивающее обучение? / Н.В. Репкина – Томск: Пеленг, 1993.
Ромек, В.Г. Поведенческая психотерапия: учеб. для вузов / В.Г. Ромек. – М.: Академия, 2002. – 192 с.
Российская педагогическая энциклопедия. - В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов.- М: Большая Российская энциклопедия, 1998.
Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. - М.: АН СССР, 1957.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб., 2006. .
Рудакова, И.А. Методы обучения в педагогической теории и практике / И.А. Рудакова. – Ростов-н/Д, 2001.
Савин, Н.В. Педагогика / Н.В. Савин. - М.: Просвещение, 1978.
Сайфуллин, Ф.А. Если хочешь быть красивой, улучшай свой характер / Ф.А. Сайфуллин // Дочь Башкортостана. - 1996. - № 2.
Сайфуллин, Ф.А. Когда и как возникло воспитание? / Ф.А. Сайфуллин // Парадигма современной культуры и мышления: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2011. – 250 с. – С. 67-69.
Сайфуллин, Ф.А. Организация педагогического процесса / Ф.А. Сайфуллин. – Уфа: БашГУ, 2012. – 349 с.
Сайфуллин, Ф.А. Отрасли педагогической науки // Неделя науки: материалы научной конференции Сибайского института БашГУ (14-18 мая 2001 г.) / Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БашГУ, 2001. – С. 168-170.
Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс в башкирской общеобразовательной школе / Ф.А. Сайфуллин.- Уфа: БашГУ, 2002. - 288 с.
Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс: проблемы, пути решения: сб. науч.ст. - В 2-х ч. - Ч.II. / Ф.А. Сайфуллин – Уфа: РИО БашГУ, 2010. - 206 с.
Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс: проблемы, пути решения: сб. науч.ст. - В 2-х ч. - Ч.I. / Ф.А. Сайфуллин.- Уфа: РИО БашГУ, 2005. – 272 с.
Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс / Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БГУ.- 2000. - 138 с.
Сайфуллин, Ф.А. Уроки «уроков жизни» (на башк. яз.) / Ф.А. Сайфуллин. // Башкортостан. -1994. - 17 февраля.
Сайфуллин, Ф.А. Частная школа (на башк. яз.) / Ф.А. Сайфуллин. // Учитель Башкортостана. - 1994. - № 7.
Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко – М., 2004.
Семейный кодекс Российской Федерации // М.: Кнорус, 2014. – 64 с.
Семенов, И.Н. Психология целостности человека / И.Н. Семенов // Вопросы психологии. – 2007. - №3.
Сибайский рабочий. – 2005. – 9 декабря.
Ситаров, В.А. – Дидактика: учеб. пособие для вузов / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 368 с.
Ситаров, В.А. Теория обучения. Теория и практика: учеб. для бакалавров. – М.: Юрайт, 2014.
Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1980.
Сластенин, В.А. Психолого-педагогическое образование и становление субъектного потенциала личности учителя / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2006. - №2.
Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / под ред. М.В. Гамезо., М., 2001.
Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для вузов / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 1999. – 512 с.
Смирнов, С.Д.- Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. для вузов. – М., 2003. – 304 с.
Совершенствование содержания образования в школе / под ред. И.Д. Зверева, М.П. Кашина. - M., 1985.
Содержание трудового воспитания школьников / под ред. А.Я. Журкиной, И.И. Зарецкой. - М.: Педагогика, 1989.
Спиридонов, В.Ф. Психология мышления: решение задач и проблем / В.Ф. Спиридонов. – М., 2006.
Ставский, П.И. Теоретико-методические основы построения содержания политехнического образования в общеобразовательной школе: автореф. дис. ... докт. пед. наук / П.И. Ставский. - М., 1979.
Степанова, Е.И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология / Е.И. Степанова. – СПб.: Алетея, 2000. – 288 с.
Стефановская, Т.А. Педагогика: наука и искусство / Т.А. Стефановская. - М., 1998. – 84 с.
Столяренко, Л.Д.: Основы психологии: учеб. пособие. / Л.Д. Столяренко. – М.: Проспект, 2010.
Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, Столяренко В.Е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2014. – 636 с.
Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М., 1988.
Тагариев, Р.З. Политехнические основы подготовки учащихся сельских школ к труду в агропромышленном производстве: автореф: дис. ... докт. пед. наук / Р.З. Тагариев. - М., 1991.
Талызина, Н.Ф. Теория поэтапного формирования умственных действий / Н.Ф. Талызина // Народное образование. - 1967. - № 7.
Текучев, А.В. Методика русского языка в школе / А.В. Текучев. - М., 1970.
Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. - М., 1983.
Терегулов, Ф.. Становление сознания – монетический подход / Ф. Терегулов // Сибирский педагогический журнал. – 2006. - №5.
Тинберген, Н. Социальное поведение животных / Н. Тинберген. – М., 1993.
Толково-словообразовательный словарь русского языка / под ред. Т. Ефремовой. – М., 2000.
Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. - М., 1960.
Торндайк, Э. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк. - М., 1930.
Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентация учащихся средних общеобразовательных школ: сб. документов / под ред. В.М.Коротова. - М.: Просвещение, 1980.
Урок в восьмилетней школе / под ред. М.А. Данилова. - М., 1966.
Учительская газета. – 2008. – 11 марта.
Учительская газета. – 2006. - №3.
Ушинский, К.Д. Руководство к преподаванию по «Родному слову» / К.Д. Ушинский: Т.1. - Ч. 1 // Собр. соч.: В 11 т. - М., 1949.
Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д. Ушинский. – М; Л, 1946.
Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д. Ушинский // Собр. соч.: - В 11 т. - Т.8. - М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. - 2012. - 31 декабря.
Фельдштейн, Д.И. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1987.
Философия / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006.
Философский словарь / под ред. И.Т.Фролова. - М., 1980.
Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев и др. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 836 с.
Харисов, А.И. Литературное наследие башкирского народа (на башк. яз.) / А.И. Харисов. - Уфа, 1973.
Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. для вузов / И.Ф. Харламов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. для вузов / И.Ф. Харламов. - М.: Юристъ, 1997.
Хьелл, Л. Теория личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер: – 2 изд. – СПб., 1999. – 608 с.
Хисматуллина, Л.Я. – Педагогика школы: учеб. пособие / Л.Я. Хисматуллина. - Самара: Самарский университет, 2000. - 228 с.
Чередов, И. Система форм организации обучения / И. Чередов. - М., 1987.
Чуприкова, Н.И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Н.И. Чуприкова // Вопросы психологии. – 2007. - №3.
Шаповаленко, С.Г. Политехническое обучение в советской школе на современном этапе / С.Г. Шаповаленко. - М., 1958.
Шаталов В. Учит всех, учить каждого // Педагогический поиск. – М., 1988.
Шварц, И.Е. Педагогика / Шварц, И.Е. - Пермь, 1968.
Швец, А.М. Мотивация вступления в брак и ее влияние на кризис будущей семьи / А.М. Швец, Е.А. Могилевкин, Е.Ю. Каргаполова // Вопросы психологии. – 2006. - №2.
Шевченко, С.Д. Школьный урок: как научить каждого / С.Д. Шевченко. - М., 1991.
Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И.Щукина. - М., 1988.
Энциклопедический словарь в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ. – 2005.
Энциклопедия афоризмов: Жемчужины мысли / сост. Э. Борохов. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.
Эриксон, Э.Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон: пер. (с англ) и науч. ред. А.А. Алексеев. – СПб.; Летний сад, 2000.
Юдин, Э.Г. Поведение / Э.Г. Юдин // Большая советская энциклопедия. - В 30-т. – М.; Советская энцеклопедия, 1969-1978.
Юнг, К. Психика: структура и динамика / Юнг, К. – М., 2005.
Якиманская, И.Я. Развивающее обучение / И.Я. Якиманская. - М., 1979.
Яковлев, И.М. Методика и техника урока в школе / Яковлев, И.М., Сохор А.М. - М., 1984.
Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов / В.А. Якунин. - М.-СПб., 1994.
Яппаров, А.М. Политехнический принцип изучения географии в 6-8 классах средней школы / А.М. Яппаров. - Уфа: Китап, 1990.
Popper, K.R. Self and lts Brain. Popper K.R., J. C. Eicles. - Berlin: Springer International. – 1977.
www/ hobobo