Список использованной литературы

1. Абульханова-Славская, К.А. Исторический контекст и современное звучание фундаментального труда С.Л. Рубинштейна / К.А. Абульханова-Славская и А.В Брушлинский // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006.

2. Абульханова-Славская, К.А. Социально-психологические аспекты активности // Социально-психологические проблемы производственного коллектива / К.А. Абульханова-Славская. – М., 1983.

3. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика: педагогика любви и свободы / Ю.П. Азаров. – М.: Аргументы и факты, 1993. – 608 с.

4. Аксенова, Л.Н. Система лекционно-семинарских занятий при обучении истории в 10 классе: дис. … канд. пед. наук. - Л., 1988.

5. Аллахвердов, В.М. Сознание как парадокс / В.М. Аллахвердов. – СПб.: ДНК, 2000. – 528 с.

6. Амиров, Л.А. Профессионально-педагогическая мобильность: сущность, стратегии реализации, векторы / Л.А. Амиров, З.А. Багишаев. – М., 2004.

7. Ананьев, Б.Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания / Б.Г. Ананьев // Избранные психологические труды. - В 2 т. - Т. 2. - М., 1992.

8. Ананьев, Б. Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания / Б.Г. Ананьев // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. - М.: Учпедгиз, 1960.

9. Архипова, В.В. Коллективная организационная форма учебного процесса / В.В. Архипова. – СПб., 1995.

10. Атангулов, У.Ш. Башкирская национальная школа / У.Ш. Атангулов, – Уфа: Гилем, 2007. – 164 с.

11. Атеистический словарь / А.И. Амдусамедов, Р.М. Алейник, Б.А. Алиева и др. - М.: Политиздат, 1982. – 558 с.

12. Атутов, П.Р. Политехнический принцип в обучении школьников / П.Р. Атутов. - М., 1976.

13. Атутов, П.Р. Роль трудового обучения в политехническом образовании школьников / П.Р. Атутов, В.А. Поляков - М.: Просвещение, 1985.

14. Афонина, Г.М. Педагогика: курс лекций и семинарские занятия / Г.М. Афонина; под ред. О.А. Абдуллиной. – Ростов-н/Д: Феникс, 2002. – 512 с

15. Ахияров, К.Ш. Трудовая политехническая подготовка учащихся сельских школ / К.Ш. Ахияров - Уфа: Башкнигоиздат, 1974.

16. Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1985. – 208 с.

17. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1977.

18. Бабанский, Ю.К. Принципы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский // Народное образование. - 1979. - № 2.

19. Байкара, Т. Заки Валиди Туган / Т. Байкара // Ватандаш. - 1997.- №1.

20. Баранов, А. Реальная угроза будущему нации / А. Баранов // Народное образование. - 1996. - №6.

21. Батышев, С.Я. Производственная педагогика / С.Я. Батышев. - М.: Машиностроение, 1984. – 672 с.

22. Башкирское народное творчество. Пословицы. Поговорки. Приметы. Загадки. - Уфа: Китап, 1993.- 464 с.

23. Беликов, В.А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьников / В.А. Беликов. - Челябинск: ЧГПИ, 1996. – 141 с.

24. Беликов В.А. Образование учащихся на основе учебно-познавательной деятельности / Беликов В.А., Н.Г. Кривощапова, Л.А. Савинков.- М.: Владос, 2006. – 394 с.

25. Беритов, И.С. Об основных формах нервной и психонервной деятельности / И.С. Беритов. – М.; Л., 1947.

26. Биологические экскурсии: книга для учителя / сост. И.В. Измайлов, В.В. Михлин, Э.В. Шашков и др. - М.: Просвещение, 1983. – 224 с.

27. Биологический энциклопедический словарь / гл. ред. М.С. Гиляров. – М.: Советская энциклопедия. -1986. – 831 с.

28. Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения / П.П. Блонский. - М.: АПН РСФСР, 1961. – 696 с.

29. Богданова, О.С. Нравственное воспитание старшеклассников / О.С. Богданова, С.В. Черенкова. - М., 1988.

30. Боголюбов, Л.Н. Идейное воспитание на уроках истории / Л.Н. Боголюбов. - М.: Просвещение, 1981.

31. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - М., 1968. – 162 с.

32. Болдырев, Н.И. Нравственное воспитание школьников. Вопросы теории / Н.И. Болдырев. - М.: Педагогика, 1979.

33. Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - Т.28. - М.: Советская энциклопедия, 1978.

34. Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - Т. 16. - М.: Советская энциклопедия, 1974.

35. Большой толковый психологический словарь. - Т. 1. / пер. с англ. / Ребер Артур. ООО, АСТ; Вече, 2001. – 592 с.

36. Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2001. – 304 с.

37. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2011. – 624 с.

38. Буланова-Топоркова, М.В. и др. – Педагогические технологии / М.В. Буланова-Топоркова и др. – Ростов н/Д: Изд. центр «Март», 2004. – 336 с.

39. Бунеева, Т.К. Проблемы коллективных форм обучения в педагогической теории и практике советской школы (1917-1931 гг.): дис. … канд. пед. наук / Т.К. Бунеева. - М., 1975.

40. Буржуазная педагогика на современном этапе / под ред. З.А. Мальковой, Б.А., Б.А. Вульфсона. – М.: Педагогика, 1984. – 256 с.

41. Бэндэк, А. Вопросы взаимосвязи общего, политехнического и профессионального образования в средних школах социалистических стран: автореф. дис. …канд. пед наук / А. Бэндэк. - М., 1979.

42. Валеев, Д.Ж. Очерки истории общественной мысли Башкортостана / Д.Ж. Валеев. – Уфа: Китап, 1995. – 224 с.

43. Васильев, Ю.К. Политехническая подготовка учителя средней школы / Ю.К. Васильев. - М.: Педагогика, 1978. – 175 с.

44. Венгер, Л.А. Психология / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Академия, 1988. – 453 с.

45. Верзилин, И. Проблемы методики преподавания биологии / И. Верзилин. - М., 1974.

46. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1979.

47. Волков, А.К. Идейно-политическое воспитание старшеклассников / А.К. Волков, В.И. Пирогов. - М.: Педагогика, 1985.

48. Волков, И.П. Учим творчеству / И.П. Волков. - М.: Педагогика, 1982. – 86 с.

49. Волков, И.П. Цель одна – дорог много / И.П. Волков - М.: Просвещение, 1990. – 159 с.

50. Воронова, Е.Н. Патриотическое воспитание в современной школе: программы, мероприятия, игры / Е.Н. Воронова. Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 282 с.

51. Вульфсон, Б.Л. Кризис воспитания / И.П. Волков // Педагогика. – 2006. - №5.

52. Вундт, В. Основания физиологической психологии / В. Вундт. – М., 1880.

53. В чем достоинство шаталовской методики? // Первое сентября. - 1997. - 29 апреля.

54. Выготский, Л.С. Детская психология // Собр. соч. - В 6 т. / Л.С. Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – 432 с.

55. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. - В 6 т. / Л.С. Выготский. - М., 1982.

56. Высоцкая, С.И. Дидактические нормативы фиксации знаний в тексте программы / С.И. Высоцкая // Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М., 1983.

57. Гальперин, П.Я. Обучение и умственное развитие / П.Я. Гальперин // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. - Тбилиси, 1971.

58. Гальперин, П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. - МГУ, 1966.

59. Гамезо, М.В. Развитие и воспитание личности / Гамезо, М.В., Гербеев Ю.В., Михальчик Т.С. // Общие основы педагогики / под ред. Ю.В. Гербеева и М.А. Уфимцевой. – М.: Просвещение 1980.

60. Ганелин, Ш.И. Дидактический принцип сознательности / Ш.И. Ганелин. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

61. Ганелин, Ш.И. Основы дидактики / Ш.И. Ганелин, Б.Г. Есипов, А.И. Сорокина; под ред. Б.П. Есипова. – М.: Просвещение, 1967. – 472 с.

62. Гарипов, М.И. Подготовка школьников к труду в условиях районного агропромышленного объединения: дис. ... докт. пед. наук / М.И. Гарипов. - М., 1987.

63. Гильманова, Г. Тайна тайн остается неразгаданной / Г. Гильманова // Известия Башкортостана. – 1991. – 5 октября.

64. Говоркян Е. Е-Zearning в экономике, основанной на знаниях / Е. Говоркян // Высшее образование в России. – 2006. - №1.

65. Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе / Е.Я. Голант. - М.: Учпедгиз, 1957. – 114 с.

66. Гордон, Д.И. Экзамены в средней школе: кн. для учителя / Д.И. Гордон. - М: Просвещение, 1986. – 96 с.

67. Гребенюк, О.С. Теория обучения: учеб. для вузов / О.С. Гребенюк, Т.Б.. Гребенюк - М.: Владос-Пресс, 2003. – 384 с.

68. Груздев, П.Н. Вопросы воспитания и обучения / П.Н. Груздев. - М.: АПН РСФСР, 1949. – 173 с.

69. Давлетбаева, З.К. Асоциальное поведение учащихся: теоретический и практический подходы / З.К. Давлетбаева. – Сибай, 2001.

70. Давыдов, В.Ф. О понятии развивающего обучения / В.Ф. Давыдов, // Педагогика. - 1995. - № 1.

71. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. - М.: Академия, 2004. -288 с.

72. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. - М.: Интор, 1996. – 544 с.

73. Давыдов, В.В. Что такое учебная деятельность? / Давыдов, В.В. // Начальная школа. – 1999. - №7.

74. Данилов, М.А. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. - М., 1957. – 313 с.

75. Данилов, М.А. Педагогический процесс и его диалектика / М.А. Данилов // Советская педагогика. - 1970. - № 7.

76. Данилов, М.А. Процесс обучения в советской школе / М.А. Данилов. - М.: Учпедгиз, 1960. – 299 с.

77. Дарвин, Ч. Происхождение человека и половой отбор / Ч. Дарвин // Ч. Дарвин. Сочинения. - Т. 5 / пер. С.Л. Соболя; под ред. Е.Н. Павловского. - М., 1953.

78. Дидактика средней школы / под ред. М.А. Данилова и М.И. Скаткина. - М.: Просвещение, 1975. – 303 с.

79. Дидактика средней школы / под ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. – 324 с.

80. Древс, У. Сравнительно-историческое исследование организации учебного материала / У. Древс. // Опыт дидактических исследований в СССР и ГДР. - М., 1974.

81. Дубинин, Н.П. Генетика. Поведение. Ответственность / Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев. – М.: Политиздат, 1989. – 351 с.

82. Дубровина, Е.Е. Психология: учеб. для ср. пед. уч. заведений. – 2-е изд. / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. - М.: Академия, 2001. – 464 с.

83. Духовный, И.М. Воспитание в процессе обучения / И.М. Духовный. - М., 1940.

84. Дьюсбери, Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты / Д. Дьюсбери. – М.: Мир, 1981. – 480 с.

85. Дъяченко, В.К. Общие формы организации процесса обучения / В.К. Дъяченко. – Красноярск: Красноярский университет, 1984. – 185 с.

86. Загвязинский, В.И. Теория обучения и воспитания: учеб. для бакалавров / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2013. – 314 с.

87. Загвязинский, В.И. – Теория обучения: современная интерпретация: учеб. для вузов / В.И. Загвязинский. – М. Академия, 2001. - 192 с.

88. Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. - М.: Педагогика, 1990. – 424 с.

89. Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / С.Б. Елканов. – М.: Просвещение, 1989. – 189 с.

90. Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев – М.: ТК. Велби, Проспект. - 2006. – 560 с.

91. Иванов, С.В. Типы и структура уроков / С.В. Иванов. - М.: Учпедгиз, 1952. – 152 с.

92. Игнатьева, Г.А. Дидактика развивающего обучения / Г.А. Игнатьева. – Н. Новгород, 1998. – 136 с.

93. Ильина, Т.А. Педагогика: учеб. для вузов / Т.А. Ильина. - М.: Просвещение, 1984. – 496 с.

94. Ильяшенко, А.Н. Основные черты насильственной преступности в семье / А.Н. Ильяшенко // Социс. – 2003. - №4.

95. Искрин, В.И. Новая психология. / В.И. Искрин. - 2 изд. - СПб., 2001.- 222 с. – 222 с.

96. Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. - 2006. - 20 июня.

97. Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Меллер. - М.: Просвещение, 1968. – 288 с.

98. Казанский, Н.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С.Назарова - М.: Просвещение, 1978. – 224 с.

99. Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев. - М.: Учпедгиз, 1951.

100. Калашников, А.Г. Политехнические принципы в изучении основ наук естествознания / А.Г. Калашников // Школа и производство. - 1961. - № 2.

101. Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: избр. труды / А.Г. Калашников. - М.: Педагогика, 1990. – 366 с.

102. Калинин, М.И. О коммунистическом воспитании / М.И. Калинин. - М.: Молодая гвардия, 1956.

103. Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. - М.: Знание, 1979. – 48 с.

104. Каптерев, П.Ф. Детская и педагогическая психология / П.Ф. Каптерев. – Воронеж: Мпо «Модэк», 1999. – 336 с.

105. Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова - М.: Просвещение, 1980. – 159 с.

106. Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. – М.: Гардарики, 2004. – 528 с.

107. Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. – М.: Кнорус, 2010. – 744 с.

108. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. и А.Ю. Коджаспировы.– М.: Академия, 2001. – 176 с.

109. Коменский, Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: в 3 т. - Т. 1. / Я.А. Коменский - М., 1939.

110. Кондаков, И. Психологический словарь / И. Кондаков. - 2000. – 570 с.

111. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 1980 – 192 с.

112. Конникова, Т.Е. Роль коллектива в формировании личности: дис. ... докт. пед. наук / Т.Е. Конникова. - Л., 1970.

113. Конституция Российской Федерации // Российская газета. – 1993. – 25 декабря.

114. Корытин, С.А. Поведение и обоняние хищных млекопитающих / С.А. Корытин. – 2-е изд. – М.: ЛКИ. – 2007. – 224 с.

115. Косолапов, В.И. Диспуты и конференции в школе / В.И. Косолапов. - М.: Просвещение, 1975. – 128 с.

116. Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. - М.: Педагогика, 1988. – 304 с.

117. Костюк, Г.С. Некоторые аспекты связи обучения и умственного развития / Г.С. Костюк. // Советская педагогика. - 1967. - № 1.

118. Костяшкин, Э.Г. Школа продленного дня / Э.Г. Костяшкин. - М.: Просвещение, 1965. – 200 с.

119. Краткий педагогический словарь пропагандиста / под ред. М.И. Кондакова. - М., 1988.

120. Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко. - М.: Политиздат, 1985.

121. Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников / В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1976. – 300 с.

122. Крушинский, Л.В. Записки московского биолога. Загадки поведения животных / Л.В. Крушинский. – М.: Языки славянской культуры, 2006. – 500 с.

123. Кукушкина, Е.И. Мировоззрение, познание, практика / Е.И. Кукушкина, Л.Б. Логунова. - М.: Политиздат, 1989. – 303 с.

124. Кулагин, Н.И. Профессиональная ориентация учащихся / Н.И. Кулагин, А.Д. Сазонов, В.Д. Симоненко. – М.; Просвещение, 1983. – 191 с.

125. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2001. – 464 с.

126. Куриленко, Л.В. – Активизация познавательной деятельности школьников в условиях инновационных образовательных процессов: учеб. пособие / Л.В. Куриленко. Самара: Самарский университет, 1998. – 95 с.

127. Куц, Л.Г. Интернациональное воспитание школьников в отечественной педагогике и образовательной практике 60-х-80-х годов ХХ века: автореф. дис… канд. пед. наук / Л.Г. Куц. – Хабаровск, 2012.

128. Кэрролл, Э. Психология эмоций / Э. Кэрролл. – СПб., 1999. – 464 с.

129. Леднев, В.С. Содержание образования / В.С. Леднев. - М.: Высшая школа, 1989. – 350 с.

130. Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность школьников: учеб. пособие для вузов / Н.С. Лейтес. – М.: Академия, 2000. – 320 с.

131. Лейтес, Н.С. Умственные способности и возраст / Н.С. Лейтес. – М.: Наука, 1974. – 172 с.

132. Леонтьев, А.Н. Биологическое и социальное в психике человека / А.Н. Леонтьев // Вопросы психологии. - 1960. - № 6.

133. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – 2 изд. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 356 с.

134. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. - Т. 2. / А.Н. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1983. – 320 с.

135. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1981. – 186 с.

136. Лернер, И.Я. О соотношении общедидактических и частнометодических методов обучения / И.Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. - 1978. - № 2.

137. Лернер, И.Я. Требования к современному уроку / И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин. - М., 1969.

138. Лихачев, Б.Т. Воспитательные аспекты обучения / Б.Т. Лихачев. - М.: Просвещение,1982. – 190 с.

139. Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1996. – 464 с.

140. Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1998. – 464 с.

141. Логвинов, И.И. Философия образования и педагогика: точка зрения дидакта / И.И. Логвинов // Педагогика. – 1997. - № 3.

142. Лордкипанидзе, Д.Д. Принципы организации и методы обучения / Д.Д. Лордкипанидзе. - Тбилиси, 1955.

143. Луначарский, А.В. О народном образовании / А.В. Луначарский. - М.: АПН РСФСР, 1958. – 556 с.

144. Макаренко, А.С.. Проектирование лучшее в человеке / А.С. Макаренко. – Минск: Университетское, 1989. – 415 с.

145. Макаренко, А.С. Сочинения: - В 7 т. - Т.5 / А.С. Макаренко. - М., 1958.

146. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2001. – 592 с.

147. Мак-Фарленд, Д. Поведение животных: психология, этология и эволюция / Д. Мак-Фарленд. – М.: Мир, 1988. – 520 с.

148. Маркс, К. Инструкция делегатам Временного Центрального совета по отдельным вопросам / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 16.

149. Маркс, К. К критике гегелевской философии права / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 1.

150. Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 42.

151. Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 3.

152. Маскакова, В.И. Педагогическая антропология / В.И. Маскакова. - М.: Академия, 2001. – 208 с.

153. Махмутов, М.И. Проблемное обучение / М.И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1975. – 368 с.

154. Махмутов, М.И. Современный урок. / М.И. Махмутов.– 2 изд., испр. и доп. - М.: Педагогика, 1985. – 184 с.

155. Методика воспитательной работы / под ред В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 144 с.

156. Методика преподавания литературы: учеб. для вузов / под ред. З.Я. Рез. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1985.

157. Миславский, Ю.А. Саморерегуляция и активность личности в юношеском возрасте / Ю.А. Миславский. – М: Педагогика, 1991. – 152 с.

158. Миронов, С. Качество образования проверяется его будущим / С. Миронов. – Учительская газета. – 2008. – 11 марта.

159. Моносзон, Э.И. Проблемы теории и методики коммунистического воспитания школьников / Э.И. Моносзон. - М.: Педагогика, 1978. – 268 с.

160. Морозов, А.В. Основы психологии / А.В. Морозов. - 2 изд. - М: Академический проект, 2005, - 2005. – 352 с.

161. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для вузов / Мудрик А.В. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2000. – 191 с.

162. Муртазин, Г.М. Активные формы и методы обучения биологии / Г.М. Муртазин. - М.: Просвещение, 1989. – 192 с.

163. Народное образование в СССР: сборник нормативных актов. - М.: Юридическая литература, 1987. – 336 с.

164. Немов, Р.С. Общая психология / Р.С. Немов. – М: Владос , 2003. – 400 с.

165. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. - В 3 кн. - Кн. 1: – 5 изд. – М.: Владос, 2008. – 687 с.

166. Немов, Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. - В 2 ч. – Ч. 1.- М.: Владос-Пресс, 2003.

167. Немов, Р. Психология / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 1990. -301 с.

168. Никитин, В.М. Целостность педагогического процесса / В.М. Никитин. - М.: Ассоциация народной педагогики, 1994.

169. Никольский, Д.П. Башкиры: этнографическое и санитарно-антропологическое исследование / Д.П. Никольский. - СПб., 1899.

170. Новейший психологический словарь / под общ. ред. В.Б. Шапаря. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2006. – 808 с.

171. Новейший философский словарь / под ред. А.А. Грицанова. – Минск: Интерпрессервис, 2001. – 1280 с.

172. Нравственное воспитание школьников / под ред. С. Марьенко. - М.: Просвещение, 1969. – 310 с.

173. Общая психология / под ред. А.В. Петровского. – М., 1976. – 479 с.

174. Общая психология / под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова. - М., 1981. – 383 с.

175. Овчарова, Р.В. Практическая психология образования: учеб. пособие для вузов / Р.В. Овчарова. - М.: Академия, 2005. – 448 с.

176. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. - М.: Советская энциклопедия, 1975.

177. Онищук, В.А. Урок в современной школе / В.А. Онищук. - М., 1985.

178. О проведении лекций и семинарских занятий в старших классах общеобразовательных школ РСФСР от 3 февраля 1987 г. // Сб. приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР. - 1987. - № 14.

179. Основы дидактики / под ред. Б.Г.Есипова. - М., 1967.

180. Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988. – 479 с.

181. Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1983.

182. Педагогика / под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. - М., 1986.

183. Педагогика / под ред. С.П. Баранова и др. - М., 1976.

184. Педагогика сотрудничества // Учительская газета. - 1986. - 18 октября.

185. Педагогика: учеб. пособие для вузов и педколледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 602 с.

186. Педагогика школы / под ред. И.Т. Огородникова. - М., 1978.

187. Педагогический словарь. - В 2 т. / под ред. И.А. Каирова. - М., 1960.

188. Педагогическая энциклопедия: Т.2. - М., 1965.

189. Педагогическая энциклопедия: В 3 т. Т.3. - М., 1966.

190. Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М. Бим-Бад. - М., 2002. – 528 с.].

191. Петровский, А.В. Психология развивающейся личности. - М., 1987.

192. Пидкасистый, П.И. Искусство преподавания / П.И. Пидкасистый, М.Л. Портнов: - 2 е изд. - М.: Педагогическое общество России, 1999. – 212 с.

193. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика: учеб. для вузов. – М.: Высшее образование, 2010. - 714 с.

194. Пирогов, В.И. Идейно-политическое воспитание старшеклассников. - М.: Педагогика, 1985.

195. Подласый, И.П. Педагогика: учеб. для вузов. - В 2 кн. - Кн. 2. Процесс воспитания / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2000. - 256 с.

196. Подласый, И.П. Педагогика: учеб. для вузов / И.П. Подласый. – М.: Юрайт-Издат, 2009. - 540 с.

197. Подласый, И.П. Педагогика. - В 2 кн. - Кн. 2. Процесс воспитания. / И.П. Подласый. - М.: Владос, 1999. – 253 с.

198. Политехнические знания учащихся средней школы / под ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1968.

199. Политехнический принцип в обучении основам наук в средней школе / под ред. Д.А.Эпштейна. - М., 1979.

200. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике» / В.М. Полонским. - М., 2004.

201. Поляков, В.А. Политехнический принцип в трудовом обучении школьников / под ред. А.А. Шибанова. - М.: Просвещение, 1977.

202. Примерное содержание воспитания школьников: рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательных школ / под ред. И.С. Марьенко. - М., 1976.

203. Психология и педагогика / под общ. ред. В.А. Сластенина, В.П. Каширина. – М.: Юрайт, 609 с.

204. Психология: учеб. для вузов / под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 672 с.

205. Психология: учебник.- М.: Проспект, 1998. – 584 с.

206. Психология: учебник для вузов / под ред. А.А. Крылова. – М.: ПБОЮЛ М.А. Захаров, 2001. – 584 с.

207. Развитие учащихся в процессе обучения / под ред. Л.В. Занкова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.

208. Раис, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Раис. – СПб.: Питер, 2000.

209. Республика Башкортостан. – 2007. – 20 января.

210. Репкина, Н.В. Что такое развивающее обучение? / Н.В. Репкина – Томск: Пеленг, 1993.

211. Ромек, В.Г. Поведенческая психотерапия: учеб. для вузов / В.Г. Ромек. – М.: Академия, 2002. – 192 с.

212. Российская педагогическая энциклопедия. - В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов.- М: Большая Российская энциклопедия, 1998.

213. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. - М.: АН СССР, 1957.

214. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб., 2006. .

215. Рудакова, И.А. Методы обучения в педагогической теории и практике / И.А. Рудакова. – Ростов-н/Д, 2001.

216. Савин, Н.В. Педагогика / Н.В. Савин. - М.: Просвещение, 1978.

217. Сайфуллин, Ф.А. Если хочешь быть красивой, улучшай свой характер / Ф.А. Сайфуллин // Дочь Башкортостана. - 1996. - № 2.

218. Сайфуллин, Ф.А. Когда и как возникло воспитание? / Ф.А. Сайфуллин // Парадигма современной культуры и мышления: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2011. – 250 с. – С. 67-69.

219. Сайфуллин, Ф.А. Организация педагогического процесса / Ф.А. Сайфуллин. – Уфа: БашГУ, 2012. – 349 с.

220. Сайфуллин, Ф.А. Отрасли педагогической науки // Неделя науки: материалы научной конференции Сибайского института БашГУ (14-18 мая 2001 г.) / Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БашГУ, 2001. – С. 168-170.

221. Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс в башкирской общеобразовательной школе / Ф.А. Сайфуллин.- Уфа: БашГУ, 2002. - 288 с.

222. Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс: проблемы, пути решения: сб. науч.ст. - В 2-х ч. - Ч.II. / Ф.А. Сайфуллин – Уфа: РИО БашГУ, 2010. - 206 с.

223. Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс: проблемы, пути решения: сб. науч.ст. - В 2-х ч. - Ч.I. / Ф.А. Сайфуллин.- Уфа: РИО БашГУ, 2005. – 272 с.

224. Сайфуллин, Ф.А. Педагогический процесс / Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БГУ.- 2000. - 138 с.

225. Сайфуллин, Ф.А. Уроки «уроков жизни» (на башк. яз.) / Ф.А. Сайфуллин. // Башкортостан. -1994. - 17 февраля.

226. Сайфуллин, Ф.А. Частная школа (на башк. яз.) / Ф.А. Сайфуллин. // Учитель Башкортостана. - 1994. - № 7.

227. Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко – М., 2004.

228. Семейный кодекс Российской Федерации // М.: Кнорус, 2014. – 64 с.

229. Семенов, И.Н. Психология целостности человека / И.Н. Семенов // Вопросы психологии. – 2007. - №3.

230. Сибайский рабочий. – 2005. – 9 декабря.

231. Ситаров, В.А. – Дидактика: учеб. пособие для вузов / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 368 с.

232. Ситаров, В.А. Теория обучения. Теория и практика: учеб. для бакалавров. – М.: Юрайт, 2014.

233. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1980.

234. Сластенин, В.А. Психолого-педагогическое образование и становление субъектного потенциала личности учителя / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2006. - №2.

235. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / под ред. М.В. Гамезо., М., 2001.

236. Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для вузов / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 1999. – 512 с.

237. Смирнов, С.Д.- Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. для вузов. – М., 2003. – 304 с.

238. Совершенствование содержания образования в школе / под ред. И.Д. Зверева, М.П. Кашина. - M., 1985.

239. Содержание трудового воспитания школьников / под ред. А.Я. Журкиной, И.И. Зарецкой. - М.: Педагогика, 1989.

240. Спиридонов, В.Ф. Психология мышления: решение задач и проблем / В.Ф. Спиридонов. – М., 2006.

241. Ставский, П.И. Теоретико-методические основы построения содержания политехнического образования в общеобразовательной школе: автореф. дис. ... докт. пед. наук / П.И. Ставский. - М., 1979.

242. Степанова, Е.И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология / Е.И. Степанова. – СПб.: Алетея, 2000. – 288 с.

243. Стефановская, Т.А. Педагогика: наука и искусство / Т.А. Стефановская. - М., 1998. – 84 с.

244. Столяренко, Л.Д.: Основы психологии: учеб. пособие. / Л.Д. Столяренко. – М.: Проспект, 2010.

245. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, Столяренко В.Е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2014. – 636 с.

246. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М., 1988.

247. Тагариев, Р.З. Политехнические основы подготовки учащихся сельских школ к труду в агропромышленном производстве: автореф: дис. ... докт. пед. наук / Р.З. Тагариев. - М., 1991.

248. Талызина, Н.Ф. Теория поэтапного формирования умственных действий / Н.Ф. Талызина // Народное образование. - 1967. - № 7.

249. Текучев, А.В. Методика русского языка в школе / А.В. Текучев. - М., 1970.

250. Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. - М., 1983.

251. Терегулов, Ф.. Становление сознания – монетический подход / Ф. Терегулов // Сибирский педагогический журнал. – 2006. - №5.

252. Тинберген, Н. Социальное поведение животных / Н. Тинберген. – М., 1993.

253. Толково-словообразовательный словарь русского языка / под ред. Т. Ефремовой. – М., 2000.

254. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. - М., 1960.

255. Торндайк, Э. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк. - М., 1930.

256. Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентация учащихся средних общеобразовательных школ: сб. документов / под ред. В.М.Коротова. - М.: Просвещение, 1980.

257. Урок в восьмилетней школе / под ред. М.А. Данилова. - М., 1966.

258. Учительская газета. – 2008. – 11 марта.

259. Учительская газета. – 2006. - №3.

260. Ушинский, К.Д. Руководство к преподаванию по «Родному слову» / К.Д. Ушинский: Т.1. - Ч. 1 // Собр. соч.: В 11 т. - М., 1949.

261. Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д. Ушинский. – М; Л, 1946.

262. Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д. Ушинский // Собр. соч.: - В 11 т. - Т.8. - М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.

263. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. - 2012. - 31 декабря.

264. Фельдштейн, Д.И. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1987.

265. Философия / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006.

266. Философский словарь / под ред. И.Т.Фролова. - М., 1980.

267. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев и др. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 836 с.

268. Харисов, А.И. Литературное наследие башкирского народа (на башк. яз.) / А.И. Харисов. - Уфа, 1973.

269. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. для вузов / И.Ф. Харламов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.

270. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. для вузов / И.Ф. Харламов. - М.: Юристъ, 1997.

271. Хьелл, Л. Теория личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер: – 2 изд. – СПб., 1999. – 608 с.

272. Хисматуллина, Л.Я. – Педагогика школы: учеб. пособие / Л.Я. Хисматуллина. - Самара: Самарский университет, 2000. - 228 с.

273. Чередов, И. Система форм организации обучения / И. Чередов. - М., 1987.

274. Чуприкова, Н.И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Н.И. Чуприкова // Вопросы психологии. – 2007. - №3.

275. Шаповаленко, С.Г. Политехническое обучение в советской школе на современном этапе / С.Г. Шаповаленко. - М., 1958.

276. Шаталов В. Учит всех, учить каждого // Педагогический поиск. – М., 1988.

277. Шварц, И.Е. Педагогика / Шварц, И.Е. - Пермь, 1968.

278. Швец, А.М. Мотивация вступления в брак и ее влияние на кризис будущей семьи / А.М. Швец, Е.А. Могилевкин, Е.Ю. Каргаполова // Вопросы психологии. – 2006. - №2.

279. Шевченко, С.Д. Школьный урок: как научить каждого / С.Д. Шевченко. - М., 1991.

280. Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И.Щукина. - М., 1988.

281. Энциклопедический словарь в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ. – 2005.

282. Энциклопедия афоризмов: Жемчужины мысли / сост. Э. Борохов. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.

283. Эриксон, Э.Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон: пер. (с англ) и науч. ред. А.А. Алексеев. – СПб.; Летний сад, 2000.

284. Юдин, Э.Г. Поведение / Э.Г. Юдин // Большая советская энциклопедия. - В 30-т. – М.; Советская энцеклопедия, 1969-1978.

285. Юнг, К. Психика: структура и динамика / Юнг, К. – М., 2005.

286. Якиманская, И.Я. Развивающее обучение / И.Я. Якиманская. - М., 1979.

287. Яковлев, И.М. Методика и техника урока в школе / Яковлев, И.М., Сохор А.М. - М., 1984.

288. Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов / В.А. Якунин. - М.-СПб., 1994.

289. Яппаров, А.М. Политехнический принцип изучения географии в 6-8 классах средней школы / А.М. Яппаров. - Уфа: Китап, 1990.

290. Popper, K.R. Self and lts Brain. Popper K.R., J. C. Eicles. - Berlin: Springer International. – 1977.

291. www/ hobobo