31. Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.

Эмпирическое исследование базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объектом. Оно предполагает осуществление наблюдений и экспериментальную деятельность. Поэтому средства эмпирического исследования необходимо включают в себя приборы, приборные установки и другие средства реального наблюдения и эксперимента. Кроме средств, которые связаны с организацией экспериментов и наблюдений, в эмпирическом исследовании применяются и понятийные средства. Они функционируют как особый язык, который часто называют эмпирическим языком науки.

Эмпирические объекты - это абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств и отношений вещей. Эмпирический уровень выражает объективные факты, выявленные в результате экспериментов и наблюдений, как правило, со стороны их внешних и очевидных связей.

На эмпирическом уровне в качестве основных методов применяются реальный эксперимент и реальное наблюдение. Важную роль также играют методы эмпирического описания, ориентированные на максимально очищенную от субъективных наслоений объективную характеристику изучаемых явлений.

31. Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.

В теоретическом исследовании отсутствует непосредственное практическое взаимодействие с объектами. На этом уровне объект может изучаться только опосредованно, в мысленном эксперименте, но не в реальном. В теоретическом исследовании применяются иные исследовательские средства. Здесь отсутствуют средства материального, практического взаимодействия с изучаемым объектом. Язык теоретического исследования отличается от языка эмпирических описаний. В качестве его основы выступают теоретические термины, смыслом которых являются теоретические идеальные объекты. Их также называют идеализированными объектами, абстрактными объектами или теоретическими конструктами. Теоретический уровень познания также предполагает связь с действительностью, однако связь эта не прямая, а опосредованная.

Здесь применяются особые методы: идеализация; мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который как бы замещает реальный эксперимент с реальными объектами; особые методы построения теории; методы логического и исторического исследования и др.

41. Понятие метода. Классификация методов научной деятельности.

Метод частного познания – определенный способ принятия решения познавательных задач. Учение о методе познания – методология .

По отношению к опыту методы делятся на эмпирические и теоретические

Общелогические методы: Анализ-расчленение объекта на составляющие его элементы с целью детального изучения.

Синтез – соединение ранее выделенных частей предмета в целое.

Абстрагирование – отвлечение от ряда свой2ств и отношений, изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств и отношений.

Обобщение –метод мышления, в кот устанавливаются общие свойства и признаки объектов.

Индукция – логический способ перехода от частных фактов к общим выводам. Дедукция – способ рассуждения, посредством кот. из общего знания выводится знание частного характера.

Аналогия – основывается на сравнении и сходстве между неодинаковыми объектами в одних каких-то отношениях.

Моделирование – изучение объекта путем создания и исследования его копии модели, замещающей оригинал с пределенн сторон интересующих познание. Эмпирические методы приводят к возникновению знания, содержание кот получено из опыта и отражает явления, непосредственные связи между ними Эмпирические закономерности не дают полного объяснения установленным зависимостям

Наблюдение- целенаправленное восприятие явлений объективного мира

Эксперимент отличается от восприятия вмешательством субъекта в исследуемый процесс

Измерение – познавательная операция, в результате кот получается численное значение измеряемой величины.

Теоретические меоды приводят к возникновению знания, отображающего объект со стороны закономерных существенных связей посредством абстрактного мышления.

Аксиоматический метод – ряд утверждений паринимается без доказательства, а все остальное знание выводится из них по определенным логическим правилам

Исторический метод – предполагает прослеживание истории во всей ее полноте и многообразии, обобщений эмпирического материала и установления нат этой основе общей исторической закономерности.

Логический – выявляет закономерности объекта, изучая его на высших стадиях развития без обращения непосредственно к истории.