11. Типы семей в зависимости от количества детей, их характеристика

Выделяют: бездетная (инфертильная), Однодетная (малодетная), Многодетная

Бездетная или инфертильная семья. Принято считать бездетной се­мью, в которой в течение десяти лет супружеской жизни нет детей. Социально-психологические опросы показывают, что дело чаще не в нежелании супругов иметь детей, а в невозможности их содержать. Каждая третья без­детная семья (в свою очередь она является и проблемной) распадается, чаще всего по инициативе мужа. Однако среди разведенных только незначитель­ная часть супругов называют в качестве причины развода бездетность. Ос­новная причина развода - диссонанс взаимоотношений.

Среди социально-психологических целей важнейшими являются: преодо­ление возможного кризиса в семье на почве отсутствия детей; обретение чув­ства поддержки и доверия со стороны спутника жизни; достижение сексу­альной гармонии; стремление иметь детей и иметь крепкую большую семью; самоутверждение через самореализацию в отношении с лицами противопо­ложного пола, стремление к соответствию исполняемым социальным ролям. Эти семьи чаще проживают с родителями, одного из супругов. Психоло­гическое здоровье и условия жизни бездетных семей больше способствуют самовыражению, проявлению способностей, личностных качеств супругов и качеств не только положительных. Супруги нередко небрежны, не сдер­жанны и самоуверенно ведут себя по отношению друг к другу. Для бездетной семьи важной является социальная, психолого-педагоги­ческая помощь в ее стремлении стать полноценной семьей, в реализации профессиональных установок и приобретении социального статуса в новой социальной среде.

Многодетная семья. Это семьи, имеющие 3-х, а в ряде регионов Рос­сии, 4-х детей. Эти семьи отличаются большой сплоченностью. Разводы в таких семьях довольно редки и происходят в основном из-за несостоятель­ности мужей в воспитании детей и в невыполнении других семейно-бытовых обязанностей. В этих семьях складывается разновозрастной детский кол­лектив, берущий на себя многие хозяйственные заботы и решающий значи­тельной сложности семейные проблемы. Во взаимоотношениях членов мно­годетной семьи особенно значимы уважительное отношение к старшим и лидерство старших по возрасту.

Социально-психологические цели включают обретение чувства идентич­ности в социальной среде; достижение гармонии участие супругов в делах семьи, воспитании детей; достижение взаимопонимания, взаимопомощи детей; поддержание сплоченности и единства в межсемейных отношениях; возрождение традиций большой семьи, социальную защиту семьи и детства. Каждая четвертая многодетная семья - неблагополучная. «Помоги человеку так, чтобы он сам мог помочь себе» -девиз соци­ального работника. Следуя этому правилу, в ряде регионов страны осуществля­ют, например, обучение матерей многодетных семей профессиям парикмахера, открытие домашних парикмахерских и курсов домашних парикмахеров.

Малодетная семья. Это довольно распространенная категория семей. Такие семьи обычно состоят из мужа, жены и 2-х или чаще всего одного ребенка. Семьи с одним ребенком отмечают еще как однодетные семьи.

К позитивным аспектам этих семей, представляющих малые социальные группы, относят наличие благоприятных возможностей формирования у де­тей и родителей социально-психологических качеств (привязанность, спло­ченность, лидерство), развития полоролевых типов поведения (маскулинность, женственность), а также социальные контроль и ответственность за свои действий и поступки.

В то же время специалисты отмечают в однолетней семье отрицатель­ную сторону психолого-педагогического свойства, связанную с воспитанием единственного ребенка. У него ограниченные возможности общения со свер­стниками, а поэтому уже условия «развития социальных», эмоциональных качеств. Культура общения, культура чувств, как правило, слабо развиты - к ребенку родители бывают слишком добры, многое прощают, все дозволяют и удовлетворяют все его прихоти. Ребенок быстро привыкает к своей особой роли и не чувствует особой необходимости заботиться о других.

Социально-психологические цели такой семьи составляют: достижение чувства идентичности и индивидуальности, способности к интимной психо­логической близости членов семьи; самоутверждение супругов через само­реализацию в выполнении социальных ролей в семье; утверждение уверен­ности в преодолении возможных супружеских кризисов; достижение высо­кого уровня сплоченности семьи, исключительного взаимопонимания и взаимопомощи; обретение чувства предприимчивости и эффективности в се­мейной сфере.

Характерной особенностью жизни большинства малодетных семей явля­ется содержание ее предметно-практической деятельности, основу которой составляют действия по реализации индивидуальных потребностей членов семьи. В большей мере выражается стремление утвердиться в профессиональ­ной, учебной (педагогической) или воспитательной сферах. Нередко доминан­той являются потребности одного из супругов и их реализации подчиняется вся жизнь семьи. Имеют место широкие возможности развития духовной сфе­ры, содержание которой могут составлять как социально значимые ценности, установки, так и эгоцентристские устремления в устройстве жизни супругов и воспитании ребенка. Круг общения, как правило, ограничен родственниками и коллегами по профессиональной деятельности, нередко нужными людьми. Инициатива лидерства в семье принадлежит, как правило, тому из супругов, кому больше приходится заниматься ребенком и домашними делами семьи.