Информационное обеспечение практики

Основная литература:

1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. – М., 1995.

2. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М., 2000.

3. Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М., 2000.

Дополнительная литература

4. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное консультирование. – М., 1994.

5. Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: Система основных понятий.  М., 1995.

6. Васьковская С. В., Горностай П.П. Психологическое консультирование: ситуационные задачи. – Киев,1996.

7. Елизаров А.Н. Телефон доверия: работа психолога – консультанта с родителями в ситуации родительско–юношеских конфликтов // Вопр. психологии. – 1995.  № 3. – С. 38-45.

8. Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. – М., 2000.

9. Микадзе Ю.В., Корсанова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников.  М., 1994.

10. Моховиков А. Н. Телефонное консультирование. – Киев, 1994.

11. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М., 1994.

12. Обозов Н. Н. Психологическое консультирование: методическое пособие. – СПб, 1993.

13. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.

14. Нельсон–Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.

15. Рудестам К. Групповая психотерапия: Психокоррекционные группы: теория и практика.  М., 1990.

16. Руководство практического психолога. Готовность к школе: развиваю­щие программы / Под ред. И.В. Дубровиной.  М., 1995.

17. Самоукина Н. Практический психолог: лекции, консультирование, тренинги. – М., 1997.

18. Стрелкова Л.П. Уроки сказки.  М., 1989.

19. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобными синдромами.  М., 1997.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ

ГБОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ

Дневник производственной психокоррекционной практики

студента факультета медицинской психологии

Фамилия____________________________________________________________

Имя, отчество________________________________________________________

Группа______________________________________________________________

САМАРА 20__

Составители:

Зав. кафедрой медицинской психологии и психотерапии

профессор д.м.н. Н.И. Мельченко,

зав. учебной частью кафедры медицинской психологии и психотерапии

Т.И. Киреева

При составлении использована схема дневника производственной практики студента лечебного факультета (составители: доцент Ю.В. Щукин, доцент А.Г. Мокеев, к.м.н. А.Г. Сонис).

Характеристика производственной базы:__________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ (ведется ежедневно)