Пояснительная записка

Производственная психокоррекционная практика является необходимым и важным этапом непрерывной подготовки медицинских психологов, в котором осуществляются практическое освоение изученных психотерапевтических приемов и методик, выработка профессионального психокоррекционного навыка, усвоение навыка профессиональной коммуникации с больным, выработка профессионального стиля. В ходе практики закрепляются знания и умения, полученные студентами в процессе прохождения курса психотерапии.

Основными методами производственной психокоррекционной практики являются следующие:

• совершенствование обучения профессиональному наблюдению и анализу;

• отработка навыков взаимодействия с медицинским персоналом;

• анализ различных практических ситуаций;

• закрепление навыка профессионального контакта с пациентом;

• обсуждение теоретических проблем в конкретной ситуации;

• совместное обсуждение результатов практической работы студентов, возникающих трудностей;

• коррекция приобретаемых профессиональных навыков и умений.

Психокоррекционная практика стимулирует профессиональную самоидентификацию, способствует профессиональному росту студента, тренирует навыки профессиональной коммуникации; является частью общего курса производственных практик, при этом закрепляются знания и умения, полученные в курсе психотерапии.

Цели и задачи проведения психокоррекционной практики

Цель практики: отработка студентами навыков установления конструктивного психотерапевтического контакта с пациентами, рабочего контакта с персоналом медицинских учреждений и подразделений различного профиля; отработка навыков клинической беседы и практического применения приемов и техник основных методов психокоррекции и психотерапии в индивидуальной и групповой работе с пациентами, стимуляция дальнейшего профессионального и личностного роста студентов.

В ходе практики должны решаться следующие задачи:

- систематизация и углубление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;

- освоение умений ставить цели, формулировать задачи и составлять план психокоррекционной работы с пациентами различного профиля;

-формирование профессиональной позиции психолога, стиля поведения, освоение профессиональной этики, умения отслеживать трансферные и контртрансферные отношения и использовать их в психокоррекционном процессе;

- приобретение практических навыков общения с пациентами и применения техник и приемов основных методов психокоррекции и психотерапии (суггестии, гештальт-терапии, а также поведенческой, когнитивной, рациональной, трансактного анализа, гуманистической терапии).

Место, форма и сроки прохождения психокоррекционной практики

Психокоррекционная практика студентов факультета медицинской психологии проходит на базе терапевтических и хирургических отделений Клиник СамГМУ.

Форма прохождения практики – психологическая.

Сроки прохождения практики – 8 учебный семестр.

Трудоемкость практики – 72 часа.

Компетенции обучающегося

Во время прохождения производственной психокоррекционной практики студент совершенствует свои умения:

1. устанавливать грамотный психотерапевтический контакт,

2. вести профессиональное наблюдение за пациентом;

3. строить профессиональные взаимоотношения с пациентом, отслеживать трансферные и контртрансферные отношения, научиться использовать их в психокоррекционном процессе;

4. проводить основные суггестивные техники;

5.4 самостоятельно проводить бихевиористские техники (систематической десенсибилизации и др.);

6. самостоятельно использовать основные приемы гештальт-терапии;

7. самостоятельно применять техники экзистенциальной психокоррекции;

8. формулировать программу индивидуальной психокоррекции в зависимости от подхода к личности;

9. проводить групповую терапию, освоить ролевое поведение, навыки управления группой;

10. самостоятельно формировать психокоррекционную программу:

а) для отдельных соматических и психосоматических заболеваний;

б) для психически больных;

в) для геронтологических пациентов.