Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MU_Ekonom_statistika.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
353.79 Кб
Скачать

3.Методические указания к практическим занятиям

Тематический план практических занятий и их трудоемкость по дисциплине «Экономическая статистика» по формам обучения приведен в табл. 3.

Таблица 3

Тематический план практических занятий

№ п/п

№ темы

Темы семинаров, практических

и лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

Методы преподавания

1

2

3

4

5

1

1,2

Общероссийские классификаторы и источники информации экономической статистики.

Определение видов экономической деятельности и присвоение кодов по ОКВЭД. Определение источников поступления информации экономической статистики. Нахождение первичной и агрегированной информации.

2/1/-

Рассмотрение практических примеров, дискуссия

2

3

Определение численности и состава работников.

Определение среднесписочной, явочной численности рабочих, числа фактически работающих рабочих, абсолютных и относительных величин и показателей движения работающих. Расчет структуры и динамики работающих.

2/1/1

Case-study, работа в малых группах

3

4

Статистика использования рабочего времени.

Составление балансов рабочего времени, расчет фондов рабочего времени, показателей их использования. Расчет показателей использования продолжительности рабочего дня и сменного режима работы .

2/1/1

Расчетно-аналитическая работа, рассмотрение практических ситуаций

Продолжение табл. 3

1

2

3

4

5

4

5

Статистика оплаты труда.

Определение фонда заработной платы, средней заработной платы. Расчет состава фонда заработной платы и его изменение. Вычисление показателей динамики и дифференциации заработной платы. Индексный анализ фонда заработной платы и средней заработной платы.

3/1/1

Выполнение групповых и индивидуальных заданий

5

6

Статистика производительности труда.

Вычисление средних показателей выработки. Расчет показателей динамики производительности труда. Решение задач по определению влияния факторов на изменение уровня производительности труда.

1/1/-

Расчетно-аналитическая работа рассмотрение практических ситуаций

6

7

Статистика производства и реализации продукции.

Определение стоимостных показателей продукции промышленности и сельского хозяйства, торговли. Расчет сводных и агрегатных индексов стоимости, физического объема и цен промышленной продукции.

2/1/1

Расчетно-аналитическая работа, работа в малых группах

7

8

Статистика себестоимости продукции.

Анализ выполнения плана по себестоимости продукции. Расчет структуры и динамики себестоимости продукции Определение средней себестоимости продукции. Статистический анализ себестоимости продукции (работ, услуг).

2/1/1

Индивидуальная сравнительно-аналитическая работа

8

9

Статистика основных фондов.

Составление баланса основных фондов. Расчет показателей движения и состояния основных фондов. Вычисление показателей использования основных фондов. Анализ влияния эффективности использования основных фондов на объем выпуска продукции.

2/1/1

Индивидуальная расчетно-аналитическая работа, рассмотрение практических ситуаций

9

10

Статистика научно-технического прогресса.

Расчет показателей инновационной деятельности предприятия. Статистическая оценка технического и научного потенциала организации

1/-/-

Работа в группах

Итого

17/8/6

Критерии оценки работы студентов на практических занятиях:

- правильное решение задач с использованием статистических методов и формул;

- активное участие студента в обсуждении вопросов, рассматриваемых на занятии;

- качественное выполнение расчетно-аналитических работ; (работа выполнена полностью без ошибок, сделаны правильные выводы);

- инициативность в принятии управленческих решений на основе рассматриваемых ситуаций и по результатам выполненного анализа.

Основные ошибки наиболее часто встречающиеся у студентов, представляют ошибки, которые обнаруживают незнание студентами формул, правил, и неумение их применять, а также вычислительные ошибки. К недочетам можно отнести нерациональное решение; недостаточность или отсутствие пояснений обоснований в решениях; неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала; при знании теоретического материала недостаточно сформированы основные умения и практические навыки.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]