
- •Глава 1. Финансовая грамотность: актуальность и роль в развитии экономики и повышении благосостояния граждан
- •1.1. Что такое финансовая грамотность
- •1.2. Роль финансового образования в развитии экономики и повышении благосостояния населения
- •1.3. Жизненный цикл человека и финансовая грамотность
- •1.4. Защита прав потребителей в финансовой сфере и финансовое образование
- •1.5. Роль государства: международный опыт
- •1.6. Исследование уровня финансовой грамотности в России
- •Глава 2. Международный опыт в области повышения финансовой грамотности населения
- •2.1. Обзор международного опыта реализации программ финансового образования и финансовой грамотности
- •2.2. Участие бизнеса в повышении финансовой грамотности населения
- •2.3. Примеры программ финансовой грамотности для школьников
- •2.4. Программы для низкодоходных групп взрослого населения
- •2.5. Программы финансовой грамотности на рабочем месте
- •2.6. Программа дистанционного образования
- •2.7. Национальные программы повышения финансовой грамотности: пример Польши и Казахстана
- •2.8. Рекомендации оэср по повышению уровня фг
- •Глава 3. Российская практика повышения финансовой грамотности населения
- •3.1. Обзор ситуации в области повышения финансовой грамотности и защиты прав потребителей финансовых услуг в России
- •3.2. Программы финансовой грамотности для детей и молодежи
- •3.3. Открытая образовательная программа «Неделя финансового просвещения»
- •3.4. Просвещение взрослых в области управления личными финансами: Институт финансового планирования
- •3.5. Финансовая грамотность для малоимущих слоев населения – проект «Планируй свое будущее»
- •3.6. Повышение финансовой грамотности для начинающих предпринимателей и самозанятого населения
- •3.7. Программы подготовки специалистов по финансовой грамотности (Train-the-Trainer)
- •3.8. Примеры региональных программ повышения финансовой грамотности
- •3.9. Защита прав потребителей в финансовой сфере
- •3.10. Информирование населения через каналы сми по тематике финансовой грамотности
- •Литература
- •Librs.Net
3.7. Программы подготовки специалистов по финансовой грамотности (Train-the-Trainer)
Реализация проектов повышения финансовой грамотности населения невозможна без участия всех секторов общества: органов власти и государственных учреждений, определяющих и координирующих направления деятельности, коммерческих компаний, обладающих кадровым ресурсом, социальных и общественных структур, имеющих непосредственный контакте широкими слоями населения.
Как отдельное направление масштабной деятельности по ФГ можно рассматривать проекты по обучению сотрудников социальных служб, педагогов, работников общественных организаций с целью их последующей просветительской работы среди населения – тренинг для тренеров и консультантов по ФГ.
3.7.1. Проведение тренингов для тренеров «Финансовое образование в России» (2007–2010 гг.)
Курс «Обучение преподавателей» [96] – это пособие для тренеров (инструкторов)
ПО ПЯТИ ОСНОВНЫМ МОДУЛЯМ:
• бюджетирование;
• сбережения;
• контроль и регулирование долговых отношений;
• банковские услуги;
• финансовые переговоры.
С 2007 года тренинги были проведены в Москве (2007), Санкт-Петербурге (2007), Екатеринбурге (2008), Нижнем Новгороде (2008), Ростове-на-Дону (2008), Волгограде (2008), Нальчике (2009), Владивостоке (2009). На всех тренингах участники получили материалы и проанализировали методику проведения курса финансового образования «Планируй свое будущее». Они получили возможность попрактиковаться в ведении отдельных сессий курса и получить подробную обратную связь от остальных участников тренинга и тренеров РМЦ. Участники выработали рекомендации по доработке материалов курса и договорились о совместном плане будущих действий.
...
Некоторые отзывы участников тренингов для тренеров:
«Раньше я принимала участие в очень многих семинарах, но везде нас учили. А тут мы сами были в роли тренеров. Мне понравилось, что нас заставили работать в парах. Очень хорошая методика, очень понравилось. Я рада, что побывала на этом курсе!»
«Принимала участие в различных тренингах, не задумывалась о форме преподавания. В данном случае нас обучали и финансовой грамоте и научили проводить тренинги самим».
«После курса сразу начну с себя – хочу претворить в жизнь знания, полученные на тренинге, и постараться научить других».
3.7.2. Обучение сотрудников администрации и работников социальных служб (2010–2011 гг.)
Обучение сотрудников администрации и работников социальных служб проводилось в Тверской области с целью подготовки специалистов по повышению ФГ и их дальнейшей работы среди широких слоев населения. Программа обучения состояла из семинаров, тренингов и практических заданий, в ходе которых аудитория получила необходимые навыки для дальнейшей самостоятельной работы с целью повышения информированности населения в вопросах финансовой сферы и управления личными финансами. Курс состоял из двух блоков.
В первом блоке слушателей знакомили с основными проблемами повышения ФГ населения и успешным международным и российским опытом в этой сфере. Рассматривалась роль различных участников при реализации программы на региональном уровне. Слушатели также изучали специфику работы с разными целевыми аудиториями: дети, студенты, пенсионеры, взрослое население с низким уровнем дохода, экономически активное население. Рассматривали современные инструменты повышения ФГ населения (информационная литература, СМИ, консультации, образовательные семинары, выставки, развлекательные мероприятия, олимпиады, творческие конкурсы, центр финансовой грамотности и др.)
Задача второго учебного блока – формирование базового уровня компетенций в области ФГ и управления личными финансами. Слушатели рассматривали модели экономического поведения домохозяйства, личное финансовое планирование (в том числе планирование обеспечения пенсионного периода), сбережение и инвестирование, кредитные продукты, страхование в личном финансовом планировании; учились идентифицировать финансовые пирамиды и мошенничества на финансовом рынке, приобретали навыки защиты прав потребителей финансовых услуг.
Чтобы слушателям было легче ориентироваться в многообразии вопросов управления личными финансами, консультации разбивались на несколько тематических блоков. Например, тема «Управление личным и семейным бюджетом» посвящена вопросам учета и контроля текущих доходов и расходов, а также навыкам составления бюджета и экономии. На следующем тематическом мероприятии слушатели с использованием «Рабочей тетради» учились формировать целевые накопления и изучали инструменты базового финансового обеспечения: банковские платежные системы, банковские карты, депозиты, способы страховой защиты и пенсионного обеспечения.
Таким образом, часть программы была направлена на повышение уровня личной осведомленности участников в вопросах управления финансами. Другая часть посвящена методикам консультирования населения по финансовым вопросам. В результате участники семинара получили базовое представление о лучших практиках в области повышения ФГ населения (международный и российский опыт), базовый набор знаний по ФГ (личное финансовое планирование, в том числе пенсионного периода, правила грамотного выбора и использования простых финансовых инструментов (депозиты, кредиты), основы защиты прав потребителя). Рассмотрели особенности работы по повышению ФГ с различными группами населения, практические формы и инструменты консультационной деятельности. За период с декабря 2010-го по февраль 2011 г. курс прослушали более 200 сотрудников администрации и социальной службы области.