23.Понятие личности в психологии. Психологическая структура личности.

Личность–человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности. Личность – это конкретный человек, являющийся представителем определенного общества, определенной социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный определенными индивидуально-психологическими особенностями.

Сущностная характеристика личности и ее особенности определяются:

1.Содержанием мировоззрения человека, его психологической сущностью. Мировоззрение человека – это сложившаяся у него система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения, которые стали его внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений, позиций. 2.Степенью целостности мировоззрения и убеждений, отсутствием или наличием в них противоречий, отражающих противоположные интересы разных слоев общества. 3.Степенью осознанности человеком своего места в обществе. 4.Содержанием и характером потребностей и интересов. 5.Устойчивостью и легкостью переключаемости интересов. 6.Узостью или многогранностью интересов. 7.Спецификой соотношения и проявления различных личностных качеств.

Проблемой личности занимались такие ученые как: Алексей Ник.Леонтьев, Лев Сем.Выготский, Лидия Ильинична Божович, Юлия Борисовна Гиппенрейтер. Леонтьев: Личность – это психологическое новообразование, которое формируется в жизненных отношениях индивида в результате преобразования его деятельности. Личностью становятся только в онтогенезе. Личность представляет собой высшую стадию развития человека как целостной системы. Процессу социализации подвергаются абсолютно все психические функции: восприятие, внимание, память, эмоции, потребности. При этом они подвергаются следующим преобразованиям: 1. Из непроизвольных становятся произвольными (подчиняются воле); 2. Из неосознаваемых преобразуются в осознаваемые (как важная часть самого себя); 3. Из природных становятся социальными.

В теории Леонтьева в качестве основной структурной единицы рассматривается мотив, а сама личность- как система мотивов. Влад. Ник.Мясищев - личность как система отношений, единицей которого служит отдельное отношение. В психоаналитической концепции личность – как система состоящая из трех структурных элементов: «Оно», «Я» и «Сверх-Я».

Структура личности по Серг. Леонид. Рубинштейну: Направленность (проявляется в потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения, и мировоззрении), Знания,умения,навыки (приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельности), Индивидуально-типологические особенности (проявляются в темпераменте, характере, способностях).

Развитие личности – это не случайный и не хаотический, а закономерный процесс. Он подчиняется психологическим законам развития. Первый закон отвечает на вопрос о причинах, источниках и движущих силах развития личности. Источником развития являются потребности, необходимость удовлетворения которых стимулирует развитие способностей, черт характера, волевых качеств. Важным свойством является необратимость развития. Это исключает возможность повторить какой-то возрастной период. Движущие силы психического развития – это противоречия: между потребностями личности и внешними обстоятельствами, между ее возросшими физическими способностями, духовными запросами и старыми формами деятельности; между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями и навыками.

Факторы психического развития личности – это то объективно существующее, что с необходимостью определяет ее жизнедеятельность в самом широком смысле этого слова: внешними (окр.среда и общество, в котором развивается человек)и внутренними (биогенетические и физиологические потребности человека и его психики).