- •1. Определить основания для выявления сущности научного исследования.
- •2. Назвать задачи перспективного управления исследованием.
- •3. Обозначить требования к постановке проблемы в научном исследовании.
- •4. Перечислить правила построения структуры научной работы.
- •5. Привести правила использования и подготовки элементов библиографических составляющих для научного исследования.
- •6. Изложить правила выявления литературных источников для использования в авторском исследовании
- •7. Охарактеризовать задачи составления и выводы различных обзоров литературы.
- •8. Раскрыть задачи и приемы использования литературы в главах исследования .
- •9. Описать виды литературных источников в научном исследовании.
- •1) Библиотеки:
- •10. Передать содержание требований к определению актуальности исследования.
- •11. Назвать общий состав документального комплекса исследования.
- •12. Назвать состав документального комплекса объекта (организация, фирма, предприятие) для исследования.
- •13. Доказать значение нормативной базы для исследования темы.
- •14. Объяснить правила использования статистических источников в конкретном исследовании.
- •15. Привести правила формирования перечня документов для приложения.
- •16. Раскрыть понятие достоверности результатов исследования.
- •17. Раскрыть понятие методологии исследования.
- •18. Определить понятие методики научного исследования.
- •19. Перечислить общенаучные подходы и методы научного исследования.
- •20. Назвать возможные типы композиции текста научной работы.
- •21. Обозначить перечень элементов научно-справочного аппарата исследовательского труда.
- •22. Обозначить критерии качества исследования.
- •23. Описать правила организации труда в творческой лаборатории исследователя.
- •24. Объяснить требования к организации защиты научной работы.
- •25. Обосновать состав слайдов в презентации научной работы.
- •26. Изложить правила ведения дискуссии на защите научной работы.
- •27. Определить значение перечня элементов введения к научному исследованию.
- •28. Объяснить критерии разработки элементов новизны в исследовании.
- •29. Обосновать возможности разработки элементов новизны в выявлении информационного ресурса Вашего исследования.
- •30. Назвать правила разработки элементов новизны в первой главе.
- •31. Описать правила организационно-экономического анализа деятельности объекта в исследовании.
- •32. Перечислить правила выявления динамики изменения экономических и финансовых показателей объекта исследования за определенный период и их тенденции на перспективу.
- •33. Определить приемы выявления резервов развития деятельности объекта исследования.
- •34. Охарактеризовать правила разработки приемов оценки ресурсов для развития деятельности объекта как элемента новизны.
- •35. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •36. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •37. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •38. Определить основные черты сходства групп предприятий.
- •39. Изложить правила оформления лексики текста.
- •40. Определить понятие личного вклада в исследование темы.
24. Объяснить требования к организации защиты научной работы.
Комиссия по защите курсовых работ назначается заведующим кафедрой. На защите курсовой работы по существу проведенного исследования может выступить также любой из присутствующих в рамках установленного кафедрой регламента.
Процедура защиты включает:
- выступление автора курсовой работы в течение 5-7 минут (свободное изложение, не читая письменного текста);
- презентация работы на бумажном или электронном носителе;
- ответы на вопросы и замечания руководителя и членов комиссии.
В содержание выступления входят:
- обоснование актуальности темы;
- доказательство степени решенности поставленных задач;
- изложение основных результатов.
Таким образом, требования к организации защиты научной работы позволяют увидеть презентацию, обосновать актуальность темы, изложить основные результаты и выводы, заслушать замечания и вопросы.
25. Обосновать состав слайдов в презентации научной работы.
Презентация должна кратко представить сущность вашей научной работы, отразить проделанную вами работу и результаты вашего исследования, поэтому в содержимом презентации должны быть отражены:
цель работы;
задачи;
методы решения задач;
положения, выносимые на защиту;
ключевые аспекты работы;
таблицы, рисунки, диаграммы, доказывающие ваши слова;
выводы.
Выступление не должно включать теоретические положения, заимствованные из литературных источников, ибо они не являются предметом защиты.
Особое внимание необходимо уделить собственным результатам.
В ходе выступления необходимо корректно использовать наглядные пособия. Они призваны помочь усилить доказательность выводов и предложений студента, облегчить выступление.
Презентация должна состоять из небольшого количества слайдов, примерно 10-15 шт.
Презентация должна кратко представить сущность вашей научной работы, поэтому слайды не должны быть перегружены информацией.
Положения, выносимые на слайды, должны быть отражены в тезисной форме, расшифровка этих тезисов должна быть в устной форме.
Нельзя перегружать слайды анимацией и различными графическими элементами, не относящимися к научной работе.
Заключительный слайд (благодарность слушателям, предложения по поводу вопросов).
26. Изложить правила ведения дискуссии на защите научной работы.
Дискуссия — обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы.
Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, в которой каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.
Правила ведения дискуссии:
заявления участников дискуссии должны относиться к одному и тому же предмету или теме, что сообщает обсуждению необходимую связность;
каждый должен говорить по сути вопроса;
каждый должен не перебивать собеседника;
каждый должен не навязывать свое мнение, а делиться размышлениями;
каждый должен слушать собеседника;
каждый должен быть кратким и вежливым;
не дискутировать, если в этом нет необходимости;
дискутировать только о том, что Вы знаете, о том же, чего вы не знаете, дискутировать и даже просто высказываться не следует;
слушать то, что говорит Ваш оппонент;
аргументы «за» или «против» должны иметь прямое отношение к обсуждаемому вопросу.
Таким образом, знание правил ведения дискуссии способствует эффективному протеканию процесса обсуждения и выработке решения.
