15. Привести правила формирования перечня документов для приложения.

Перечень документов, включённый в приложение, располагают в порядке появления на них ссылок в основном тексте работы.

В правом верхнем углу прописными буквами указывается слово «ПРИЛОЖЕНИЕ». Каждый документ в сформированном перечне должен иметь содержательный заголовок.

Документы в перечне нумеруются последовательно (А, Б, В, Г).

Приложения должны включать вспомогательный или дополнительный материал, который необходим для полноты восприятия и оценки практической значимости текста основной части работы (копии документов, таблицы вспомогательных цифровых данных, иллюстрации вспомогательного характера, тексты программ ЭВМ, распечатки и другие материалы).

Считается, что в приложении помещаются тексты, на авторство которых не претендует исполнитель курсовой работы. Поэтому, если объемные материалы собственных расчетов (или методических рекомендаций, составленных собственноручно бизнес-планов, исторических справок о предприятиях и т.п.) студент включает в приложения, он должен оговорить это обстоятельство во введении, чтобы сохранить право на авторство этих материалов.

16. Раскрыть понятие достоверности результатов исследования.

Достоверность – это соответствие реальным фактам, достоверность может пониматься в курсовой работе как выполнение ее на основе подлинного документального комплекса конкретного предприятия и на основе лично изученной литературы.

Достоверность проведенного исследования подтверждается, прежде всего, совокупностью источников, на которых базируются выводы, обобщения и рекомендации соискателя.

Для подтверждения достоверности исследования важно показать авторитетность, объективность источника, правомерность его использования, обосновывать применение общенаучных и специальных методов исследования.

В практической и научно-практической работе исследователи обобщают результаты, полученные, как правило, на выборочных совокупностях. Для более широкого распространения и применения, полученных при изучении репрезентативной выборочной совокупности данных и выводов надо уметь по части явления судить о явлении и его закономерностях в целом.

Основное значение имеет полученный критерий достоверности, поэтому сам способ оценки достоверности в целом иногда называют тем или иным критерием по фамилии автора, предложившего его в качестве основы метода.

17. Раскрыть понятие методологии исследования.

Методология научного исследования - совокупность методов и средств, направленных на решение поставленных проблем.

Функции методологии научного исследования:

- получение и создание нового знания;

- преобразование этого знания в виде новых понятий, категорий, законов, гипотез, идей, теорий;

- организация использования новых знаний в практической деятельности.

Основные принципы методологии познания:

Принцип единства теории и практики означает, что они являются неразрывно связанными и взаимообусловливающими друг друга сторонами человеческой деятельности.

Принцип определенности требует полного и всестороннего отражения наиболее существенных сторон и закономерностей объективных процессов, конкретного исторического подхода к их оценке.

Принцип конкретности означает, что отражение действительности в мышлении истинно — только если оно конкретно: «Абстрактной истины нет, истина всегда конкретна".

Принцип познаваемости означает, что объективный мир, существующий вне и независимо от нас, может быть познан, так как нет принципиальных препятствий для того, чтобы в ходе деятельности человек мог освоить внешний мир.

Принцип подчиненности состоит в утверждении объективной закономерности обусловленности одного явления другим и требует учета многообразия отношений и связей.

Принципа развития состоит в том, что формирование научного знания происходит при полном и всестороннем отражении процессов становления развития объекта познания, его противоречий, количественных и качественных изменений и их взаимного перехода.

Принцип объективности требует рассмотрения процессов, явлений, вещей такими, какими они есть, без предвзятости, во всем многообразии их сторон, связей, отношений.