36. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.

При исследовании различных проблем зачастую используется системный подход к исследованию.

Назначение системного подхода - рассмотрение объектов, процессов, проблем, представляющих совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, как единого целого, предназначенных для выполнения определенных функций.

Основные черты:

• при исследовании объекта как системы описание элементов не имеет самодостаточный характер, поскольку элемент описывается не «как таковой», а с учетом его «места» в целом;

• один и тот же «материал», элемент выступает в системном исследовании как обладающий одновременно разными характеристиками, параметрами, функциями и даже разными принципами строения в зависимости от «контекста» исследования;

• исследование системы оказывается, как правило, неотделимым от исследования условий ее существования;

• специфической для системного подхода является проблема порождения свойств целого из свойств элементов и, наоборот, порождения свойств элементов из характеристик целого;

• системный подход предполагает выделение различных уровней системы и наличие иерархии этих уровней;

• при исследовании систем, располагающих собственными органами управления, рассматриваются цели и целесообразный характер поведения их элементов; источник преобразований таких систем или функций обычно заключен в самих системах.

Этапы системного анализа:

- Формирование проблемы;

- Формулирование целей;

- Разработка и исследование альтернатив достижения поставленных целей;

- Сравнение альтернатив и выбор оптимального способа достижения общей цели.

37. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.

При исследовании различных проблем зачастую используется системный подход к исследованию.

Назначение системного подхода - рассмотрение объектов, процессов, проблем, представляющих совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, как единого целого, предназначенных для выполнения определенных функций.

Основные черты:

• при исследовании объекта как системы описание элементов не имеет самодостаточный характер, поскольку элемент описывается не «как таковой», а с учетом его «места» в целом;

• один и тот же «материал», элемент выступает в системном исследовании как обладающий одновременно разными характеристиками, параметрами, функциями и даже разными принципами строения в зависимости от «контекста» исследования;

• исследование системы оказывается, как правило, неотделимым от исследования условий ее существования;

• специфической для системного подхода является проблема порождения свойств целого из свойств элементов и, наоборот, порождения свойств элементов из характеристик целого;

• системный подход предполагает выделение различных уровней системы и наличие иерархии этих уровней;

• при исследовании систем, располагающих собственными органами управления, рассматриваются цели и целесообразный характер поведения их элементов; источник преобразований таких систем или функций обычно заключен в самих системах.

Этапы системного анализа:

- Формирование проблемы;

- Формулирование целей;

- Разработка и исследование альтернатив достижения поставленных целей;

- Сравнение альтернатив и выбор оптимального способа достижения общей цели.