
- •1. Определить основания для выявления сущности научного исследования.
- •2. Назвать задачи перспективного управления исследованием.
- •3. Обозначить требования к постановке проблемы в научном исследовании.
- •4. Перечислить правила построения структуры научной работы.
- •5. Привести правила использования и подготовки элементов библиографических составляющих для научного исследования.
- •6. Изложить правила выявления литературных источников для использования в авторском исследовании
- •7. Охарактеризовать задачи составления и выводы различных обзоров литературы.
- •8. Раскрыть задачи и приемы использования литературы в главах исследования .
- •9. Описать виды литературных источников в научном исследовании.
- •1) Библиотеки:
- •10. Передать содержание требований к определению актуальности исследования.
- •11. Назвать общий состав документального комплекса исследования.
- •12. Назвать состав документального комплекса объекта (организация, фирма, предприятие) для исследования.
- •13. Доказать значение нормативной базы для исследования темы.
- •14. Объяснить правила использования статистических источников в конкретном исследовании.
- •15. Привести правила формирования перечня документов для приложения.
- •16. Раскрыть понятие достоверности результатов исследования.
- •17. Раскрыть понятие методологии исследования.
- •18. Определить понятие методики научного исследования.
- •19. Перечислить общенаучные подходы и методы научного исследования.
- •20. Назвать возможные типы композиции текста научной работы.
- •21. Обозначить перечень элементов научно-справочного аппарата исследовательского труда.
- •22. Обозначить критерии качества исследования.
- •23. Описать правила организации труда в творческой лаборатории исследователя.
- •24. Объяснить требования к организации защиты научной работы.
- •25. Обосновать состав слайдов в презентации научной работы.
- •26. Изложить правила ведения дискуссии на защите научной работы.
- •27. Определить значение перечня элементов введения к научному исследованию.
- •28. Объяснить критерии разработки элементов новизны в исследовании.
- •29. Обосновать возможности разработки элементов новизны в выявлении информационного ресурса Вашего исследования.
- •30. Назвать правила разработки элементов новизны в первой главе.
- •31. Описать правила организационно-экономического анализа деятельности объекта в исследовании.
- •32. Перечислить правила выявления динамики изменения экономических и финансовых показателей объекта исследования за определенный период и их тенденции на перспективу.
- •33. Определить приемы выявления резервов развития деятельности объекта исследования.
- •34. Охарактеризовать правила разработки приемов оценки ресурсов для развития деятельности объекта как элемента новизны.
- •35. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •36. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •37. Обосновать аспекты применения комплексного системного подхода к проблеме исследования.
- •38. Определить основные черты сходства групп предприятий.
- •39. Изложить правила оформления лексики текста.
- •40. Определить понятие личного вклада в исследование темы.
29. Обосновать возможности разработки элементов новизны в выявлении информационного ресурса Вашего исследования.
Научная новизна понимается как установление первенства автора в определении и исследовании темы.
Поскольку технология оценки научной новизны предполагает сравнение результата данной дипломной работы с тем, что было известно ранее (и по учебной и по научной литературе) необходимо перечислить, что сделано автором впервые. Первенство автора могут составлять определение новых документов для исследования темы, выявление резервов развития организации, разработка системы мероприятий для повышения эффективности деятельности организации в целом или ее отдельных сторон, расчет целесообразности их внедрения и т.п.
Считается, что есть познавательные ситуации, благоприятные для получения нового знания:
а) изучение всем известного на уровне здравого смысла явления или процесса научными методами и превращение его в научно установленный факт;
б) изучение уже известного в науке явления на новом экспериментальном материале;
в) переход от качественного описания известных в науке фактов к их точно определяемой количественной характеристике;
г) изучение известного явления или объекта более совершенными методами;
д) сопоставление, сравнительный анализ явлений, процессов;
е) изменение условий протекания процессов и явлений.
Новизна знания в научном смысле предполагает открытие, разработку, формулирование нового знания для отрасли науки, общества. Новизна может быть связана как со старыми идеями, что выражается в их углублении, конкретизации и т.д.
Выявить и определить новизну позволяют следующие положения:
• обстоятельное изучение литературы по предмету исследования с анализом его исторического развития;
• рассмотрение существующих точек зрения, критический анализ и сопоставление которых в свете задач диссертации часто приводят к новым или компромиссным решениям;
• вовлечение в научный оборот нового цифрового и фактического материала, например, в результате проведения эксперимента v это уже заметная заявка на оригинальность;
• детализация известного процесса, явления;
30. Назвать правила разработки элементов новизны в первой главе.
Научная новизна - главное требование к научной работе. Это значит, что она должна содержать новое решение научной задачи или новые научно обоснованные разработки, обеспечивающие решение важных прикладных задач экономики.
Новизна знания в научном смысле предполагает открытие, разработку, формулирование нового знания для отрасли науки, общества. Новизна может быть связана как со старыми идеями, что выражается в их углублении, конкретизации ит.д.
Выявить и определить новизну позволяют следующие положения:
• обстоятельное изучение литературы по предмету исследования с анализом его исторического развития; распространенная ошибка соискателей заключается в том, что за новое положение выдается известное, но не оказавшееся в их поле зрения при изучении литературы;
• рассмотрение существующих точек зрения, критический анализ и сопоставление которых в свете задач диссертации часто приводят к новым или компромиссным решениям;
• вовлечение в научный оборот нового цифрового и фактического материала, например, в результате проведения эксперимента v это уже заметная заявка на оригинальность;
• детализация известного процесса, явления; подробный анализ практически любого интересного в научном отношении объекта приводит к новым полезным результатам, выводам, обобщениям.
Элементы новизны, которые могут быть представлены в диссертационной работе:
• новый объект исследования, т.е. задача, поставленная в диссертации, рассматривается впервые;
• новая постановка известных проблем или задач (например, сняты допущения, приняты новые условия);
• новый метод решения;
• новое применение известного решения или метода;
• новые следствия из известной теории в новых условиях;
• новые результаты эксперимента, их следствия;
• новые или усовершенствованные критерии, показатели и их обоснование;
• разработка оригинальных математических моделей процессов и явлений, полученные с их использованием данные;
• разработка устройств и способов на уровне изобретений и полезных моделей.