- •Министерство образования и науки Российской Федерации ноу впо «Российский исламский институт»
- •По дисциплине «Введение в специальность»
- •Казань 2012
- •1. Направлению 033400.62 «Теология».
- •2. Б3.Б1.1 Введение в специальность
- •3. Цели дисциплины::
- •6. Структура и содержание дисциплины
- •6.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •6.2. Содержание дисциплины.
- •6.3. Тематика лекций
- •6.5. Разделение на модули Первый модуль
- •О Научности и социальной значимости теологии
- •О проблемах интеграции теологии в системе образования и академических наук (в.К. Шохин Института философии Российской академии наук)
- •2. Период 2000 —2008 гг.
- •3. Текущий период: реформа отечественной высшей школы.
- •Определение «стоимости» первого учебного модуля в баллах
- •Второй модуль
- •Лекция Теология в системе гуманитарного знания и гуманитарного образования (Материалы к лекции)
- •Определение «стоимости» второго учебного модуля в баллах
- •Третий модуль
- •Часть 1. Проникновение и распространение Ислама в Среднем Поволжье
- •Часть 1. Видовой ряд,
- •Часть 2. Ислам в Золотой Орде и Казанском ханстве
- •Часть 2. Видовой ряд
- •Часть 3. Ислам в иноверческой среде в XVI-xvui вв.
- •Часть 3. Видовой ряд
- •Часть 4. Ислам в эпоху национального возрождения (XIX - начала XX вв.)
- •Часть 4 . Видовой ряд
- •Часть 5. Ислам и советская власть
- •Часть 5. Видовой ряд
- •Часть 6. Возрождение
- •Часть 6. Видовой ряд
- •Определение «стоимости» третьего учебного модуля в баллах
- •Определение "стоимости" учебных модулей в баллах Общая таблица для I семестра
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •6. Методические указания для студентов
- •Методические рекомендации по написанию рефератов (проектов)
- •7. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения внутрисеместровых и промежуточных аттестаций
- •1. Контрольные материалы по внутрисеместровой аттестации
- •1. Примерный перечень вопросов зачету.
- •2. Примерная тематика рефератов по дисциплине.
- •Материально техническое обеспечение дисциплины
- •Приложение 1. Карта брс
- •Примерный перечень вопросов к зачету.
- •Методические указания студентам
- •Методические рекомендации по написанию рефератов (проектов)
- •Примерная тематика рефератов по дисциплине.
- •34 Седаков п. Бугуруслан зачистили от «Хизб-ут-Тахрир» // Коммерсант, 2 марта 2007
- •39 Сообщение официального сайта дум Республики Татарстан http://www.E-islam.Ru/ от 3 апреля 2007
34 Седаков п. Бугуруслан зачистили от «Хизб-ут-Тахрир» // Коммерсант, 2 марта 2007
35 Сообщение ИА «Интерфакс-Урал» от 3 октября 2003 года; сообщение портала «Ислам.ру» www.islam.ru от 14 января 2004
36 Сообщение сайта www.islamnews.ru от 21 января 2007
37 Метелева С. Аллах с нами // Московский комсомолец, 6 декабря 2002
38 Останется ли РИУ без лицензии? // статья размещена на сайта www.e-riu.ru 18 октября 2005
39 Сообщение официального сайта дум Республики Татарстан http://www.E-islam.Ru/ от 3 апреля 2007
40 Гайнуллин Н. Рассмотрены перспективы исламского образования в России // http://www.muslim.ru/1/cont/23/1195.htm
41 План мероприятий Министерства образования и науки РФ по обеспечению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама в 2007-2010 гг. // архив автора
42 Сообщение ИА «Интерфакс-Религия» от 12 октября 2008 года.
43■ 1 Бердяев Н.А. Экзй'стенцйальная^диалектика божественного и человеческого // Бердяев Н.А. d назяа^ёнйи человека М., 1993. С. 311. -.
44 Соловьев B.C. Несколько слов о настоящей задаче философии // Сочинения в двух томах. Т. 1. М., 1989. С. 16—17.
45 Управляющий делами Московской Патриархии митрополит Калужский и Боровский Климент отмечал в интервью ИА «Интерфакс»: «Есть попытки подменить преподавание отдельных предметов по православной, исламской и другим религиозным традициям по выбору на единый и обязательный курс фактически по истории религий, и тот, кто хочет это осуществить, играет на межконфессиональных разногласиях» / Интерфакс, 17.09.2008.
46 Г.В. Гивишвили «Лукавая демагогия, или Может, хватит уже наступать на одни и те же грабли? / Образование и общество - № 1 – 2006.
47 Отмечу, что это прямо предусмотрено как юридическое требование к содержанию образования, закрепленное в Законе РФ «Об образовании» (п. 2 ст. 14 «Общие требования к содержанию образования»).
48 Галицкая И.А., Метлик И.В. Знания о религии в образовательных стандартах по истории и воспитательный потенциал исторического образования в школе. – М.: ФГУ Государственный НИИ семьи и воспитания РАО, 2007.
49 См. на сайте http://standart.edu.ru/
50 С. Погорелов «Как остановить разрушительный процесс. Ведь за все уплачено…» / Учительская газета. - № 47 – 20 ноября 2007 г.
51 См. п. 2-3 резолюции совместной конференции Минобрнауки России и Русской православной церкви 20-21 декабря 2007 г. (г. Калуга): http://www.mon.gov.ru/press/reliz/4376/
52 Галицкая И.А., Метлик И.В. Реализация права ребенка на свободу вероисповедания в учебно-воспитательном процессе: Пособие для работников образования. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания РАО, 2005.
53 «Содержание образования должно… учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений» (п. 4 ст. 14 Закона РФ «Об образовании»).
54 Из этого вовсе не следует, что я предлагаю ждать академической институциализации «светской теологии» несколько веков, но только то, что любая спешка до самого всестороннего исследования всего пакета связанных с ней в наших условиях проблем крайне нежелательна.
55 Султанбеков Б. От конфронтации к взаимопониманию (из истории христианеко-русских взаимоотношений в России). // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань, 1999. -С. 165-166.