
- •Інструкція студенту: оберіть одну правильну відповідь з чотирьох варіантів.
- •Завдання відкритої форми з короткою відповіддю
- •Інструкція студенту: оберіть дві правильних відповідей з п’яті варіантів
- •65. Виберіть вірні пояснення поняттю «ажурність»:
- •66. Виберіть вірні пояснення поняттю «сітчастий орнамент»:
- •67. Виберіть вірні пояснення поняттю «оптичне змішування»:
- •68. Виберіть вірні твердження, які відносяться до поняття «контрастний колір:
- •69. Виберіть вірні пояснення поняттю «порубіжний контраст»:
- •Інструкція студенту: встановіть відповідність інформації, позначеної цифрами та літерами й утворіть логічні пари
- •70. Оберіть продовження реченню, вірне за змістом:
- •71. Встановіть відповідність між назвою кольору та його характеристиками:
- •72. Встановіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:
- •73. Встановіть відповідність між назвою шрифту та написом:
- •74. Вкажіть відповідність між видом декоративної творчості та його технологією виконання:
- •75. Учні молодшого шкільного віку зображуючи на малюнку членів своєї сім’ї, висловлюють до них свої почуття та суб’єктивно оцінюють своє місце в родині:
- •94. Встановіть відповідність між класифікацією орнаменту та його назвою:
- •95. Встановіть відповідність між характеристикою та направленням образотворчого мистецтва:
- •Завдання на встановлення послідовності
- •Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю
Варіант №3
Інструкція студенту: оберіть одну правильну відповідь з чотирьох варіантів.
1. Кольори, які мають характеристику за світлотою, кольоровим тоном, тепло – холодністю:
ахроматичні;
хроматичні;
монохромні;
безколірні.
2. В своєму експерименті І. Ньютон довів що сонячний промінь світла складається з наступних кольорів:
розтягу 7 ахроматичних кольорів;
розтягу 7 хроматичних кольорів;
розтягу 6 хроматичних кольорів та пурпуровий;
розтягу 8 хроматичних кольорів;
3. Використовуючи кольорове коло, визначте розташування в ньому, доповнюючих кольорів:
вони знаходяться в протилежних частинах кола, напроти один одного;
вони знаходяться в малому інтервалі один відносно одного;
вони знаходяться поруч один одного;
вони не знаходяться в кольоровому колі.
4. Вкажіть назву групи шрифтів до якої відносяться літери даного напису.
|
шрифт |
5. Назвіть причину, за якою вибирають розмір клітинки модульній сітки, при написанні шрифту плакатним пером:
розмір пера;
розмір шрифту;
розмір композиції напису;
розмір паперу.
6. Назвіть варіант розміру пробілу, який повинен бути між закритими літерами при виконанні напису слова:
розмір літери;
розмір штриху літери;
за вибором;
розміром 5 мм.
7. Назвіть складову, яка є основою композиції інформаційного плакату:
текст, зображувальні елементи;
орнамент;
фотографія;
рисунок.
8. Назвіть основний матеріал на якому виконують писанку
тканина
гусине, куряче яйце
тарілка
білена стіна
9. Назвіть вид орнаменту, який вважається головним в єгипетському мистецтві
рослинний
геометричний
символічний
предметний
10. Назвіть керамічний неглазурований виріб з кольорової глини з пористою будовою. З них виготовляють посуд, вази, скульптури, іграшки, лицювальну плитку та архітектурні деталі.
фаянс
порцеляна
теракота
майоліка
11. Створення художніх виробів, що має практичне призначення в суспільному та приватному побуті, і художня обробка утилітарних предметів:
диазйн
виробництво
дикоративно - прикладне мистецтво
реставрація
12. Назвіть один вірний вид декоративного шва у вишивці, якій відповідає зображенню на фото:
|
|
13. Назвіть один вірний вид аплікації, який відповідає зображенню на фото:
|
|
14.Назвіть один варіант матеріалів з яких виконано дану аплікацію:
|
|
15. Назвіть один вид декоративно – прикладного мистецтва, якому відповідає дане зображення:
|
|
16. Вид декоративно – прикладного мистецтва, пов'язаний з дохристиянським народним звичаєм зустрічі весни, з Великоднем.
батик
писанкарство
петриківський розпис
вишивка
17. Матеріал, за допомогою якого виконують розпис по тканині в техніці гарячого батику
гарячий бджолиний віск
резервуюча суміш
гарячий парафін
гарячий парафін та бджолиний віск
18.Мистецтво накладання, пристосовування, приєднання елементів з різних матеріалів, до якоїсь поверхні:
Графіка
Розпис
Аплікація
Вишивка
19. Техніка орнаментального або сюжетного зображення на яйці воском і фарбниками
петриківський розпис
батик
писанкарство
вітраж
20. Дайте визначення поняттю «майоліка»
обпалена глина, не покрита глазур'ю
обпалена глина, покрита кольоровою глазур'ю
необпалена глина
обпалена глина, покрита тонкою склоподібною плівкою - поливою
21. Дайте визначення поняттю «декоративно – прикладне мистецтво»:
мистецтво проектування будівель, а також власне система будівель та споруд, які формують просторове середовище для життя і діяльності людей відповідно до законів краси
мистецтво відображення сущого у вигляді різних образів, зокрема таких як художні образи на площині та в просторі
один із видів художньо їдіяльності, твори якого поєднують естетичні та практичні якості
творча діяльність, метою якої є визначення формальних якостей промислових виробів
22. Виберіть техніку декорування яйця, яка відповідає зображенню на фото:
|
|
23. Виберіть одну вірну назву техніки розпису тканини, яка відповідає батику на фото:
|
|
24. Визначте вид різьблення по дереву
|
|
25.Оберіть серед запропонованих зображень один із видів художньої обробки деревини, який відповідає високорельєфному різьбленню:
А |
Б |
В |
Г |
26.Оберіть з зображень один із різновидів декоративно-ужиткового мистецтва – ковка:
А
|
Б |
В |
Г
|
27.Оберіть вид декоративно-ужиткового мистецтва – вишивка:
А |
Б |
В |
Г |
28.Оберіть вид декоративно – прикладного мистецтва, який не відповідає вишивці:
А |
Б |
В |
Г |
29.Оберіть вид декоративно – прикладного мистецтва, який не відповідає різьбленню по дереву:
А |
Б
|
В
|
Г |
30. Виокремте словесний метод навчання:
А. Вправа;
Б. Демонстрування;
В. Графічна робота;
Г. Інструктаж;
31. Виберіть основну функцію навчання:
А. Освітня;
Б. Стимулююча;
В. Формуюча;
Г. Інформаційна
32. Оберіть показника процесу розвитку індивіда від народження до смерті:
А. Філогенез;
Б. Онтогенез;
В. Еволюція;
Г. Акселерація;
33. Визначте основні процеси психології:
А. Принцип детермінізму;
Б. Генетичний принцип;
В. Принцип формування;
Г. Принцип спілкування;
34. Вкажіть невірний варіант мети, з якою організована позакласна та позашкільна робота
А. реалізується підготовка учнів до майбутньої трудової діяльності, свідомого вибору професії;
Б. знімається проблема організації дозвілля учнів;
В. формуються колективні відносини, досвід колективного життя.
Г. формується строга дисципліна та сумлінність учнів, без прояву ініціативи.
35. Вкажіть невірне твердження що до знань, якими повинен володіти керівник гуртка:
А. форми і методи організації навчально-виховної роботи в школі;
Б. вимоги до організації та проведення масових заходів виставок, конкурсів, олімпіад, змагань, екскурсій тощо;
В. передовий педагогічний досвід з питань організації гурткової роботи з декоративно-ужиткового мистецтва;
Г. передовий досвід з питань охорони та захисту гуртків з декоративно-ужиткового мистецтва;
36. Вкажіть невірне твердження що до вмінь, якими повинен володіти керівник художньо-прикладного гуртка:
А. застосовувати системний підхід до планування роботи над виробом;
Б. визначати технологічну послідовність виготовлення виробу;
В. визначати технологічну послідовність прибирання виробів та приміщень;
Г. розробляти і виготовляти необхідні для проведення занять наочні посібники малюнки, ескізи, плакати тощо;
37. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам організації діяльності у художньо – прикладному гуртку:
Привчання;
Вправи;
Доручення;
Бесіда.
38. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам спонукання:
Екскурсія;
Заохочення;
Покарання;
Метод особистого прикладу.
39. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам практичної діяльності:
художнього проектування;
розробки композиції за зразком;
втілення проекту в матеріалі;
бесіда.
40. Оберіть основні закономірності навчання:
А. Основні положення, що визначають зміст, організаційні форми та методи навчальної роботи школи;
Б. Об’єктивні, стійкі й істотні зв’язки в навчальному процесі, що зумовлюють його ефективність;
В. Зумовленість навчання суспільними потребами;
Г. Використання вчителем варіативних завдань;
41.Вкажіть, що дидактика - це …:
А. Галузь педагогіки, яка розробляє закономірності, принципи, форми і методи навчання;
Б. Це наука, яка досліджує особливості діяльності вчителя;
В. Предметом дидактики є методи навчання дітей;
Г. Правильної відповіді не має;
42 ….- нормативний, нестабільний процес, який виникає під час переходу людини від одного вікового періоду до іншого (оберіть вірну відповідь):
А. Навчальна діяльність;
Б. Трудова діяльність;
В. Сенситивність;
Г. Криза.
43…- процес, що зумовлює взаємодію людини з навколишнім світом, формами практичної і теоретичної діяльності, які існують на даному етапі (оберіть вірний варіант):
А. Фізичний розвиток;
Б. Психічний розвиток;
В. Інтелектуальний розвиток;
Г. Біологічний розвиток.