14.3.2. Система организации и проведения спортивно-функциональной классификации

Система спортивно-функциональной классификации действует толь­ко в паралимпийском движении, причем только для лиц с поражения­ми опорно-двигательного аппарата.

В отличие от медицинской классификации ее совершенствование и ответственность за разделение спортсменов на отдельные классы воз­лагаются на Исполнительный комитет Спортивной ассамблеи (ИКСА) по конкретному паралимпийскому виду спорта (см. главу 14 первого тома), где представлены соответствующие специалисты, сертифициро­ванные для этого вида деятельности. Эти специалисты, опираясь на со­ответствующие данные медицинской классификации, и формируют классы спортсменов для участия в состязаниях по конкретному виду адаптивного спорта.

В работе, подготовленной к изданию Н.А. Сладковой (2003)', приве­дены спортивно-функциональные классификации по следующим две­надцати паралимпийским видам спорта: баскетбол в колясках, волей­бол стоя и сидя, горнолыжный спорт, конный спорт, легкая атлети­ка, лыжные гонки, настольный теннис, пауэрлифтинг, плавание, стрельба из лука, пулевая стрельба, футбол для спортсменов с послед­ствиями церебрального паралича, которые являются наиболее попу­лярными в России.

В приложении 4 представлены данные классификации для лиц с по­ражением опорно-двигательного аппарата.

Вся трудность проведения спортивно-функциональной классифи­кации по конкретному паралимпийскому виду спорта состоит в том, что осуществляющие ее специалисты при формировании классов, вклю­чающих в себя (например, в таких медалеемких паралимпийских видах

¹ Опыт работы детско-юношеских спортивных школ и физкультурно-спор-тивных клубов инвалидов и лиц с отклонениями в развитии: Сборник матери­алов / Сост. Н.А. Сладкова. - М.: Советский спорт, 2003. - С. 133-158.

спорта, как легкая атлетика и др.) представителей всех четырех групп лиц с поражениями опорно-двигательного аппарата («ампутантов», «церебральников», «спинальников» и «прочих»), вынуждены исполь­зовать критерии, разработанные тремя различными организациями (ISOD, CP-ISRA, ISMWFS) и в недостаточной степени согласованные между собой.

В последние годы все более отчетливо проявляется тенденция объе­динения на соревнованиях представителей различных спортивно-функ­циональных классов в одну группу, в которой они ведут борьбу за один комплект медалей, с присвоением спортсменам форы (преимущества), выраженной в процентах.

Введение системы гандикапа в процентах особенно характерно для зимних видов спорта (лыжные гонки, горнолыжный спорт и др.). При­чем в соответствии с правилами Международного паралимпийского комитента спортсмены из разных спортивно-функциональных классов объединялись в одну группу (класс) в тех случаях, когда в одном классе на конкретную дистанцию заявлялось меньше заранее определенного количества спортсменов (в одном классе). Решение по объединению классов в одну группу (класс) в каждом случае принимается ИКСА по виду спорта на первом совещании представителей команд после завер­шения официальной спортивно-функциональной классификации. Сис­тема применения процентов, например, в лыжных гонках могла моди­фицироваться в соответствии с состоянием трассы, а также с учетом типа поражения спортсменов, техники лыжных ходов, длины дистан­ции и др.

Система гандикапа в процентах существенно осложняет борьбу за медали, количество комплектов которых в этом случае уменьшается.

В настоящее время система гандикапа в процентах все более актив­но внедряется в соревнования по паралимпийским видам спорта, что приводит к уменьшению количества комплектов медалей и повыше­нию конкуренции.

Что же касается спортивно-функциональной классификации сле­пых, то здесь представители ИКСА по конкретному паралимпийскому виду спорта используют данные медицинских классификаторов, разде­ляющих всех спортсменов на три класса в зависимости от остаточного зрения (Bl, В2, ВЗ, где В — первая буква в английском слове Blind — слепой).

Еще проще ситуация состоит с глухими спортсменами и спортсме­нами с поражением интеллекта (умственно отсталые), где детальная дифференциация на классы по степени (уровню) поражения вообще не проводится.

Разделение спортсменов на дивизионы, осуществляемое в програм­мах соревнований по правилам Специальной олимпиады, нельзя отно­сить к процедуре классифицирования, как это используется в адаптив­ном спорте, поскольку здесь вообще не рассматривается медицинская и спортивно-функциональная характеристика атлетов в связи с их де­фектом. Поэтому процедуру дивизионирования логичнее трактовать как предварительное (до основных соревнований) определение уровня под-

готовки атлетов. Причем осуществляемое не только (и даже не столько) с целью уравнивания их шансов на победу, сколько с целью увеличе­ния количества комплектов медалей для награждения участников со­стязаний.