Критерии оценки умения работать с пациентом:

5 (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно проводит сестринское обследование, выявляет, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определяет проблемы пациента, ставит цели и составляет план сестринских вмешательств с их обоснованием.

4 (хорошо) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, недостаточно полно проводит сестринское обследование, выявляет, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определяет проблемы пациента, ставит цели и составляет план сестринских вмешательств с нечетким обоснованием.

3 (удовлетворительно) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сестринское обследование, затрудняется в выявлении потребностей, удовлетворение которых нарушено у пациента, и в определении проблем, ставит цели и составляет неполный план сестринских вмешательств без обоснования.

2 (неудовлетворительно) – студент не владеет методикой сестринского процесса.

Критерии оценки сформированности профессиональных компетенций

Высокий уровень сформированности компетенции (3 уровень)– средне-арифметический показатель по итоговой оценке в Листе оценки результатов производственной практики 4,5-5,0 балла по пятибалльной системе. Представлено портфолио всех работ студента

Средний уровень сформированности компетенции (2 уровень)– средне-арифметический показатель по итоговой оценке в Листе оценки результатов производственной практики 3,5-4,4 балла по пятибалльной системе. Представлено портфолио всех работ студента

Низкий уровень сформированности компетенции (1 уровень) – средне-арифметический показатель по итоговой оценке в Листе оценки результатов производственной практики 3,0 -3,4 балла по пятибалльной системе. Представлено формально оформленное портфолио.

Компетенция не освоена - средне-арифметический показатель по итогам оценки в Листе оценки результатов производственной практики ниже 3 баллов по пятибалльной системе. Портфолио студента не представлено.

Показатели сформированности общих компетенций и их оценка по итогам производственной практики.

Показатели сформированности общих компетенций и их оценка по итогам производственной практики оформляется в виде таблицы.

Оценка проявления общей компетенции:

0 – не выражено, есть замечания и т.д.;

1 – проявляет, обнаруживает, но эпизодически или с замечаниями по результатам ПП;

2 – устойчиво проявляет, владеет, без замечаний.

Проведение аттестации практической подготовки студентов

Аттестация производственной практики проводится в виде дифференцированного зачета, согласно утвержденного директором филиала колледжа графиком. Перечень вопросов для подготовки к дифференциальному зачету прилагается к программе. Зачет проводится по билетам. Итоговая выставляется с учетом оценки за отчетную документацию о прохождении практики, оценки результатов практики, оценки за выполнение манипуляций.

1.Содержание практики

Производственная практика в приемном покое МБУЗ «Урюпинская ЦРБ имени В.Ф. Жогова»

Расширить практический опыт:

- осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

- проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией;

Закрепить умения:

- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств

осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях ПМСП и стационара;

- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

- проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

- осуществлять паллиативную помощь пациентам;

- вести утвержденную медицинскую документацию;

Перечень манипуляций, которыми должен овладеть обучающийся в результате прохождения производственной практики в приемном покое МБУЗ «Урюпинская ЦРБ имени В.Ф. Жогова».

Наименование манипуляции	Уровень усвоения
Измерение роста	3
Подсчет частоты дыхательных движений	3
Исследование пульса	3
Измерение артериального давления	3
Определение массы тела	3
Оформление направлекний на различные виды лабораторных исследований	3
Промывание желудка	3
Техника снятия ЭКГ	3
Сбор мочи на сахар и ацетон	3
Экспресс- диагностика сахара в моче	3