- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Щоденник практики
- •Безпосередній керівник практики:___________________________________
- •Загальний керівник практики:_______________________________________
- •Методичний керівник практики:____________________________________
- •М. Тернопіль 2013 р.
- •Обов’язки студентів на практиці
- •Індивідуальні завдання
- •Порядок
- •Записи осіб, перевіряючих роботу студента (методичні керівники)
- •Контроль знань та умінь, проведений на базі практики(безпосередні керівники)
- •Розділ 1. Відділення терапевтичного профілю студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Робота в стаціонарі ( 6 днів)
- •Робота в поліклініці ( 6 днів)
- •Характеристика
- •Характеристика роботи
- •Розділ 2. Відділення хірургічного профілю студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Робота в стаціонарі (6 днів)
- •Робота в поліклініці (6днів).
- •Характеристика
- •Характеристика роботи
- •Розділ 3. Відділення педіатричного профілю студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти;
- •Робота в стаціонарі (6днів)
- •Робота в поліклініці (5 днів)
- •Характеристика
- •Характеристика роботи
- •Лист медсестринської оцінки стану пацієнта
- •1. Дихання
- •2. Серцево-судинна система
- •3. Харчування та вживання рідини
- •4. Фізіологічні потреби
- •5. Рухова активність
- •6. Сон, відпочинок
- •7. Здатність одягатися та роздягатися. Особиста гігієна
- •8. Здатність підтримувати нормальну температуру тіла
- •9. Здатність підтримувати безпечне навколишнє середовище
- •10. Потреба в праці та відпочинку
- •11. Можливість спілкування
- •12. Данні лабораторних показників:
- •План медсестринського догляду
- •Медична картка №___________ температурний лист Палата ______
- •Текстовий звіт
- •Рецензія методичного керівника
- •Виробнича характеристика
Студент повинен уміти;
Володіти навиками професійного спілкування.
Володіти навичками виконання сестринських маніпуляцій в педіатрії.
Оформляти медичну документацію.
Виконувати обов'язкові практичні навички.
За даними обстежень оцінювати стан дитини, стан тяжкості хворого.
Давити поради батькам щодо вигодовування та загартування дітей.
Проводити санітарно-освітню роботу.
Здійснювати догляд і спостереження за хворою і здоровою дитиною.
Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах:
• діабетичній, гіпоглікемічній комах;
• гіпертермії;
• судомному синдромі;
• ларінгоспазмі;
• носовій кровотечі;
• асфіксії новонародженого;
• анафілактичному щоці;
• блюванні;
• непритомності.
Робота в стаціонарі (6днів)
Робочі місця студентів: маніпуляційна - 1 день, процедурний кабінет - 1 день, на посту медичної сестри - 3 дні, у відділенні патології новонароджених. Розподіл студентів на робочі місця здійснюють методичні та загальні керівники практики з урахуванням можливостей лікувально-профілактичної установи та переліку обов'язкових навичок.
Самостійна робота студентів на кожному робочому місці здійснюється під контролем досвідчених медичних сестер.
Студенти проводять догляд за дітьми різних вікових груп, засвоюють специфіку роботи на посту медичної сестри, виконують процедури і маніпуляції, оцінюють стан тяжкості хворих дітей, анатомо-фізіологічні особливості розвитку дитини, визначають заходи з догляду за хворими та обсяги долікарської допомоги при невідкладних станах, проводять санітарно-освітню роботу з батьками.
№ п/п |
Перелік обов’язкових практичних навичок |
Дата |
Всього за розділ |
Оцінка |
Підпис безпосеред нього керівника |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Підготовка ліжка хворій дитині, заміна постільної та натільної білизни. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Сповивання та вкладання грудної дитини до ліжка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Проведення ранкового туалету дитини: догляд за шкірою, очима, вухами, носом, волоссям, порожни-ною рота. Підмивання дитини. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Подавання судна (висаджу-вання на горщок), проведення дезінфекції судна (горшка). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Годування дитини. Для грудних дітей підігрівання суміші і годування через соску. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Обробка сосок, посуду. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Вибір призначень з листки призначень. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Визначення частоти пульсу, дихання, вимірювання температури тіла, реєстрація в температурному листку. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Вимірювання артеріального тиску та його реєстрація. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Закапування ліків в очі, в ніс і в вуха. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Накладання зігрівального компресу, застосування грілки, пузиря з льодом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Накладання гірчичників, банок. Виконання гірчичного обгортання. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Проведення очисної, живильної клізми. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Промивання шлунка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Введення газовивідної трубки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Проведення шлункового зондування. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Проведення дуоденального зондування. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Підготовка інструментарію до плевральної пункції. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Підготовка інструментарію до інтубації і трахеостоміі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Здійснення догляду за хворими з трахєостомою. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Використання електровідсмоктувача. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
Підготовка хворого до рентгенологічного обстеження кишково-шлункового тракту. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Підготовка хворого до ультразвукового обстеження. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
Забір сечі, калу на лабораторні дослідження. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
Підготовка маніпуляційної до роботи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
Підготовка стерильного столика. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Збирання шприців різних систем. Набирання ліків з ампул і флаконів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
Розрахунок, розчинення і введення антибіотиків. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
Визначення чутливості хворого до антибіотиків. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
Введення ліків підшкірно, внутрішньом'язово. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31. |
Підготовка систем внутріш-ньовенного краплинного введення рідини. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32. |
Внутрішньовенне введення ліків. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33. |
Забір крові а вени для лабораторного дослідження. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34. |
Знезаражування та перед-стерилізаційне очищення інструментарію. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35. |
Проведення оксигенотерапії дітям. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36. |
Розрахунок дози інсуліну та його введення. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37. |
Робота над документацією дієтичної сестри в стаціонарі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38. |
Виписування рецептів, довідок, направлень на обстеження |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39. |
Вигодовування дітей до року, виписування рецептів до молочної кухні. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40. |
Проведення антропометрії у дітей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41. |
Проведення контрольного зважування грудних дітей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42. |
Розрахунок добової і разової кількості їжі в залежності від віку дитини. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43. |
Підготовка і проведення гігієнічної ванни. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Безпосередній керівник практики: ____________________ _____________
(прізвище та ініціали) (підпис)