- •21. Загальна характеристика основних напрямів діяльності менеджменту. Визначення головних технологій системи менеджменту.
- •22. Керівництво персоналом організації як базова складова менеджменту.
- •23. Управління системою маркетингу і основні вимоги до її розвитку
- •24. Операційний менеджмент як техніко-економічна складова в загаліній концепії менеджмента.
- •Этапы развития
- •25. Соціально-економічні умови фомування і розвитку основних шкіл менеджменту.
- •26. Управлінський процес як процес взаємодії суб’єкт і об’єкту. Субєктивно – суб’єктивний характер управлінської взаємодії. Категорія «Контр управління».
- •27. Школа наукового менеджменту. Принципи менеджменту ф.У.Тейлора.
- •28. Головні висновки Хоторнского експерименту е. Мейо.
- •29. Ділова організація як життєздатна система. Пріорітетні цілі організації.
- •30. Поняття ефекту організаціонної синергії. Базові компоненти досягнення ефекту організаціонної синергії.
- •31. Аналіз і характеристика школи людських відносин.
- •32. Принципи функціонування лінійної, функціональної структури. Поцеси централізації і децентралізації.
- •1. Линейная структура управления Особенности и области применения
- •Преимущества и недостатки
- •2. Функциональная структура управления Особенности и области применения
- •Преимущества и недостатки
- •33. Концепція і основні піходи до визначення спеціалізації управлінської діяльності.
- •34. Функціональна і міжфункціанальна підготовка управлінського персоналу. Відмінність управлінських технологій по рівнях управління. Граничній компетенції керівника.
- •35. Інноваціонная школа менеджменту Питера Друкера
- •36. Формування інноваціонной школи Генрі Тауна.
- •37. Виробнича орієнтація і причини кризи Великої депресії. Показники якості в період виробничої орієнтації.
- •38. Поняття рівнів професійної компетенції кадрів менеджменту і критерії її оцінки.
- •39. Збутова орієнтаціяі причини кризи 50-60 років. Ринкова орієнтація і методи комерційної діяльності, вживані і її період.
- •40. Основні мотиви функціональної підготовки управлінських кадрів
- •41. Формування адекватного середовища системи менеджменту.
- •42. Рівні спеціалізації і характер професійних знань управлінського персоналу.
- •43. Основні проблеми розвитку процесу професіоналізації управлінської діяльності в Україні.
- •44. Проаналізуйте поняття: точки критичної активності, скалярний ланцюг, релевантна інформація. Функціональна характеристика процесу управління.
- •45. Підходи до аналізу мотивації персоналу. Маслоу(піраміда). Макегор (теорія х и у), у. Оучи ( теорія z). Теория «х» и «y» д. МакГрегора
- •46. Характеристика книги п. Друкера «Завдання менеджменту в 21 ст.»
- •47. Аналіз адміністративної школи менеджменту. Принципи Файоля.
- •48. Аналіз принципів г. Емерсона та г.Форда
- •49. Проаналізувати схему: людина, природа, соціум
- •50. Аналіз понять менеджмент
- •51. Школа біхевіоріського підходу
- •52. Система фосстис та вплив н сучасну модель менеджмента.
- •53. Аналіз школи нот.
- •54. Тектологія Богданова. Аналіз та сутність
- •Глава I.
- •Глава II.
- •Глава III.
- •60. Сучасна структура менеджмент – освіти в Україні.
- •61. Основні направлення діяльності менеджмент – організації.
- •62. Сучасна трактовка принципів менеджменту.
- •63. Аналіз поняття управлінська компетенція.
- •64. Порівняльна характеристика етапів криз менеджменту
- •65. Поняття управлінської команди.
- •66. Аналіз поняття управлінський процес, точки критичної активності, скалярний ланцюг, релевантна інформація
- •67. Порівняльна характеристика історичних предпосилок менеджменту.
- •68. Людський капітал як фактор кнкурентноспроможності системи менеджменту
- •69. Рівні співвідношення людської енергії (таблиця, її аналіз)
- •70. Ключеві характеристики функціональної специфіки менеджменту
- •71. Характеристика «суб*єктно-об*єктної» взаємодії в менеджменті. Параметри ефективності і зміст системи стосунків «суб*єкт-об*єкт»
- •72. Поняття національної господарської традиції і розвиток системи менеджменту. Менеджмент як частина культури суспільства і умви формування високих професійних стандартів упрвлінскьої діяльності.
- •73. Концепція механізму корпоративного самофінансування. Показники ефективності і форми управлінського супроводу. Поняття і характеристика нової якості менеджменту.
- •74. Поняття управлінського капіталу.
- •75. Принципи та аналіз професійної бізнес-освіти в Україні.
22. Керівництво персоналом організації як базова складова менеджменту.
Управление персоналом как учебная дисциплина представляет собой систему, включающую в себя основы теории управления и теории организации, теорию управления персоналом и исследование методов, технологий и моделей практики управления персоналом в организациях.
Современные представления о системе управления персоналом связаны с пониманием нескольких важных обстоятельств:
1. Зависимость проблем управления от характера организации – формы собственности, сферы деятельности, срока существования;
2. Зависимость проблем управления от внешних (по отношению к организации) факторов – социально-экономического контекста, культурного контекста;
3. Зависимость проблем управления от стиля деятельности организации, определяемого современными тенденциями – развитие сетевых организаций, преобладание проектного мышления, направленность на инновации.
Указанные особенности заставляют руководителей различных уровней обращаться к проблемам управления персоналом и именно в их разрешении искать ресурс развития организации. Чтобы это разрешение стало эффективным, специалистам необходимы знания в широком диапазоне гуманитарных дисциплин. В их число входят:
• философия,
• социология,
• психология,
• юриспруденция,
• экономика.
Именно эти дисциплины формируют теоретический фундамент управления персоналом и позволяют ориентироваться в общих закономерностях развития социальных процессов и особенностях индивидуальной динамики деятельности людей. Управление персоналом как учебная дисциплина призвана сформировать следующие знания и умения:
• знание основных принципов построения системы управления персоналом в организации;
• знание принципов организации деятельности службы персонала;
• знание основных методов, технологических приемов и способов разрешения стандартных кадровых проблем;
• умение анализировать источники организационно-кадровых проблем;
• умение формировать программы развития персонала в соответствии со стратегическими направлениями развития организации.
Перечисленные знания и умения входят в состав основных компетенций специалиста службы управления персоналом. Эти компетенции реализуются на трех уровнях деятельности специалистов:
• на уровне управленческих процессов (регламентация принятия решений и формирование систем организации деятельности);
• на уровне персонал-процессов в организации (адаптация, продвижение, конфликты и т.д.);
• на уровне межличностных процессов (системы непосредственного управления, организация системы профессионального взаимодействия).
Профессиональные компетенции специалиста службы управления персоналом (кадрового менеджера) определяются владением основными аспектами теории и практики управления персоналом, рассмотрению которых и посвящен данный курс.
23. Управління системою маркетингу і основні вимоги до її розвитку
Теория маркетинга была создана в Америке в 10-е - 20-е гг. ХХ в. Маркетинг возник как реакция на негативные проявления бурно развивающегося "дикого" рынка: чрезмерную стихийность, непредсказуемость развития, неупорядоченную конкуренцию с тягой к вседозволенности, стремлением производителя диктовать свою волю потребителю тенденциями к росту монополизации и т.п., грозившими серьезными экономическими и социальными потрясениями. Создатели теории, получившей, название маркетинга, исходили из тезиса, что человечество не нашло лучшего механизма распределения, чем рынок. Необходимо найти способ смягчить отрицательные проявления действия рыночного механизма, подчинить производство и распределение интересам потребителя.
Маркетинг (от английского market - рынок) - система управленческой, регулирующей и исследовательской деятельности, направленной на эффективное, доведение товаров от сферы производства до сферы потребления. Цель маркетинга - удовлетворение потребностей покупателя и за счет этого получение прибыли продавцом. На цивилизованном рынке складывается механизм, который обусловливает получение прибыли удовлетворением спроса. Предприниматель, стремящийся увеличить свою прибыль, должен стимулировать спрос и привести производственно-сбытовую программу в соответствие с интересами потребителей.
Маркетинг - любая деятельность, направленная на доведение товара от сферы производства до сферы потребления, т.е. по удовлетворению потребностей в соответствии с покупательским спросом.
Маркетинг вписывается в рыночный механизм, позволяя оптимизировать взаимный поиск продавца и покупателя, стимулировать спрос, использовать в качестве регулятора рыночных процессов цену и другие рыночные инструменты, ориентировать производство на интересы рынка. Тем самым маркетинг снижает степень стихийности развития рынка. Он формирует систему изучения и прогнозирования рынка обеспечивая его ''прозрачность" и предсказуемость развития.
Современная концепция маркетинга заключается в ориентации предпринимателя на потребителя.
Производить и продавать все, что пользуется спросом и может быть продано, - вот главный принцип маркетинга.
Маркетинговая деятельность может быть представлена в форме постоянно возобновляющегося маркетингового цикла. Любая маркетинговая деятельность начинается с информационно-аналитического исследования, на основе которого осуществляется стратегическое и текущее планирование, разрабатывается программа создания и вывода на рынок нового товара, формируются каналы движения товара от производителя до потребителя с участием торговых посредников (дистрибьюторов), организуется рекламная кампания и осуществляются другие действия по продвижению товара на рынок, наконец, на заключительном этапе оценивается эффективность маркетинговых мероприятий (рис. 1.1).
Можно назвать следующие отраслевые виды маркетинга:
• производственный маркетинг (в том числе промышленный, строительный, аграрный), главными целями которого являются: поиск рынка сбыта, оценка его емкости, обоснование производственно-инвестиционной программы, разработка нового продукта, соответствующего по своим качественным признакам требованиям потребителей, самосертификация и оценка конкурентоспособности продукта;
• торгово-сбытовой маркетинг, к главным целям которого относятся: дистрибьюция и формирование канала товародвижения, организация сбыта и продажи товаров, перемещение и складирование товаров (логистика), изучение и прогнозирование покупательского спроса, создание системы торгового и послеторгового сервиса;
• маркетинг сферы услуг, где сочетаются цели производственного и торгового маркетинга (поскольку производство, продажа и потребление услуг концентрируются во времени и в пространстве), но в то же время имеется своя специфика (нематериальность услуг, неспособность услуг к хранению и т.п.);
• маркетинг интеллектуального продукта (в том числе маркетинг информационного продукта и информационных технологий), когда продукт может иметь нематериальную форму и используются особые формы его реализации и сервиса;
• международный маркетинг, предметом которого является внешнеэкономическая деятельность;
• маркетинг финансово-кредитного продукта и страхового дела, а также маркетинг ценных бумаг, продуктом которого являются различные формы биржевой и финансовой деятельности.
Кроме того, существует маркетинг некоторых специфических рынков, в частности рынка труда и рынка образования. Приемы и методы маркетинга распространяются и на нерыночные сферы, например политическую жизнь, социальные отношения, искусство и культуру и т.п.
Различаются три уровня маркетинга.
Первый - микромаркетинг, т.е. рыночная деятельность отдельного предприятия (фирмы, компании), в том числе внутренний маркетинг - организация деятельности персонала собственной маркетинговой службы и внешний маркетинг -доведение товара до потребителя, организация связей с клиентами и торговыми посредниками, изучение рынка;
второй - макромаркетинг, т.е. участие государственных учреждений, отраслевых и региональных структур в управленческой, регулирующей и исследовательской деятельности в рыночной сфере;
третий - глобальный, или международный, маркетинг - деятельность на внешнем, мировом рынке, внешняя торговля (особая форма - мегамаркетинг, т.е. деятельность транснациональных компаний по проникновению на рынок какой-либо страны).
Основные элементы комплекса маркетинга и их характеристика
Основные элементы комплекса маркетинга:
товар (характеристики объекта, выводимого на рынок);
цена (отражает коммерческое взаимодействие производителя, конкурентов, покупателя товара);
продвижение (отражает взаимоотношения производителя и покупателей);
распределение (товародвижение) (процессы передачи собственности на товар).
Система - это объективное единство закономерно связанных друг с другом предметов, явлений, сведений, а также знании о природе, обществе и т. п. Каждый объект, чтобы его можно было считать системой, должен обладать четырьмя основными свойствами или признаками (целостностью и делимостью, наличием устойчивых связей, организацией и эмерджентностью).
Система является фундаментальным понятием, как системотехники, так и базовых теоретических дисциплин (теории систем, исследования операции, системного анализа и кибернетики).
Управление маркетингом (marketing management) - анализ, планирование, реализация и контроль маркетинговой деятельности по выявлению, созданию и поддержанию выгодных обменов с целевыми потребителями с учетом целей организации. При управлении маркетингом последовательно осуществляются: анализ маркетинга, планирование маркетинга, реализация плана маркетинга, контроль маркетинга. Деятельность по управлению маркетингом применительно к задачам служб маркетинга организации конкретизируется в процессе управления маркетингом. Она основывается на широком использовании информация о потребителях, конкурентах, посредниках, других субъектах рыночной деятельности. Такая информация собирается, анализируется и распределяется в рамках маркетинговой информационной системы.
Управление процессами обмена требует значительных усилий и определенных навыков. Маркетинговое управление (маркетинговый менеджмент) имеет место, когда по крайней мере одна из сторон потенциального обмена разрабатывает и использует средства достижения желаемого отклика других сторон.
Процесс управления маркетингом включает:
• Анализ рыночных возможностей
- Маркетинговые исследования
- Маркетинговая среда
- Рынки индивидуальных потребителей
- Рынки предприятий
• Отбор целевых рынков
- Определение объемов спроса
- Сегментирование рынка
- Позиционирование товара на рынке
• Разработка комплекса маркетинга
- Разработка товара
- Определение цены на товар
- Методы распространения товаров
- Продвижение товаров
• Осуществление маркетинговых мероприятий
- Планирование и контроль маркетинговых мероприятий
РАЗВИТИЕ МАРКЕТИНГА
Термин «маркетинг» (англ. marketing) впервые появился в начале 1900-х гг. в США. Потребность в маркетинге возникала в разных отраслях в разное время в следующей последовательности:
1) в компаниях, производящих расфасованные потребительские товары;
2) в фирмах, производящих потребительские товары длительного пользования;
3) в отраслях, выпускающих промышленное оборудование;
4) в отраслях, производящих товары производственного назначения – сталелитейные, химические, целлюлозно-бумажные;
5) в сфере услуг – автокомпании и банки.
Концепции маркетинга в развитии
Выделяют пять основных концепций, складывавшихся на рынке, где сталкиваются интересы предприятий, потребителей и общества.
1. Концепция совершенствования производства является одной из старых, которой руководствовались продавцы (конецXIX в.). Эта концепция предусматривает:
а) увеличение объемов производства за счет расширения производственной базы, повышения производительности труда;
6) снижение себестоимости за счет повышения степени механизации и автоматизации или снижения издержек производства.
Этот период характеризовался рынком «продавцов», когда спрос превышает предложение.
2. Концепция совершенствования товара (1905–1933) – это еще один подход, при котором спрос превышает предложение. Для него свойственно улучшение качества товара, его эксплуатационных характеристик и свойств.
3. Концепция коммерческих усилий (1933–1950) возникла при конкуренции в тот период, когда начал существовать «рынок покупателя и продавца» (предложение уравновешивает спрос) и потребовались значительные усилия в сфере сбыта и его стимулирования. Многие компании прибегают к этой концепции в периоды перепроизводства и затоваривания. Однако агрессивный маркетинг больше ориентирован на временные задачи, чем на длительные отношения с клиентами.
4. Концепция маркетинга – это сравнительно новый подход (1950–1970). Он отличается направленностью на предложение потребителю того, что ему надо, а не на реализацию только того, что есть в наличии у продавца. Основное отличие этой концепции – сосредоточенность на удовлетворении нужд покупателя.
5. Концепция социального маркетинга возникла в 1970-х гг. Она появилась в связи с нехваткой природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, стремительным приростом населения и неблагоприятной ситуацией в социальной сфере. Концепция требует сбалансированности трех факторов в рамках политики маркетинга: интересов общества, покупательских потребностей и прибылей предприятия.
Этапы развития маркетинга как науки тесно связаны с этапами развития рынка и рыночной ориентацией деятельности фирмы.
Первый этап связан с ориентацией на производство (длился примерно до 1930-х гг.), т. е. деятельность фирмы направлена на использование производственных возможностей. Так, в это время спрос намного превышает предложение, и поэтому любой производитель может продать свой товар (важную роль играет количество товара, а не его качество). Существует конкуренция между покупателями.
Другой характерной особенностью данного периода времени является монопольный рынок. В определенный момент монополия конкретного товара становится тормозом развития своего рынка, поэтому либо вмешивается государство (антимонопольная политика), либо фирма вынуждена переориентировать свою деятельность, препятствуя падению покупательского спроса. В результате появляется маркетинговая концепция совершенствования производства, где основной недостаток – узость товарного ассортимента.
Второй этап связан с ориентацией на сбыт (1930–1959 гг.). Главной идеей этой концепции являлось то, что необходимо прилагать значительные усилия по сбыту, чтобы товар пользовался спросом. Фирмы стали применять различные методы реализации своей продукции – от агрессивных (принуждения к разовой покупке) до ориентации потребителя на долговременные покупки. Задачей производителя было произвести как можно больше товара и как можно изощреннее его продать. Все это привело к тому, что рынок перенасытился узким товарным ассортиментом, а усиление конкуренции заставило компании применять концепцию «совершенствование товара».
В последующем появляется «потребительская концепция» (конец 1970-х гг.), основанная на желаниях и предпочтениях потребителя. И сбыт будет успешен, если производству предшествует изучение конъюнктуры и потребностей рынка. Ориентация фирмы на сиюминутные потребности индивидуума часто противоречили долгосрочному благосостоянию всего общества, что привело к необходимости ориентации на социально-этический маркетинг (1980-е гг.). Данная концепция характерна тем, что если производство товара вызывает негативные процессы в природе или каким-то образом вредит обществу, то такое производство должно быть ликвидировано или модифицировано. Все это возможно лишь в обществе с развитым рынком, прошедшим многолетний этап массовой ориентации на маркетинг.
Каждая из вышеперечисленных концепций имеет свои плюсы и минусы. Соединить конструктивные элементы попыталась концепция маркетинга, предложенная Дж. Маккарти. Эта система включает в себя пять направлений рыночной деятельности фирм:
1) продавцы и покупатели (people);
2) товар (product);
3) цена (price);
4) стимулирование сбыта (promotion);
5) позиционирование товара на рынке (place).
Современные тенденции в развитии маркетинга
1. Переход от массового маркетинга к маркетингу сегментов и ниш и далее к индивидуализированному маркетингу.
2. Ориентация на создание потребительских ценностей, на переход от задач обычной продажи товаров («сделки») к решению проблем, возникающих у потребителей, к изготовлению на заказ («кастомизация»). Развитие маркетинга отношений, концепции «пожизненной ценности клиентов».
3. Стирание различий между продуктами и услугами, покупателями и продавцами, компаниями и их окружением.
4. Более глубокое понимание сущности маркетинговых инструментов:
• товар (продукт, услуга) — полезность;
• цена — воспринимаемая ценность;
• распределение (сбыт) — доступность;
• продвижение (реклама) — информированность.
5. Переход от ориентации на текущую прибыль к ориентации на обеспечение долговременных денежных потоков, повышение акционерной стоимости компании.
6. Рост нематериальных активов компании и формирование марочного капитала.
7. Максимальное приспособление маркетинговой деятельности к новой информационной среде.
