- •Бу спо «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» Кафедра начального обучения и дополнительного образования Портфолио по курсу пм 02 , мдк 02.03.
- •Нижневартовск
- •Раздел 1. Планирование и проектирование культурно-досуговой деятельности в детских оздоровительных лагерях
- •Раздел 2. Планирование игровой деятельности в лагере
- •Раздел 3. Оформительские умения в работе вожатого
- •Раздел 4. Глоссарий……………………………………………………………...116
- •Раздел 5. Практикум по дисциплине и дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного материала…………………………...120
- •Раздел 1. Планирование и проектирование культурно-досуговой деятельности в детских оздоровительных лагерях
- •Педагогическое проектирование и планирование в летнем лагере
- •Законодательные основы деятельности оздоровительного лагеря
- •1.3. Требования к личности вожатого и воспитателя
- •Права и обязанности вожатого дол
- •1.5. Периоды смены. Позиция педагога в каждом из периодов
- •Возрастные особенности детей младшего, среднего и старшего возраста
- •Этапы развития детского коллектива
- •Формы работы в детском оздоровительном лагере
- •Методика ктд
- •1.10. Методика организации и проведения спортивных мероприятий
- •5 Класс
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •1.11. Оказание первой помощи детям в условиях детского оздоровительного лагеря
- •1.12. Требования к оформлению педагогического дневника
- •Алгоритм разработки конкурсно – игровых программ
- •Раздел 2. Планирование игровой деятельности в лагере
- •2.1. Подборка названий отрядов, девизов, речевок (для младшего, среднего и старшего возраста)
- •2.2. Комплексы упражнений для проведения веселой зарядки
- •Подборки игр (не менее 10 каждого вида)
- •Отрядные ктд (на менее 10 различных видов) сценарии отрядных ктд
- •Часть 1 – Начало 5–10 минут
- •Часть 2 – Арт-терапия 40–75 минут
- •Часть 3 – Творчество 60–100 минут
- •Две методические разработки общелагерного мероприятия
- •2.6. Одна методическая разработка мероприятия по экологическому воспитанию
- •Раздел 3. Оформительские умения в работе вожатого
- •3.1. Эскизы отрядных уголков
- •3.2. Оригами (разработка практического занятия)
- •Раздел 4. Глоссарий
- •Раздел 5. Практикум по дисциплине и дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного материала
- •Список литературы
Список литературы
Основная:
1. Загородный летний лагерь. 1-11 классы /сост.: С.И. Лобачова, В.А. Великородная, К.В. Щиголь. – М.: Вако,2006.-204с.
2. Игры для робинзонов: методическое пособие для вожатых /сост.С.А. Кувватов, Л.И. Дорогова, А.А. Ефремов.2005.-96с.
3. Игры и развлечения на воде: учебное пособие / Л.В. Мартынова, Т.Н. Попкова,- М: Пед. об-во России, 2006.-95с.
4. Коллективные творческие дела. Игры. Праздники. Аттракционы. Развлечения. Индивидуальная работа. Соревнования: учебное пособие по организации детского досуга в лагере и школе / сост. Ю.Н. Григоренко -3-е изд., перераб. – М.: Пед. общество России, 2005.-212с.
5. Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. Кипарис-11: учебно - методическое пособие / под общ.ред. И.Н. Хуснутдиновой. – М.: Пед. об-во России, 2005.-190с.
Дополнительная:
Верникова, Л.М. Открываем театральный сезон. Сценарии, конкурсы, турниры /Л.М.Верникова. – М.: Пед. общество России, 2004. (Библиотека журнала «Вожатый века»). – (Кипарис - 6).
Грехова, Л.И. В союзе с природой. Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми/ Л.И.Грехова. – М.: ЦГЛ, Ставрополь: Сервис школа, 2002.
Григоренко, Ю. Н. Здравствуй, наш лагерь!/Ю.Н.Григоренко.– М.: Пед. общество России, 2003 (Библиотека журнала «Вожатый века»). – (Кипарис – 4).
Григоренко, Ю.Н. Планирование организационной работы в детском оздоровительном лагере/ Ю.Н.Григоренко.–М.: Пед. общество России, 2003 (Библиотека журнала «Вожатый века»). – (Кипарис – 3).
Добрецова, Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере/ Н.В.Добрецова. – М.: Агропромиздат, 1988.
6. Как вести за собой: Большая книга вожатого. – М.: Пед. общество России, 2004.-608с.
7. Козак, О.Н. Путешествие в страну игр/ О.Н. Козак. – СПб.: Союз, 1997.-112с.
8. Командировка в лето: Методические рекомендации /сост.: В.П. Елфимов, Т. И. Макаревская, И.Г. Федотова. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2000.-120с.
9. Мастерская вожатого: Руководство для начинающих и опытных. – М.: Пед. общество России, 2003. (Библиотека журнала «Вожатый века»). – (Кипарис – 5).
10. Петров, В.М. и др. Летние праздники, игры и забавы для детей/ В.М.Петров.- М: Сфера, 2001.
11. Петров, В.М. Осенние праздники, игры и забавы для детей/ В.М.Петров.. – М.: ТЦ Сфера, 2000.
12. Поломис, К. Дети в летнем лагере: занятия в дождливую погоду / К.Поломис/Пер. с чеш. О.А.Суворовой. – М.: Профиздат, 1991.-152с.
13. Сысоева, М.Е. Организация летнего отдыха детей/ М.Е.Сысоева. – М.: Изд. центр ВЛАДОС, 1999.-176с.
14. Шмаков, С.А. Каникулы: Прикладная энциклопедия/ С.А.Шмаков. – М.: Новая школа, 1997.-160с.
Юзефавичус, Т.А. Советы бывалого вожатого (теория, методика, практика): учебно-практическое пособие для организаторов летнего отдыха и вожатых / Т.А. Юзефавичус– М.: Пед. об-во России, 2005. -190с.