Бу спо «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» Кафедра начального обучения и дополнительного образования Портфолио по курсу пм 02 , мдк 02.03.

«Планирование и проектирование культурно-досуговой деятельности в детских оздоровительных лагерях»

Работу выполнил Преподаватель –

Гареева Элина студентка311 ПДО Чиканцев Тарас Александрович

группы

Оценка оформления работы ___ (________________)

Оценка защиты работы ___ (________________)

Нижневартовск

2014

Содержание «Портфолио»:

Раздел 1. Планирование и проектирование культурно-досуговой деятельности в детских оздоровительных лагерях

1. Педагогическое проектирование и планирование в летнем лагере………...2

2. Законодательные основы деятельности оздоровительного лагеря…………6

3. Требования к личности вожатого и воспитателя. …………………………...7

4. Права и обязанности вожатого ДОЛ………………………………………...11

5. Периоды смены. Позиция педагога в каждом из периодов (таблица)…….13

6. Возрастные особенности детей младшего, среднего и старшего возраста (таблица)…………………………………………………………………………….15

7. Этапы развития детского коллектива………………………………………..17

8. Формы работы в детском оздоровительном лагере………………………...20

9. Методика КТД………………………………………………………………...21

10. Методика организации и проведения спортивных мероприятий……...……..25

11. Оказание первой помощи детям в условиях детского оздоровительного лагеря………………………………………………………………………………..35

12. Требования к оформлению педагогического дневника……………………45

13. Алгоритм разработки конкурсно – игровых программ………………….…46

Раздел 2. Планирование игровой деятельности в лагере

1. Подборка названий отрядов, девизов, речевок (для младшего, среднего и старшего возраста)………………………………………………………………….49

2. Комплексы упражнений для проведения веселой зарядки………………...51

3. Подборки игр (не менее 10 каждого вида):

а) массовые игры:

-«кричалки»……………………………………………………………………...….52

- игры на внимание и координацию……………………………………………….53

- игры, воздействующие на эмоциональный настрой…………………………….

- спортивные игры………………………………………………………………….54

б) интеллектуальные игры………………………………………………………....55

в) творческие игры…………………………………………………………………57

г) игры на местности……………………………………………………………….60

д) ролевые игры…………………………………………………………………….73

2.4. Отрядные КТД (на менее 10 различных видов)……………………………82

2.5. Две методические разработки общелагерного мероприятия………………....95

2.6. Одна методическая разработка мероприятия по экологическому воспитанию………………………………………………………………………..106

Раздел 3. Оформительские умения в работе вожатого

3.1. Эскизы отрядных уголков…………………………………………………..110

3.2. Оригами (разработка практического занятия)……………………………...111

Раздел 4. Глоссарий……………………………………………………………...116