- •1. Основные понятия общей теории управления: управление, субъект и объект управления, процесс управления, система управления
- •2. Понятие «менеджмент». Менеджмент как вид деятельности, как наука и практика управления, как искусство, как учебная дисциплина. Виды менеджмента.
- •Виды менеджмента
- •3 Методология, предмет, методы и принципы менеджмента
- •4.Классический, системный, процессный, ситуационный подходы в менеджменте
- •5. Понятие «система». Открытые и закрытые системы . Соц-эконом системы, социотехнические системы.
- •6. Понятие «организация». Формальные и неформальные организации.
- •7. Простые и сложные организации. Общие характеристики и признаки организаций.
- •8. Внутренние и внешние переменные организации. Среда прямого и косвенного воздействия.
- •9. Понятие «цель». Функции целей. Требования, предъявляемые к целям. Классификация целей организации.
- •10. Миссия, общеорганизационные и специфические цели. Способы формирования целей.
- •11. Система целей и способы ее представления: «дерево целей», иерархия целей, ранжирование. Концепция управления по целям.
- •Понятие «организационная культура». Объективные и субъективные элементы организационной культуры.
- •13. Функции организационной культуры. Имидж организации.
- •14. Социальная ответственность и этика бизнеса в деятельности современной организации.
- •Понятие «коммуникации». Основные виды коммуникаций.
- •Коммуникативный процесс и его элементы. Этапы коммуникативного процесса
- •Основные преграды на пути межличностных коммуникаций. Трудности в развитии организационных коммуникаций. Совершенствование системы коммуникаций.
- •Управленческое регулирование
- •Системы обратной связи
- •Системы сбора предложений
- •Информационные бюллетени
- •Современные информационные технологии
- •Понятие «информация». Информация в менеджменте и предъявляемые к ней требования.
- •Значение и функции внутрифирменной системы информации. Информационные системы и технологии, используемые в управлении.
- •21.Понятие «ситуация». Методология моделирования ситуаций.
- •22.Понятие «управленческая проблема». Классификация проблем. Способы разработки проблем.
- •23.Виды проблем. Основные причины возникновения управленческих проблем. Виды проблем
- •24.Понятие «решение». Классификация решений. Этапы выработки рационального решения.
- •25.Методы принятия управленческих решений. Факторы, определяющие качество управленческих решений.
- •26. Сущность и классификация функций управления. Общие функции менеджмента: организация, планирование, координация, мотивация, контроль. ОбщиеФункции менеджмента
- •27. Частные функции: маркетинг, инновация.
- •28.Планирование как функция менеджмента. Виды планов. Основные принципы планирования. Методы планирования.
- •Содержание и задачи внутрифирменного планирования. Перспективное внутрифирменное планирование. Бизнес-планирование. Структура и содержание разделов бизнес-плана.
- •30.Понятие «жизненный цикл организации». Уровни управления в организации. Порядок организации фирмы. Виды организаций.
- •Виды организаций
- •31.Организационная структура: понятие, основные типы. Взаимосвязь организационной и управленческой структур.
- •32. Мотивация как функция менеджмента. Мотивы. Потребности и их виды. Мотивационная структура личности.
- •33.Содержательные и процессуальные теории мотивации
- •34. Стимулы. Концепция стимулирования. Материальные и моральные стимулы. Роль и значение мотивации и стимулирования персонала в современных условиях.
- •35. Регулирование процессов в менеджменте. Контроль как функция менеджмента. Виды и формы контроля. Контроллинг.
- •36. Понятие «группа». Формальные и неформальные группы. Характеристики неформальных групп. Факторы, влияющие на эффективность работы группы.
- •37. Основы лидерства. Подходы к изучению лидерства. Концепции лидерского поведения. Соотношение понятий «лидер» и «менеджер»
- •38. Понятие «личность». Психологические характеристики личности, влияющие на поведение, деятельность, общение.
- •39. Управление человеком в организации. Личностный аспект взаимодействия человека и организационного окружения. Типы направленности личности.
- •40. Формы отношения человека к окружению. Социальные факторы, влияющие на поведение личности.
- •41. Особенности управление группой. Соотношение и связь формального и неформального управления.
- •42. Понятие «руководство». Власть и влияние руководителя. Формы влияния. Формальная и реальная власть. Классификация основ власти.
- •43 Организация взаимодействия в управлении. Полномочия, ответственность, делегирование полномочий. Единоначалие и норма управляемости.
- •44 Стиль руководства. Основные одномерные стили управления: авторитарный, демократический, либеральный. Многомерные стили управления.
- •45 Роли менеджера в организации. Модель личности руководителя
- •47. Понятие «конфликт». Причины возникновения конфликтов. Типы конфликтов.
- •48. Конфликтная ситуация. Фазы развития конфликта. Способы разрешения конфликтов.
- •49. Понятия «эффект» и «эффективность». Факторы эффективности менеджмента. Показатели эффективности.
22.Понятие «управленческая проблема». Классификация проблем. Способы разработки проблем.
Управленческая проблема - это сложный вопрос, задача, требующая своего уяснения, изучения, оценки и разрешения.
Классификация проблем
Классифицировать проблемы можно по следующим признакам:
по степени важности (для фирмы и для партнёров);
по масштабам последствий (в случаях принятия и непринятия решений);
по степени риска, связанного с решением данной проблемы и возможного возникновения новых проблем на этой основе;
по возможности структуризации и формализации (возможность выражать проблему в количественных и качественных показателях);
по возможности решения проблемы (с наименьшими затратами и в оптимальные сроки).
Способы разработки проблем
безальтернативный (только один путь решения). Например, больным с высокой температурой прописывают постельный режим.
бинарный (два противоположных подхода по принципу «или - или»),
многовариантный (большое количество способов решения).
инновационный (искусственное комбинирование отдельных, наиболее подходящих и не противоречащих друг другу характеристик тех решений, которые были в целом отклонены).
23.Виды проблем. Основные причины возникновения управленческих проблем. Виды проблем
По степени влияния на будущее организации - стратегические и тактические.
По продолжительности действия - долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные (соответственно: свыше пяти лет, от одного года до пяти лет, до одного года).
По временному горизонту - перспективные и текущие.
По уровням руководства - высшего, среднего и низового звеньев управления.
Основные причины возникновения управленческих проблем
Изначально ошибочные цели организации, способы и сроки их достижения;
Неверные принципы и методы деятельности работников;
Ошибочные критерии оценки возможностей предприятия и сотрудников;
Умышленные нарушения в технике, технологии, финансах, поставках и
т.д.
Изменения в политике и экономике государства;
Природные катаклизмы и стихийные бедствия.
24.Понятие «решение». Классификация решений. Этапы выработки рационального решения.
Решение - это волевое воздействие человека на объект управления для разрешения проблемы.
Виды решений, как правило, совпадают с видами проблем.
Классификация решений
по степени обязательности исполнения:
директивные (принимаются высшим руководством и обязательны к исполнению для нижестоящих управленческих структур);
рекомендательные (разрабатываются совещательными органами);
ориентирующие (принимаются руководством для координации работы нижестоящих управленческих структур, которые действуют автономно).
по функциональному назначению:
организационные (например, решение об учреждении акционерного общества, распределении служебных обязанностей);
регулирующие (предписывают способ осуществления в определённых ситуациях тех или иных действий (правила, распорядки, графики, нормы);
активизирующие (координирующие распределение текущей работы среди исполнителей);
контролирующие (для оценки результата тех или иных действий).
по способу принятия:
выборочные (один аспект);
систематические (вся проблема).
по сфере реализации:
производственные;
финансовые;
сбытовые;
кадровые и др.
по числу участников работы над решениями:
а) единоличные;
б) коллективные - по способу принятия делятся на следующие типы:
консультативные (предполагается, что лица, которые окончательно принимают решения, советуются с окружающими - подчинёнными или экспертами, а затем с учётом рекомендаций делают собственный выбор).
совместные (принимаются в результате взаимного согласия всех участников).
парламентские (принимаются большинством).
по широте охвата:
общие (касаются проблем, одинаковых для всех, например, время начала и окончания работы, и вносят в деятельность организации элемент стабильности);
специальные (относятся к узким проблемам, присущим только одному подразделению или группе работающих в нём людей).
с точки зрения предопределённости:
запрограммированные (принимаются в стандартных, регулярно повторяющихся ситуациях, когда руководителю остаётся лишь дать сигнал о начале действий, например, отправить поезд в соответствии с расписанием, основываются на правилах, процедурах.);
незапрограммированные (принимаются в новых, неординарных обстоятельствах, когда требуемые шаги трудно заранее точно предусмотреть. Они определяют набор и последовательность действий, что требует
творческого подхода, глубоких знаний, опыта, специальных исследований, а порой и искусства).
по способам принятия:
а) интуитивные - в их основе лежит предположение руководителя, что его выбор правилен. Интуиция - способность предугадывать, предполагать, предвидеть. На решение влияет так называемое «шестое чувство», своего рода озарение, посещающее наиболее опытных менеджеров. Такое решение принимается в условиях, когда управляющий располагает минимальным временем, не позволяющим долго раздумывать над ситуацией. При принятии таких решений весьма велик риск ошибок, поэтому они допустимы лишь в крайнем случае, скорее как исключение, а не правило.
б) адаптационные, т.е. основанные на знаниях, здравом смысле, осмысленном опыте жизни, профессиональной деятельности, обострённом чувстве реальности. Данное решение предполагает осуществление тех шагов, которые в аналогичной ситуации в прошлом были успешными, с поправкой, разумеется, на сегодняшний день.
Достоинства данного способа - простота и оперативность принятия. Но имеется и ряд существенных недостатков: здравый смысл на практике встречается весьма редко; опыт, на который при этом возлагаются столь большие надежды, может отсутствовать, особенно, если решение принимается впервые, а, действуя по аналогии в известном направлении, легко упустить другие, гораздо более выгодные варианты.
Слабой стороной интуитивного и адаптационного решений является их субъективность, связанная, прежде всего, с характером руководителя. В зависимости от него решения могут быть рискованными или взвешенными, инертными или импульсивными. Кроме того, субъективность предопределяется также размерами личной компетентности, опытом, образованием, от которых зависит уровень понимания ситуации и отдельных проблем.
в) рациональные;
Решение пытается преодолеть недостатки первых двух видов, хотя в полном смысле это невозможно, т.к. люди не могут знать все альтернативы и последствия своих действий. Кроме того, принятие решений представляет собой психологический процесс, где присутствуют чувства, а они не всегда подчиняются логике. Поэтому на практике решения субъективны и одновременно как рациональны, так и иррациональны, причём иногда вынужденно.
г) комбинированные (включают первые три решения).
Этапы выработки рационального решения
Анализ ситуации и симптомов (признаков). Формулирование проблемы.
Причинно-следственный анализ проблемы.
Определение цели принятия решения.
Определение целесообразности принятия или непринятия решения.
Разработка критериев отбора альтернатив.
Поиск самих решений и их разработка.
Выбор окончательного решения (по результатам оценки вариантов в количественном или качественном показателях).
Согласование решения с исполнителями и заинтересованными лицами.
Утверждение решения высшим руководством, которое и несёт персональную ответственность за результаты.
На практике реализация решения начинается с составления графиков ввода его в действие и контроля за этим процессом.
