Пам'ять. Типи та види пам'яті. Форми та рівні запам'ятовування. Особливості музичної пам'яті.

І) Пам’ять - відображення в мозку людини предметів та явищ об’єктивної дійсності, яке полягає у сприйманні, збереженні та відтворенні даних нашого попереднього досвіду. Пам’ять має важливе значення в житті кожної людини, вона має такі процеси:

1) Сприйняти об’єкт чи явище, яке запам’ятовуємо;

2) Зберегти або зафіксувати;

3) Відтворити те, що збереглося.

Ці процеси пояснюються утворенням тимчасових зв’язків між двома ділянками великих півкуль головного мозку, які збуджуються у відповідній послідовності, і це являється фізіологічною основою пам’яті. Порушення якогось процесу веде до порушення пам’яті.

ІІ) Пам’ять буває 3-х типів:

1. Зорова – коли сприймання іде через зорові канали;

2. Слухова – коли сприймання іде через слухові канали;

3. Моторна – коли сприймання іде через м’язові відчуття (руху, дії, вправи).

ІІІ) Види пам'яті:

1. Образна – базується на зоровій памяті. Характеризується запам'ятовуванням конкретних образів, предметів і ситуацій.

2. Емоційна – базується на образній пам’яті. Найбільш довготривала, бо забарвлена негативними чи позитивними переживаннями.

3. Словесно-логічна – найбільш характерна для запам’ятовування конкретних уявлень про предмети і явища, понять логічних зв’язків, словесних конструкцій, тобто всього того, відображається в слові.

IV) Форми пам’яті:

1. Короткочасна – це збереження інформації від кількох хвилин до кількох діб.

2. Довготривала – це запам’ятовування інформації на тривалий термін, від кількох тижнів до багатьох років.

3. Оперативна – перекидує інформацію, якою ми часто користуємось із короткочасної до довготривалої.

V) Рівні пам’яті:

1) Відтворюючий рівень – коли людина може відтворити без помилок всю інформацію, яку вона сприйняла.

2) Впізнаючий рівень – коли ми можемо безпомилково впізнати текст, формулу, який ми читали раніше.

3) Полегшуючий рівень – якщо людина забула всю інформацію, яку вона вивчала раніше, то при повторення витрачається менше часу ніж за першим разом. За першим разом ми запам’ятовуємо до 20% всієї інформації, яка потрапляє в довготривалу пам’ять.

Людина запам’ятовує до 90% , якщо матеріал вивчений або прочитаний на протязі 30-60хв кілька разів.

IV) В залежності від віку пам’ять поділяється на:

1. Мимовільна – це запам’ятовування інформації без прикладання зусиль, базується на зацікавленості і характерна для дітей дошкільного віку.

2. Довільна – характеризується тим, що потрібно прикладати певних вольових зусиль. Наявна перед школою і постійно вдосконалюється.

VII) Музична пам’ять – здатність запам’ятовувати, зберігати та відтворювати музику. В розвитку музичної пам’яті мають значення всі реакції людини на музичну мову.

Музична пам’ять базується на слуховій, зоровій і м’язевій пам’яті.

Етапи запам’ятовування:

1. Сприймання музичної інформації;

2. Емоційні переживання пов’язані із сприйманням;

3. Логічне осмислення та розбір твору;

4. Запам’ятовування тексту;

5. Відтворення та робота над художніми образами творів.