
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. История развития социологии в 19-20 века. Европейский и американский этапы.
- •Вопрос 3. Объект, предмет и структура современной социологии.
- •Вопрос 4.Функции социологии в современном обществе.
- •Вопрос 5. Соотношение социологии с другими научными дисциплинами.
- •Вопрос 6. Основные факторы развития личности
- •Вопрос 7. Понятие и механизм социализации. Этапы социализации личности
- •Вопрос 8. Социальные статусы человека: сущность и типология. Ролевая концепция личности
- •Вопрос 9. Виды социальных норм.
- •Вопрос 10. Сущность и виды девиантного поведения
- •Вопрос 11(?). Социальный контроль, его сущность и формы реализации
- •Вопрос 12. Сущность и типология социальных общностей.
- •Вопрос13. Понятие и основные признаки социального института
- •Вопрос 14. Явные и латентные функции социальных институтов
- •Вопрос 15. Критерии социального неравенства м понятие социальной стратификации.
- •Вопрос16. Виды стратификационных систем
- •Вопрос 17.Социальная мобильность, ее сущность и виды
- •Вопрос 18.Причины возникновения семьи. Традиционная семья, ее признаки
- •Вопрос 19.Основные черты и функции современной семьи.
- •Вопрос 20. Демографическая и семейная политика в России
- •Вопрос 21. Половая социализация
- •Вопрос 22. Историческая динамика полового состава и гендарных ролей.(есть в тетради 6 лекция)
- •Вопрос 23.Формы существования возрастной структуры. Понятие поколение
- •Вопрос 24.Молодежь и старики как поколенческие группы: их функции.
- •Вопрос 25.Основные признаки и характеристики этноса
- •Вопрос 26.Виды этнических процессов. Понятие ассимиляции. (в тетради 7 лекция)
- •Вопрос 27. Город как тип поселения. Характерные черты городского образа жизни.
- •Вопрос 28. Деревня как тип поселения. Характерные черты деревенского образа жизни.
- •Вопрос 29.Понятие урбанизации и ее особенности на современном этапе.
- •Вопрос 30. Понятие социального конфликта.
- •Вопрос 31.Стратегии поведения сторон в конфликте
- •Вопрос 32.Основные типы социальных конфликтов.
- •Вопрос 33. Стадии развертывания конфликта. Управление социальным конфликтом.
- •Вопрос 34. Основные подходы к понимаю религии.
- •Вопрос 35. Религиозность и ее критерии.
- •Вопрос 36. Основные теории секуляризации.
- •Вопрос 37.Анкетирование и интервью: их сущность, плюсы и минусы.
- •Вопрос 38.Наблюдение как метод сбора социологической информации; его разновидности.
- •Вопрос 39.Виды и формы социальных изменений.
- •Вопрос 40.Характеристики постиндустриального общества
Вопрос 8. Социальные статусы человека: сущность и типология. Ролевая концепция личности
Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. Определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать экономические, национальные, возрастные и другие признаки.
Социальные статусы можно разделить на два основных типа: предписанные статусы, т.е. такие, которые предписываются индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий, и достигаемые, которые индивид достигает собственными усилиями.
Каждый человек, живущий в обществе, включен во множество различных социальных
групп (семья, учебная группа, дружеская компания и т. д.). В каждой из этих
групп он занимает определенное положение, обладает неким статусом, к нему
предъявляются определенные требования. Таким образом, один и тот же человек
должен вести себя в одной ситуации как отец, в другой — как друг, в третьей —
как начальник, т. е. выступать в разных ролях.
Социальная роль — соответствующий принятым нормам способ поведения людей
в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных
отношений. Освоение социальных ролей — часть процесса социализации личности,
непременное условие «врастания» человека в общество себе подобных.
Социализацией называется процесс и результат усвоения и активного
воспроизведения индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и
деятельности. Усваивая социальные роли, человек усваивает социальные стандарты
поведения, учится оценивать себя со стороны и осуществлять самоконтроль. Таким
образом, развитая личность может использовать ролевое поведение как инструмент
адаптации к определенным социальным ситуациям, в тоже время не сливаясь, не
идентифицируясь с ролью. Ролевая концепция личности возникла в американской
социальной психологии в 30-х годах XX в. (Ч. Кули, Дж. Мид) и получила
распространение в различных социологических течениях, прежде всего в
структурно-функциональном анализ.
Социальная роль - это маска, в которую обличается человек, попадая в люди.
различают 2 типа ролей - конвенциальные и межличностные Конвенциальная роль - это предписанный шаблон поведения, который ожидается и требуется от человека в данной ситуации.
Межличностные роли определяются взаимодействием людей друг с другом.
Вопрос 9. Виды социальных норм.
Существуют различные классификации социальных норм. Наиболее важным является разделение социальных норм в зависимости от особенностей их возникновения и реализации. По данному основанию выделяют пять разновидностей социальных норм: нормы морали, нормы обычаев, корпоративные нормы, религиозные нормы и правовые нормы.
Нормы морали представляют собой правила поведения, которые являются производными от представ?лений людей о добре и зле, о справедливости и не?справедливости, о хорошем и плохом. Реализация этих норм обеспечивается общественным мнением и внутренним убеждением людей.
Нормы обычаев — это правила поведения, вошед?шие в привычку в результате их многократного повторения. Реализация обычных норм обеспечивается силой привычки. Обычаи морального содержания называют нравами.
Разновидностью обычаев считаются традиции, которые выражают стремление людей сохранить определенные идеи, ценности, полезные формы поведения. Другая разновидность обычаев — это ритуалы, регламентирующие поведение людей в бытовой, семейной и религиозной сферах.
Корпоративными нормами называют правила поведения, установленные общественными организациями. Их реализация обеспечивается внутренним убеждением членов этих организаций, а также самими общественными объединениями.
Под религиозными нормами понимаются правила поведения, содержащиеся в различных священных книгах либо установленные церковью. Реализация данного вида социальных норм обеспечивается внутренними убеждениями людей и деятельностью церкви.
Правовые нормы — это правила поведения, уставленные или санкционированные государством, церкви вовые нормы это права д, у новленные или санкционированные государством, а иногда и непосредственно народом, реализация которых обеспечивается авторитетом и принудительной силой государства.